由全國(guó)統(tǒng)一考試語文、數(shù)學(xué)、外語3門學(xué)科考試和“選擇考”（1+2）組成。展開說明：“3”是語文、數(shù)學(xué)、外語，由全國(guó)統(tǒng)考；“1+2”為學(xué)業(yè)水平選擇性考試，其中“1”為物理、歷史科目2選1，“2”是在思想政治、地理、化學(xué)、生物學(xué)4門科目中選擇2科。

三加二加一如何選科

1.選科，有哪些重要參考指標(biāo)

(1) 能力：按自己最擅長(zhǎng)的科目選擇;

(2) 興趣：根據(jù)個(gè)人興趣，選擇最喜歡、最適合自己的學(xué)科。

(3) 專業(yè)傾向：按目標(biāo)專業(yè)對(duì)學(xué)科的要求來選;或根據(jù)專業(yè)覆蓋面積，選擇路徑較寬的學(xué)科

2.選科與未來選專業(yè)

選科前必然要考慮未來就讀的專業(yè)。在新高考改革背景下，選科其實(shí)就是把高三的高考志愿選擇提前到高一來考慮了。因?yàn)楦咝ｄ浫I(yè)將與選考科目密切相關(guān)，現(xiàn)在選科就需要考慮未來就讀的專業(yè)。

選科并不是任意選擇的，因?yàn)楦咝Ｔ阡浫〔煌膶I(yè)時(shí)，是有專業(yè)必選的科目要求的。選擇科目要注意目標(biāo)大學(xué)的目標(biāo)專業(yè)類對(duì)高中所選科目的具體要求，這種要求大概分為下面幾種：有3 門科目要求、有2 門科目要求、有1 門科目要求、不限制選考科目。

三加二加一選科注意事項(xiàng)

首先高考他如果采取3+3的形式也就是說三是語文數(shù)學(xué)英語。剩下六科選三科那這樣必將導(dǎo)致就說物理或者說像歷史這種出來之后沒什么前途的，這種學(xué)科必將導(dǎo)致沒有人選。但是其實(shí)我們國(guó)家需要的是一個(gè)理工類人才也就是說任澤平同志所說的工程紅利。

因?yàn)樵谶^去的30年改革開放中40年改革開放中。我們更多的是取決于人口的紅利來去改善，我們的生活。我們可以想象一個(gè)發(fā)達(dá)國(guó)家的一個(gè)現(xiàn)狀。比方說，現(xiàn)在建筑工人比方說下水道不要說環(huán)衛(wèi)工人。這種不是說工資很低，而是說勞動(dòng)力不再傾向這種。

也就是說，即使工資很高，很多人也不太愿意去做，這種事情也就是說未來的紅利。人口的紅利?？赡軙?huì)從這個(gè)方面開始傾向。我們要走向中高發(fā)展的一個(gè)國(guó)家。我過中高收入的發(fā)展陷阱。我們必將面臨著一種問題。從人口紅利轉(zhuǎn)化為工程師。所以由此我覺得3+1+2這個(gè)政策非常符合國(guó)家未來的發(fā)展。

關(guān)于3+1+2這個(gè)政策，我個(gè)人覺得對(duì)于學(xué)生的選擇也是一個(gè)非常不錯(cuò)的。過去很多學(xué)生采取強(qiáng)硬式的，這種大文大理也就說物理化學(xué)生物，其實(shí)化學(xué)生物本書與一家，但是物理可能不太屬于同一家。如果強(qiáng)制性要求，每一個(gè)學(xué)生一定要把所有的數(shù)理化都搞懂，這樣的話就給他們的壓力會(huì)造成比較大。壓力比較大，必然倒向我們。

學(xué)生學(xué)習(xí)的一種負(fù)擔(dān)。我們更加傾向于去減負(fù)，但是又不是說減少所有的學(xué)科。時(shí)代的發(fā)展必須需要新的人才新的政策來去鼓勵(lì)人才走向更加專業(yè)化，更加的全面化。但是更加的專業(yè)化如何才能體現(xiàn)出來，就在于高考這個(gè)政策制度的一個(gè)很大的方向。畢竟大部分人還是通過高考走出去的。