基礎很差，看書。有一定基礎，刷題。刷題到一定瓶頸，回過頭去看書，有新的體會。最后階段：看錯題，看書，適量做新題保持手感。

怎么刷題成績提升快

一、同類型的題要學會變通，舉一反三

在刷題的時候我們就會發(fā)現，很多題其實是同一個類型，同一個知識點套用上去的，要想提高刷題的效率，就得把時間花在該花的地方，同一個類型的題，無論他正著考還是反著來都要會變通。

二、刷題重視質量而不是數量

很多學生打題海戰(zhàn)術，認為大量刷題就一定能提高成績，但刷題也是講究技巧的，有的大本大本地刷題，但一本題里真正弄懂的題目寥寥無幾，做一道題，一定要把它弄懂，做熟悉，保證下一次遇到類似的題目不會卡克。

三、學會整理錯題，總結歸納

學生應該自己準備一個錯題本，把錯的題用本子記下來，著重把每一次的錯題弄懂，并且要學會總結：用了些什么知識點、是什么地方的知識不牢固導致的錯誤…相信很多老師都會告訴學生，考試之前把以前做過的試卷上的錯題拿出來過一遍?？匆槐殄e過的題之后，考試時更容易“完美避開”這些錯誤。

四、熟悉課本知識點以及運用的公式

熟能生巧，如果課本上的知識都不熟悉怎么運用？考試的很多題目都是從課本上來的，考察的知識點也都是課本上的，只有熟悉課本的內容和公式，才能在運用的時候胸有成竹。

五、刷題先簡后難，補齊短板

在刷題的時候，應該根據自己的實際學習情況，從基礎的題練起，再逐步增加難度，千萬不要一蹴而就。同時，尺有所短，寸有所長，接受這一點并認清自己的劣勢科目，多花些時間在這些地方，找到屬于自己的學習方式。重要的是有限時間內，在所有科目上，拿到總體的高分。

考前各科備考細節(jié)

語文重點復習名著和經典，多看高分卷

1.注意梳理知識點，多見新題型。在復習過程中，平時較少涉及的題型、較偏的知識點也不能疏忽，同學們應該通過多見新題型，來提升自己應對考試的能力。

2.重點復習名著、經典。這兩項在答題上都有規(guī)律，同學們只要認真復習，并掌握答題技巧，高考中拿到基本分比較容易。此外，同學們還應繼續(xù)背誦教材里要求背誦的篇目，從而在這些“必得分”上“穩(wěn)操勝券”。

3.多看滿分卷、高分卷。擴展自己的知識面，提高自己的答題水平，補缺補漏。

4.作文方面準備些素材。掌握幾種議論文的分析方法，并學會一材多用，從而更好地應對作文試題。根據近幾年高考的出題趨勢，作文考題較為側重議論文寫作，同學們在寫作過程中還應做到語言嚴謹、觀點鮮明、文章具有邏輯性。

數學歸類總結，注重查缺補漏

1.歸類總結。建議選擇5~10套有代表性的模擬試卷進行歸類總結，弄透一題旁通一類，對必考與熱點問題的解題方法熟練掌握并固化在頭腦中。這段時間不必再做大題量的題海訓練，還得回到課本熟記一些基礎知識、基本概念、基本公式定理。此外，公式、原理一類的知識可以在高考前的一兩天來強化記憶。

2.反思錯題，并規(guī)范化模擬訓練。距離高考只有1個月時間，因此對錯題的反思是當下最重要的，找出過去考過的試卷對每道錯題重新反思并重做，查缺補漏，避免錯題重犯。同時，同學們還應在這段時間，規(guī)范答題時間、答題方式、訓練方法技巧、訓練心態(tài)，盡量做到快速、準確、規(guī)范。此外，還應該規(guī)范書寫，力爭既對又全，會而對之，對而全之。

3.做題后要注重分析。建議同學們每做完一份試題，都要寫分析報告，報告內容包括：丟了多少分，丟分的知識點，怎樣補救和時間的分配四方面內容。而在臨近考試的前一個星期，學生們就可以反復研究自己的分析報告，知道自己的不足之處，爭取在高考中避免自己熟悉的題型還失分的現象。

英語不要再突擊做題，做好歸納整理

1.堅持聽力訓練與泛聽相結合。建議同學們每天堅持聽20~30分鐘，注重聽力解題技巧，核對聽力原文后找到聽不懂的地方，多讀，特別是一些短對話，可利用早讀課熟讀。

2.做好錯題的歸納和整理。最后一個月里，同學們繼續(xù)做好錯題的歸納和整理十分有必要。建議在最后一個月里不要再突擊做題，最好將學過的語法按專題做好錯題的歸納整理，將相似點和易錯點對比記憶，有效地進行查漏補缺，不斷翻看，或利用早自習時間大聲地朗讀正確的句子。

3.有計劃地梳理詞匯，并堅持寫作訓練。在復習英語詞匯時，建議同學們參照考綱，有計劃地進行詞匯復習和梳理，并關注今年高考新增的詞匯。而在寫作方面，建議同學們每天背誦一篇范文或好的段落，以此增強語感并積累詞匯和素材。

4.加強閱讀、完形訓練。最后20天里，每天至少做兩篇閱讀理解或一篇閱讀和一篇完型。尤其是目前英語成績仍不太理想的同學，要學會在最后階段養(yǎng)成先閱讀試題，然后再讀文章，即帶著問題閱讀會對準確率的提升很有幫助。同時，每次做完閱讀、完形等習題后，應進行反思總結，避免同一錯誤再次發(fā)生。

5.要進行模擬限時訓練。同學們可每周做一至兩套高考題，做題時要獨立完成，并給自己限時。

文綜要注意學科之間內容的串聯和整合

1.回歸教材，夯實基礎。教材仍是高考命題最主要的文本材料，因此，同學們在最后一個月沖刺中，務必要回歸教材，認真閱讀教材的每個內容。除了教材正文之外，還應注意知識鏈接、學術爭論、課后習題等文本材料以及教材的圖表、地圖等各種信息，挖掘其中隱形信息。同時，同學們還應針對自己的薄弱環(huán)節(jié)，進行有效的查缺補漏，其中各學科的重要概念、主干知識的聯系，及平常較為忽視的知識點要引起高度重視。

2.構建體系，注重“串聯”，從不同學科角度對同一主題進行分析。由于文科知識點多，如果沒有一個邏輯的體系，很難全面掌握。歷史學科強調通史體系的架構，注重古今中外知識的聯系與整合;政治學科則是立足于學科各大模塊，從整體上把握學科思想體系，構建全書結構體系;而地理學科主干知識體系包含：自然地理的五大規(guī)律、人文地理的四大區(qū)位理論，并強調各規(guī)律與理論的互動關系。

除了在宏觀上構建各學科的體系之外，還要注意在微觀主題指引下對知識的串聯與整合，如歷史學科對于世界貿易發(fā)展內容的復習，可以從貿易的內涵、貿易的廣度、貿易的主體、貿易的規(guī)則等方面串聯知識。

當然，同學們也可以根據一些宏觀主題去整合串聯知識，如工業(yè)化、城市與文明、權力的監(jiān)督、科技與人文、危機與共識。甚至可以從一個主題出發(fā)去整合三科的知識點，例如上述城市與文明的主題，就涉及到政治、地理、歷史三個學科的知識，可以從不同學科角度對這一主題進行思考與梳理，提升知識運用能力與學科的基本素養(yǎng)。

3.做題不宜太多，應有選擇性。

最后15天，對于練習的處理也是備考的重要環(huán)節(jié)。最后沖刺階段，做題不宜太多，要有選擇性。試做一兩套近年的高考真題，明確高考命題方向，把握試題結構、答案組織、賦分等基本規(guī)范。