高考用的是英式英語，因?yàn)槊朗接刑嗟馁嫡Z也就是所謂的口語，而中國目前的英語教育是選擇教你怎么用英語去寫作而不是以英文去對話的。相對美式英語來說，有很多語句在語法上其實(shí)并不算完全正確，但是為了更方便交流演化出了更簡略直接的表達(dá)方式。

美式英語和英式英語的區(qū)別

美式發(fā)音和應(yīng)試發(fā)音的不同。美式英語的語調(diào)相對較為平穩(wěn)，調(diào)域變化較小，聽起來柔順舒服，也更使人感到親近。當(dāng)然，這和美國人注重實(shí)用的民族性格也有一定關(guān)系。

部分英國外教看起來似乎比較正式嚴(yán)肅，英國的民族性格本就較為嚴(yán)謹(jǐn)，而英式英語的語調(diào)抑揚(yáng)頓挫，鏗鏘有力，調(diào)域之間變化較大，也更有氣勢一點(diǎn)，所以用英式英語來讀《哈姆雷特》更有震撼力和感染力。

如果有家長有在英國或美國生活過的經(jīng)驗(yàn)，就會(huì)知道這兩個(gè)國家在一些日常習(xí)慣用詞上也存在著不同，有點(diǎn)類似于我們中國的“同義詞”，比如同樣是“糖果”這個(gè)東西，美式英語叫”candy”，英式英語就叫”sweet”。當(dāng)然類似的例子比比皆是，實(shí)際上讓孩子多學(xué)習(xí)一些同意不同形的單詞也有好處，畢竟也相當(dāng)于積累詞匯量了。

此外在語法上的區(qū)別，這就和美英兩國的表達(dá)習(xí)慣有關(guān)了，比如美國人喜歡用一般過去時(shí)表達(dá)過去的時(shí)期，英國人更習(xí)慣用現(xiàn)在完成時(shí)來表達(dá)，等等。還是那句老話，只要意思到了，也就沒有那么多的講究。

英國英語的對手

一直以來，英國人瞧不起其他英語變體，認(rèn)為其英式英語才是正宗英語（英語最大的兩類變體：英國英語And美國英語 Ps：兩種發(fā)音都是正確的、對的，沒有誰就是正宗的。）。但第一次世界大戰(zhàn)之后，美國軍事國力大增，美國英語開始成為英國英語的競爭對手。特別是第二次世界大戰(zhàn)以后，美國的大眾傳播媒介迅速發(fā)展，美式英語對英式英語產(chǎn)生了重大沖擊，尤其是美音和美詞在英式英語的發(fā)音和拼寫中的影響有增無減。其實(shí)在整個(gè)現(xiàn)代英語的發(fā)展過程中，美式英語與英式英語是相互影響，相互促進(jìn)的，但總的看來現(xiàn)今前者對后者的影響是主要的。

一些學(xué)者預(yù)言英式英語與美式英語的差異將會(huì)越來越大；他們擔(dān)憂未來英美人士之間很可能聽不懂對方的英語。其實(shí)這種擔(dān)憂是多余的，因?yàn)檫@兩大英語變體的基本要素幾乎是相同的，它們維護(hù)著英語的共核。

正如中國知名學(xué)者周海中教授曾經(jīng)指出的那樣：雖然美式英語與英式英語在語音、詞匯和語法等方面存在著一些差異，但由于它們的相同之處遠(yuǎn)遠(yuǎn)大于不同之處，所以不會(huì)影響英語表達(dá)的規(guī)范性；因此，這些差異不會(huì)妨礙美英人士彼此交際和交流思想。