借鑒經(jīng)驗(yàn)取長(zhǎng)補(bǔ)短。學(xué)習(xí)之余，同學(xué)們可以看一些高考勵(lì)志書(shū)籍，不僅可以學(xué)習(xí)他人的學(xué)習(xí)方法，還可以調(diào)整自己的心態(tài)。學(xué)習(xí)不能死記硬背，要掌握方法和技巧，最近銷量異?；鸨摹陡呖嫉儭芬粫?shū)深受考生們的青睞，感興趣的考生可以淘寶進(jìn)行購(gòu)買(mǎi)。

高三差生逆襲案例真實(shí)

(1)我以前很自卑，高三之前，我一直學(xué)習(xí)差，并且胖、愛(ài)玩、各種搗亂，我害怕上臺(tái)演講，怕同學(xué)嘲笑，被看不起，還經(jīng)常有同學(xué)建議我去韓國(guó)整容。 我的身材常被一些同學(xué)笑話。關(guān)于學(xué)習(xí)成績(jī)，老師已經(jīng)無(wú)話可說(shuō)了。高一上完，穩(wěn)居班里倒數(shù)后10名，父母非讓我留級(jí)，我不同意，硬著頭皮上完了高二，眼見(jiàn)前途一片黑暗，再加上自己肥胖，可我這個(gè)人一塌糊涂，一些同學(xué)非常瞧不起我，認(rèn)定我沒(méi)前途逆襲。

(2)我深受刺激，暗暗發(fā)誓，一定要改變自己。于是央求父母父母幫助轉(zhuǎn)學(xué)，換個(gè)環(huán)境，忍辱負(fù)重，發(fā)憤圖強(qiáng)。我一直以軍人的標(biāo)準(zhǔn)要求自己，令行禁止，辦事效率很高，效果很好。但隨著時(shí)間的推移，學(xué)習(xí)的進(jìn)步，逆襲我在高考前提出的問(wèn)題才更加“有水平”。在這么差的狀況下，我生生憑著一股“不知天高地厚”的傻氣，一步步向前，走上逆襲之路!

高三差生逆襲方法是什么

1.改變心態(tài)放到第一位

差生到了一定程度，心理會(huì)變的特別敏感、脆弱，甚至自卑自閉。所以，通過(guò)一些具體的事例鼓勵(lì)他們，只要好好學(xué)，就可以進(jìn)步，讓他們感受到老師對(duì)他們的關(guān)心。最好也能通過(guò)一些考試及時(shí)肯定他們的成績(jī)，慢慢的幫他們樹(shù)立信心。

一個(gè)心態(tài)被改變的學(xué)生往往能迸發(fā)讓人吃驚的能力！記得原來(lái)有一位女生，高一的時(shí)候特別叛逆，成績(jī)很差還老是出問(wèn)題和老師頂撞等，家長(zhǎng)也是一籌莫展。但一次車(chē)禍讓她拄上雙拐后，她對(duì)自己有了新的看法，再回到課堂的時(shí)候仿佛變了一個(gè)人，天天學(xué)習(xí)，有問(wèn)題就去問(wèn)老師。這時(shí)候她問(wèn)的很多問(wèn)題，沒(méi)有什么質(zhì)量并且自己還很難理解，但慢慢的，老師發(fā)現(xiàn)她提出的問(wèn)題越來(lái)越有質(zhì)量，成績(jī)也是越來(lái)越進(jìn)步，到高三的時(shí)候，一個(gè)本來(lái)班內(nèi)四五十名的學(xué)生竟然成了十幾名！并還有進(jìn)步的趨勢(shì)！人還是那個(gè)人，但心態(tài)的改變讓她完成了一次逆襲！

2.學(xué)好簡(jiǎn)單的最重要

成績(jī)差，基礎(chǔ)肯定有問(wèn)題。基礎(chǔ)，需要的就是最簡(jiǎn)單的知識(shí)的鋪墊。因此要放下架子，重新認(rèn)識(shí)基礎(chǔ)對(duì)自己成績(jī)的重要性。只要自己認(rèn)識(shí)漢字，最基本的內(nèi)容就可以讀下來(lái)，然后找到重點(diǎn)，進(jìn)行初步的理解，該記憶的一定要記好，不能理解的要借助同學(xué)或老師這樣的外力?！渡涞裼⑿蹅鳌防锩娴墓负鼙?，但他的基礎(chǔ)也就是基本功很好，好到了可以由心而發(fā)，下意識(shí)的去做出自己的動(dòng)作，結(jié)果成了高手，學(xué)習(xí)亦然。高考試卷里面基本的內(nèi)容達(dá)到一半以上，會(huì)做百分之七十的話750分的題還能達(dá)到525分！何況，基礎(chǔ)好了，一些難度稍大的不也能會(huì)做一些了嘛！把簡(jiǎn)單的學(xué)好，是能做到的，更是能做好的！

3.課要聽(tīng)，擠出時(shí)間去復(fù)習(xí)

有的成績(jī)差的學(xué)生很疑惑這樣一個(gè)問(wèn)題：又要復(fù)習(xí)舊的，還要聽(tīng)課，能不能上新課的時(shí)候先不聽(tīng)，反正也不是太明白！這點(diǎn)可以理解，但必須做到兩者兼顧！課必須認(rèn)真聽(tīng)，聽(tīng)不明白也要聽(tīng)，該動(dòng)筆記錄下來(lái)的，必須要記。這樣即便不是很理解，以后復(fù)習(xí)這里的內(nèi)容的時(shí)候還是有印象的，更容易利用記憶獲取復(fù)習(xí)的信息和信心。