要想學好歷史，一定要記憶力好，還要有較強的思維能力。歷史的基本要素為，時間，地點，人物，事件，影響。先把總的框架能理下來。我們老師是理了框架，雖說不喜歡那種方式，不過，在老師天天沒事就理一遍的情況下，不知道也知道了。其次，最重要的就是把框架內(nèi)缺的內(nèi)容給補上去。

高中歷史基礎差怎么學習

急不得，心態(tài)要放穩(wěn)。

歷史太龐雜了，不可能一口就吃成一個胖子。那種動輒就吹噓說，十幾天練就什么做題神技，三十天突破什么什么的大招，我只能呵呵一笑。學高中歷史，就好比煎中藥，溫火慢燒，耐心等著。第一鍋煮出來的湯汁是很難下咽的，加點清水，再熬一鍋就好多了，這樣才方便治病救人。

要立足課本，深挖課本，注重把知識點貫通。

課本的邊邊角角其實隱藏了許多的歷史知識，很容易用來出考題

選一本合適的教輔書，輔導學習。

實事求是講，部編版高中歷史教材，不管是對學生來說，還是對老師來說，壓力不小。一個學期就要學完中國史，另一個學期學完世界史，把雙眼熬成國寶，也不見得能消化那些竹子。高中歷史課程本身就不像三大主科或者物理，安排了很多課時，歷史老師很難在有限的時間內(nèi)把一本書講透徹，對學生自學倒是提出了更高的要求。那么，這時候，學生確實是有必要使用教輔的。

怎樣提升高中歷史成績

一、把握主線。

歷史知識點確實很多，但是只要找到主線，并且是屬于高考的主線，也許就容易多了。事物的發(fā)展有其內(nèi)在的規(guī)律，那么歷史備考也是的，就好比朝代的發(fā)展也有其規(guī)律一樣。同時，主次關系也很重要，既然是主線，那么肯定將它作為依托，例如你在備考中，想把古代史中的政治史部分內(nèi)容梳理一下，并且有效的運用到考試中，那么你肯定要抓住一條主線——”秦政“。

二、立體式。

既然是文科綜合，由于受到篇幅的影響，學科內(nèi)綜合和學科間綜合是必要的，因此要求學生們用立體式的思維以及歸納方法來學習歷史，把碎片的內(nèi)容串聯(lián)成有機整體，由于要考查考生的“整體史”觀，同時由于高考卷的篇幅有限，在文綜卷上，中外史綜合也是常見的形式，但是學生在學習的時候，整體上缺少歸納整合能力，在高考中，這部分得分不算特別理想。

三、從清楚“怎么考”到“怎么學”。

如果考和學之間不能建立聯(lián)系，或者你的學習的內(nèi)容不考，考的內(nèi)容你沒有學甚至沒有學好，那么你的備考對于考試來講，可以稱為是“無效”的。一些學生不會學習，主要就是考和學之間的聯(lián)系不能更好的構(gòu)建，他們苦于考試成績不能得到提升，苦于不能找到有效的方法，其實方法就是你的手邊。因為學生手中有很多題目，高質(zhì)量的題目也不少，例如說高考題，你完全有必要通過對高考題的分析，總結(jié)出你的備考方向和方法。