考生一模380分,只要繼續(xù)努力拼搏,完善知識(shí)體系,拓展訓(xùn)練,抓住較后的機(jī)會(huì)進(jìn)行增強(qiáng)學(xué)科知識(shí)體系綜合應(yīng)用能力,研究高考試題,提升高考應(yīng)考能力,還是有考取二本院校的機(jī)會(huì)，要考一本，幾率是比較小的，但也不是不可能。

高三一模后能提高多少分

按照往年一模出題的經(jīng)驗(yàn)，一模會(huì)比高考難上一些。一?？荚嚨囊饬x不在于分?jǐn)?shù)的高低，而是檢測(cè)高三學(xué)生在這段復(fù)習(xí)期間有哪些知識(shí)點(diǎn)沒(méi)有掌握，一?？荚嚳疾斓闹R(shí)點(diǎn)比較全面，出題思路與解題思路會(huì)強(qiáng)相遇走偏鋒，所以同學(xué)們一模成績(jī)不理想是很正常的一件事情。

一、學(xué)習(xí)狀態(tài)穩(wěn)定的績(jī)優(yōu)生

這類(lèi)同學(xué)的基礎(chǔ)好，具有有效的學(xué)習(xí)方法，由于成績(jī)穩(wěn)定，提升空間不會(huì)特別大，一般在高考中提高30-60分左右。

二、成績(jī)平平的中等生

因?yàn)橐荒？荚嚦煽?jī)不理想帶來(lái)的緊張感，可以致使一些中等生奮發(fā)圖強(qiáng)。中等生的基礎(chǔ)水平也不會(huì)太差，加上一模到高考這段時(shí)間努力學(xué)習(xí)，提分空間比較大，一般來(lái)講能提40-70分左右，一些爆發(fā)“小宇宙”的考生甚至可以在高考中提高100分。

高三學(xué)生一模后怎么正確定位

1、高考是高壓力生活事件和具有一定重復(fù)性學(xué)習(xí)的活動(dòng)。高三學(xué)生面對(duì)高三學(xué)習(xí)上的激烈競(jìng)爭(zhēng)，不能正視成績(jī)下降或波動(dòng)，擔(dān)心成績(jī)會(huì)再次下降而想要逃避，進(jìn)而增加緊張焦慮和恐懼。

2、高三學(xué)生對(duì)高考充滿(mǎn)了恐懼、迷茫，許多同學(xué)對(duì)成敗或高考結(jié)果的期待無(wú)彈性、不留讓步的空間、不能允許自己出一點(diǎn)點(diǎn)差錯(cuò)，一錯(cuò)就慌亂潰敗。

3、自我感覺(jué)及自我評(píng)價(jià)能力較低，不能全面客觀的評(píng)價(jià)自己。一方面與高壓、勞累、焦慮所導(dǎo)致學(xué)習(xí)效率降低有關(guān)，另一方面是由于高考結(jié)果的不可知性，由此產(chǎn)生了自我感覺(jué)加自我評(píng)價(jià)相對(duì)較低的心理。