經濟背景=生產力+生產關系+經濟結構+經濟格局+聯系材料+當前形勢;政治背景=政局+制度+體制+政策+階級+民族+外交+軍事+材料+當前;文化背景=思想、宗教+科技+教育+材料+當前。

高中歷史答題萬能句子有哪些

原因廣度：原因=主觀(內因)客觀(外因)

⑴主觀原因：事件發(fā)起、參與者內在經濟、政治、思想諸方面因素

⑵客觀原因：自然、社會環(huán)境、外在各方面經濟、政治、思想因素等

原因廣度與背景分析方法基本相同，背景側重于靜態(tài)分析，原因更側重于動態(tài)分析。

原因深度：原因：→直接→主要→根本

⑴直接原因：最直接引發(fā)事件的偶然性因素(導火線、借口等)

⑵主要原因：包括引發(fā)事件的主觀、客觀各方面重要因素

⑶根本原因：歷史趨勢(生產力發(fā)展、時代要求)主觀需要等

矛盾分析：生產力與生產關系矛盾、經濟基礎與上層建筑矛盾、階級矛盾、階級內部矛盾、民族矛盾、宗教矛盾、不同利益集團矛盾……

如尼德蘭革命爆發(fā)的原因：

①資本主義經濟發(fā)展與舊制度矛盾

②資產階級與封建階級矛盾

③尼德蘭人民與西班牙統(tǒng)治者的民族矛盾

④加爾文教與天主教矛盾等等。

目的、動機：

⑴直接動機：解決當前面臨的種種危機或問題

⑵主要目的：實現某一方面目標，求得穩(wěn)定和發(fā)展等

⑶根本目的：建立或鞏固統(tǒng)治，維護統(tǒng)治階級利益(根本利益)

目的、動機屬于主觀方面的原因，是事件發(fā)動者的主觀意愿。如王安石變法：直接動機是解決面臨的社會危機;主要目的是增加財政收，緩和階級矛盾，實現富國強兵等;根本目的是鞏固封建統(tǒng)治。

高中歷史如何答題好

1、歷史是一個比較死的科目，所以想要答好歷史，首先要掌握歷史的課本。最笨的方法就是一遍遍的看，即使不能完全的背下來，但是在做題的時候能夠回憶起課本的知識點，就是關鍵。關于看書有幾點小建議：首先是抓住書本框架，背熟目錄和小標題;其次是注意看歷史課本中的插圖、批注和說明等內容;最后是要注意整理筆記。

2、高中歷史的答題技巧有很多，其中之一是把歷史事件、人物、觀念都放在特定的歷史條件下，放到大背景下來分析，不能主觀的臆斷，這樣可以避免漏答很多內容。

3、另外在歷史答題過程中要善于利用材料。歷史試卷中有很多題目都是材料題，歷史答題想要得高分，其實有一個很簡單的答題技巧，就是把這段材料分點的概括出來，這樣材料的內容就一目了然了，也就可以拿到高分了。而往年直接利用在題目中所給材料中摘取答案的也大有所在。

4、很多高中生歷史成績不高，不是歷史學習不好，也不是沒有掌握好歷史答題技巧。而是他們往往對歷史術語的運用不正確，歷史標準答案中很少有敘述性的，一般都是定義性的答案。所以高中生想要歷史得高分，就要在答題時簡練而到點，這樣才能節(jié)省時間，更能提高自己的歷史分數。