在學(xué)習(xí)過程中不懂的就要問老師，問同學(xué)，不恥下問。不要不懂裝懂，虛心才會(huì)使人進(jìn)步，沒有什么不好意思的，只要?jiǎng)e人知道的，都會(huì)很樂意的告訴你。

高中生學(xué)習(xí)方法有什么

1.預(yù)習(xí)的習(xí)慣。預(yù)習(xí)能夠使你聯(lián)系以前的知識(shí)，發(fā)現(xiàn)新問題，思考怎樣解決問題，能把自己理解不了的問題帶到課堂上更好地聽老師講解。

2.記筆記并事后整理的習(xí)慣。隨著課程內(nèi)容的增多和復(fù)雜化，記筆記有助于抓住重點(diǎn)。如果因時(shí)間限制，課堂記的東西較零亂，那么課后還要進(jìn)行整理，使之全面、有條理。整理的過程是一個(gè)很有效的過程，而且還能鍛煉自己分析、歸納的能力，所以應(yīng)養(yǎng)成整理筆記的習(xí)慣。

3.課后復(fù)習(xí)的。要鞏固所學(xué)知識(shí)，必須及時(shí)復(fù)習(xí)，加以強(qiáng)化，并養(yǎng)成習(xí)慣。

4.獨(dú)立解決問題的習(xí)慣。學(xué)習(xí)上有困難應(yīng)盡量自己先“試一試”?？孔约旱牧α客瓿?，嘗到勝利的甘甜，對(duì)自己增加信心，勇敢地迎接下一個(gè)問題的挑戰(zhàn)。

5.認(rèn)真觀察、思索的習(xí)慣。每門學(xué)科都要求自己具備觀察力。還需要養(yǎng)成邊觀察邊思索的習(xí)慣，勤于觀察的同時(shí)還要勤于思考。自己發(fā)現(xiàn)問題，提出問題，解決問題。

6.積極閱讀、寫作的習(xí)慣。閱讀是獲取知識(shí)的主渠道，應(yīng)在反復(fù)閱讀課本內(nèi)容的基礎(chǔ)上，廣泛吸收課外的知識(shí)和信息，養(yǎng)成積極閱讀的習(xí)慣。讀和寫都是一種嚴(yán)格的觀察、思維和想象等認(rèn)識(shí)能力的訓(xùn)練，是互相促進(jìn)的。寫作過程還是運(yùn)用語(yǔ)言文字技巧的訓(xùn)練，所以要養(yǎng)成勤于寫作的習(xí)慣。

高中成績(jī)差怎么做計(jì)劃

階段1：1個(gè)小時(shí)。復(fù)習(xí)：老師講解的課本上的定義/概念、課堂筆記、沒有弄懂的問題。（重點(diǎn)復(fù)習(xí)弱項(xiàng)科目）

階段2：2個(gè)小時(shí)。作業(yè)：先做自己不擅長(zhǎng)的科目，再做比較輕松的抄寫任務(wù)。

階段3：30分鐘。預(yù)習(xí)：尤其是英語(yǔ)課文，以防課堂上跟不上老師的進(jìn)度。

階段4：15分鐘?？偨Y(jié)：對(duì)計(jì)劃完成情況進(jìn)行總結(jié)，并做好第二天的計(jì)劃。