《勸學》是荀子的代表作品，論述了學習的重要性，也論述了學習的步驟、內(nèi)容、途徑等有關(guān)問題，其中有不少通假字、古今異義、一詞多義等用法，小編整理如下，供大家查閱了解。

荀子《勸學》高中活用字

通假字

輮以為輪，其曲中規(guī)（“輮”通“煣”或“揉”，用火烘木使彎曲）

生非異（生，通“性”，資質(zhì)、天賦）

雖有槁暴，不復挺者（“有”通“又”，更，再。暴，同“曝”，曬干。）

則知明而行無過矣（“知”通“智”智慧）

古今異義

1.博學 古義：廣博地學習，廣泛地學習。例：君子博學而日參省乎己。

今義：知識、學識的淵博。

2.參 古義：檢驗。例：君子博學而日參省乎己。

今義：加入。

3.假 古義：憑借，借助。例：假輿馬者。

今義：與“真”相對。

4.金 古義：金屬制的刀劍。例：金就礪則利。

今義：金子，黃金。

5.爪牙 古義：爪子和牙齒。例：蚓無爪牙之利。

今義：壞人的黨羽、幫兇。

6.用心 古義：因為用心。例如：用心一也。

今義：讀書用功或?qū)δ呈驴蟿幽X筋。

7.繩 古義：墨線。例：木受繩則直

今義：繩子，繩索。

8.跪 古義：腿腳 。例：蟹六跪而二螯

今義：跪下

9.疾 古義：疾勁，強，大，這里指聲音宏大 。例：聲非加疾也

今義：疾病

10.致 古義：達到（而致千里）

今義：贈送，給予

11.寄托 古義：這里指藏身（非蛇鱔之穴無可寄托者）

今義：大致指心靈、精神的某種依靠

一詞多義

1．于：

（1）寒于水 （比）

（2）善假于物也 （介詞，不譯。引進作用）

（3）取之于藍 （從）

2．而：

（1）君子博學而日參省乎己 （遞進關(guān)系，并且）

（2）則知明而行無過矣 （并列關(guān)系，而且）

（3）終日而思矣 （表修飾）

（4）而見者遠 （表轉(zhuǎn)折）

（5）鍥而舍之 （表假設(shè)或承接）

（6）積善成德，而神明自得（表承接）

（7）青，取之于藍而青于藍（連詞，表轉(zhuǎn)折關(guān)系，卻）

（8）鍥而不舍（表假設(shè)，如果）

（9）蟹六跪而二螯（連詞，表并列）

3．者：

（1）假舟楫者（代詞，指……的人）

（2）不復挺者（……的原因）

4．焉：

（1）風雨興焉（兼詞，“于之”，意為在這里）

（2）圣心備焉（語氣詞）

5．利：

（1）金就礪則利（形容詞作動詞，變鋒利）

（2）非利足也（形容詞的使動用法，使……快，走得快）

6. 之

（1）不如須臾之所學也（音節(jié)助詞）

（2）青取之于藍，而青于藍 （代詞代青）

7.假

（1）善假于物也（借助）

（2）乃悟前狼假寐，蓋以誘敵（假裝）

（3）以是人多以書假余（借）

8.疾

（1）順風而呼，聲非加疾也（強）

（2）君有疾在腠理（疾?。?/p>

9.絕

（1）忽然撫尺一下，群響畢絕（《口技》） 停止

（2）自云先世避秦時亂，率妻子邑人來此絕境（《桃花源記》） 與世隔絕

（3）以為妙絕（《口技》） 極了

（4）假舟楫者，非能水也，而絕江河（《勸學》） 橫渡