高三的時間是有限的，我們的目標就是要用有限的時間，做出盡可能多的“有用工”，所以耗費時間的事情，一定要考慮清楚值不值得去做。在學(xué)習(xí)的時候，可以先提高一門課程的成績，然后以點帶面。平常生活中也要注意心態(tài)調(diào)整，身邊不要放太多讓自己分心的東西，也不要做那些讓自己分精力太多的事情。

高三怎么學(xué)才最有效

第一階段，是整個高三第一學(xué)期時間。

這個階段時間大約五個月，約占整個高三復(fù)習(xí)的一半時間左右。這個階段可以稱為基礎(chǔ)復(fù)習(xí)階段。學(xué)校里每一個科目都在逐冊逐章節(jié)地進行復(fù)習(xí)，我們自己也應(yīng)該和學(xué)校的教師步伐一致，進行各科的細致復(fù)習(xí)。我們要充分利用這五個月，把每一科在高考范圍內(nèi)的每個知識點都逐章逐節(jié)、逐篇逐段，甚至農(nóng)字逐句地復(fù)習(xí)到，應(yīng)做到毫無遺漏。這個階段，復(fù)習(xí)中切忌急躁、浮躁，只有這時候循序漸進、查缺被漏、鞏固基礎(chǔ)，才能在高考中取得好成績;只有這時候把邊邊沿沿、枝枝杈杈的地方都復(fù)習(xí)到，才能在今后更多的時間去攻克一些綜合性、高難度的題目。

第二階段從寒假至第一次模擬考試前(高考前兩個月左右)，時間大約四個月。

這個階段是復(fù)習(xí)工作中的最寶貴的時期，堪稱復(fù)習(xí)的“黃金期”。之所以這樣說，是因為這個時期復(fù)習(xí)任務(wù)最重，也最應(yīng)該達到高效率的復(fù)習(xí)。也可以將這個階段稱為全面復(fù)習(xí)階段。我們的任務(wù)是把前一個階段中較為零亂、繁雜的知識系統(tǒng)化、條理化，找到每科中的一條宏觀的線索，提綱挈領(lǐng)，全面復(fù)習(xí)。這個階段一定要學(xué)會整合知識點。把掌握不好的信息、知識分類，做成思維導(dǎo)圖或知識點卡片，這樣會讓你的大腦(思維)條理清醒，方便記憶、溫習(xí)、掌握。同時，要學(xué)會把新知識和已學(xué)知識聯(lián)系起來，不斷糅合、完善你的知識體系，這樣能夠促進理解，加深記憶。

第三階段是高考前大約兩個月的階段。

隨著高考的日益迫近，有些同學(xué)可能心理壓力會越來越重。因此，這個時期應(yīng)當(dāng)以卸包袱為一個重要任務(wù)。要善于調(diào)節(jié)自己的學(xué)習(xí)和生活節(jié)奏，放松一下繃得緊緊的神經(jīng)。這個時期不必再做過多的過量的習(xí)題，更不應(yīng)死摳難題和偏題，應(yīng)該做少而精的練習(xí)。比如，花些工夫研究研究歷年高考的題目，因為這些題目既是經(jīng)過千錘百煉的精品，又是高考命題人意志的直接體現(xiàn)。

高三復(fù)習(xí)技巧整理

在全面地毯式的復(fù)習(xí)的時候，跟上老師的復(fù)課節(jié)奏才是最有效的，因為每天的課堂會占用你的絕大部分時間，在這個時候，如果你想的是在課下，卻完成課上本應(yīng)該完成的事情，那豈不是，浪費了你大把大把的時間嗎？所以跟上老師的復(fù)習(xí)節(jié)奏，把課堂的時間把握住，將基礎(chǔ)的知識點和比較細碎的知識點復(fù)習(xí)到位，在課堂上消化理解，這能夠為你節(jié)省許多的課余時間?；蛟S，這是對于普通知識點復(fù)習(xí)最為有效的方式。

你成績的高低，往往被你的短板學(xué)科所決定。因此，補弱也是高三最重要的一個環(huán)節(jié)，老師往往會通過大量的高考真題的講解和練習(xí)，讓你摸清自己的薄弱點，而后讓你利用自己課余時間的去問同學(xué)、問老師，進而解決這些問題。在這個時候，你便需要一個各個科目、不同難度和掌握度對應(yīng)的糾錯本。通過將自己的錯題難度進行分類，然后根據(jù)知識點來分類，整理出哪些是一般難度，哪些是比較難，哪些是特別難，這對你的復(fù)習(xí)也是很有效的，從較簡單的攻克，而后去解決那些比較難的習(xí)題。