簡單地說，就是要把孩子內心的矛盾與情緒化解掉，而不能強行壓制。強行壓制可能當時有效果，但對孩子的后續(xù)成長是有害的。

老師反映孩子不聽話，家長怎么做

第一、承認并主動去學校了解情況。

家長首先要配合老師，主動和老師聯(lián)系，了解孩子的不聽話是怎么回事。最好是親自到學校去，與老師面對面交流。這是解決問題的第一步。

第二、了解情況以后，根據(jù)具體情況具體處理。

首先，家長要承認自己孩子的不足，給老師的管理帶來很大的困難。

其次，家長要讓孩子向老師承認自己的錯誤。如果孩子倔強不肯，則要先與孩子交流。

最后，根據(jù)孩子犯錯的情節(jié) 嚴重程度，與老師協(xié)商處理辦法。以老師的意見為主。

第三、家長必須再單獨與孩子溝通。

與老師交流之后，家長必須還要與孩子交流。這時家長要站在孩子的角度去思考問題(我認為這才是教育的本質)。幫助孩子分析，孩子的行為為什么老師不認同。然后與孩子討論，孩子的做法在什么情況下是合理，又在什么情況下是不合理的。

我相信孩子是可以理解這些的，并且這也會為孩子以后的行為指明方向。

孩子不聽話，家長應配合老師

對于孩子來講，之所以不聽話，有時候也不是故意為之，他是由于自己的年齡特點所決定了，比如說在低年級階段，課堂中很多孩子坐不住，這是由于年齡特點決定的，老師哪怕批評哪怕指正，甚至體罰都不可能改變孩子的這種行為，他沒見過一個老師能夠徹徹底底的改變你的孩子，只有孩子愿意自己改變自己的時候才可以。

第2個在排除了病理性原因之外，家長也應當在家庭教育中配合老師完成一些學習上的改變，比如說學習習慣，回家之后不要忙忙索索的去找吃的找喝的，而是應當先完成作業(yè)，對于孩子來講，這才是最重要的。應當讓孩子養(yǎng)成一個良好的學習習慣，然后才能保證學校的教育教學開展。

最后應當和老師再進行細致的溝通，了解一下具體是什么情況，不能囫圇吞棗的看到老師的一句話，就開始對孩子進行妄加猜測，甚至大打出手，這樣對于改變孩子的錯誤行為沒有任何幫助，最好的辦法是和老師了解溝通，弄清楚孩子到底是怎么回事，有目標的去改變。