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荷塘月色寫(xiě)作背景分析 創(chuàng)作背景是什么

2021-10-27 08:57:58文/李傲

《荷塘月色》是一篇以寫(xiě)景為主的抒情散文。寫(xiě)于1927年7月,那時(shí)作者在清華大學(xué)教書(shū),住清華園西院。

荷塘月色寫(xiě)作背景分析 創(chuàng)作背景是什么

荷塘月色寫(xiě)作背景

這一年中國(guó)接連發(fā)生了“四·一二”和“七·一五”反革命大屠殺,白色恐怖籠罩著中國(guó)大地。朱自清處于苦悶彷徨中。他自己也知道,“只有參加革命或反革命,才能解決這惶惶然”,但他最終還是選擇了“暫時(shí)逃避的一法”(《憶佩弦》)。但是他畢竟是一個(gè)愛(ài)國(guó)的民主主義者,面對(duì)黑暗現(xiàn)實(shí),又不能安心于這種“超然”。在《一封信》中他表白說(shuō):“這幾天似乎有些異樣,象一葉扁舟在無(wú)邊的大海上,象一個(gè)獵人在無(wú)盡的森林里。……心里是一團(tuán)亂麻,也可以說(shuō)是一團(tuán)火。似乎在掙扎著,要明白些什么,但似乎什么也沒(méi)有明白?!薄逗商猎律肪驼亲髡咦约合搿俺弧倍窒搿皰暝钡男嫩E的真實(shí)描摹和生動(dòng)寫(xiě)照。

荷塘月色閱讀題常見(jiàn)問(wèn)答

1、文章的線索:

開(kāi)頭“這幾天心里頗不寧?kù)o”,即透露出文章的線索,其后坐在院子里乘涼欲去荷塘賞月,沿著一條“幽僻”的小路走向荷塘,在荷塘欣賞的種種美景,直到最后的思念家鄉(xiāng),無(wú)不是心情使然。可見(jiàn)貫穿全文的線索是作者的思想感情。

2、文章所表現(xiàn)的思想感情:

文章描寫(xiě)了寂靜的荷塘,淡淡的月色,流露著淡淡的喜悅和憂愁。這種感情的深層的思想內(nèi)涵是,作者作為愛(ài)國(guó)知識(shí)分子,在反動(dòng)軍閥統(tǒng)治的白色恐怖之下所感到的壓抑,對(duì)自由的向往,欲求解脫而終難解脫的苦悶。

3、藝術(shù)特點(diǎn):

朱自清先生的《荷塘月色》是我國(guó)現(xiàn)代文學(xué)中的散文名篇。作者以細(xì)膩的筆觸描寫(xiě)景物,“處處景語(yǔ),處處情語(yǔ)”,塑造了如詩(shī)如畫(huà)般的意境。讀者如臨其境,感受著作者的感情并引起深深的思考。賞析本文的景物描寫(xiě),應(yīng)注意以下三個(gè)方面。

⑴抓住景物的特征寫(xiě)景?!昂商猎律笔侨藗兪煜さ木拔铮髡吖P下的“荷塘月色”卻寫(xiě)出了僅有的“這一個(gè)”,造出了鮮明、逼真的境界,其原因之一即是抓準(zhǔn)了特征。

⑵融情于景,情景交融。文中極少直接抒情的句子,卻處處是情,景物描寫(xiě)已臻化境。應(yīng)反復(fù)閱讀、朗讀,細(xì)加品味。

⑶安排順序,合理自然。在寫(xiě)景順序上,本文大體上屬于“定點(diǎn)觀察”,在局部上又靈活變化。如第四段即有“從上到下”“從遠(yuǎn)到近”“從靜態(tài)到動(dòng)態(tài)”三種順序。這種靈活、自然的安排,使人有“渾然不覺(jué),浸染其中”的感覺(jué)。

4、掌握并鑒賞本文的修辭方法:

文中許多比喻用得絕妙,不僅貼切、生動(dòng),且極易令人產(chǎn)生聯(lián)想、想象。如“葉子出水很高,像亭亭的舞女的裙”,“微風(fēng)過(guò)處,送來(lái)縷縷清香,仿佛遠(yuǎn)處高樓上渺茫的歌聲似的”(通感比喻)。這樣的比喻很容易把人帶入特定的藝術(shù)境界。

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