假期同學(xué)們可以把你的某些弱勢學(xué)科的課本看一遍，知道自己欠缺什么，然后把它記下來，在進(jìn)入高三以后重點(diǎn)突破。

高二假期應(yīng)該怎么做才能逆襲

首先，你得完成老師給你布置的任務(wù)。假期期間，老師肯定會給同學(xué)們布置許多作業(yè)，這也是你必須要完成的。其次必須要猛補(bǔ)弱勢學(xué)科。在高考中，偏科是最為吃虧的，相信高三黨們都聽說過“木桶效應(yīng)”。“木桶效應(yīng)”告訴我們一個(gè)木桶能夠盛多少水，與短板有非常大的關(guān)系。高考也是一樣，很多同學(xué)都出現(xiàn)偏科的現(xiàn)象，有的同學(xué)數(shù)學(xué)考了130多，但是英語才考100，語文考90，如果你想考一個(gè)很不錯的大學(xué)，這樣的現(xiàn)象是不允許出現(xiàn)的。所以呢，不論你用什么樣的方法，在假期里，一定要把弱勢學(xué)科補(bǔ)起來，讓它成為你的優(yōu)勢學(xué)科。

高二怎么學(xué)習(xí)

必須培養(yǎng)自己的學(xué)習(xí)習(xí)慣；

1、預(yù)習(xí)習(xí)慣；自己去看一看，想一想，預(yù)習(xí)預(yù)習(xí)。

2、適應(yīng)老師的習(xí)慣。一個(gè)學(xué)生同時(shí)面對各學(xué)科教師，長短不齊、在所難免、學(xué)生也要適應(yīng)老師，從現(xiàn)在適應(yīng)老師，長大了適應(yīng)社會。不會稍不如意就埋怨環(huán)境。不同層次的老師，學(xué)生用不同的方式，眼睛向內(nèi)、提高自我的方式去適應(yīng)，與老師共同進(jìn)步。

3、整理錯題集的習(xí)慣。每次考試之后，90多分的、50多分的、30多分的學(xué)生，如何整理錯題？扔掉的分?jǐn)?shù)就不要了，這次30分，下次40分，這就是偉大的成績。找到可以接受的類型題、同等程度的知識點(diǎn)研究一下提高的辦法。整理錯題集是很多學(xué)生公認(rèn)的好習(xí)慣。

4、篩選資料、總結(jié)的習(xí)慣。學(xué)生要會根據(jù)自己實(shí)際，選擇學(xué)習(xí)資料。