很多高中生都處在一個(gè)叛逆期，在家長(zhǎng)與其溝通時(shí)，出現(xiàn)了很大的障礙。他們有了更加強(qiáng)烈的自我意識(shí)，喜歡自己處理問題，不愿意家長(zhǎng)、老師過多干涉，而家長(zhǎng)往往忽略了孩子在這一階段的特點(diǎn)，依然用老眼光看待孩子，用老方法處理問題。那么，高中生叛逆期的孩子怎么溝通呢？

叛逆期的孩子溝通技巧

1、反省自身言行，做合格家長(zhǎng)

當(dāng)家長(zhǎng)與孩子之間出現(xiàn)了溝通障礙，家長(zhǎng)首先要反省自身，生活中自己是不是有不當(dāng)?shù)恼Z(yǔ)言和舉止，阻礙了孩子與你的進(jìn)一步交流。這里可以參考家庭教育指導(dǎo)師顧曉鳴老師提出的“好家長(zhǎng)十大好習(xí)慣”，作為學(xué)習(xí)的榜樣。

2、保障交流的時(shí)間，提供平等的交流空間

家長(zhǎng)不能以忙為借口，忽略與孩子的交流。高中生的父母大多步入了事業(yè)的發(fā)展期或頂峰期，是單位的骨干或領(lǐng)導(dǎo)。他們上班忙工作，下班忙應(yīng)酬，沒有更多的時(shí)間花在孩子身上，尤其有些家長(zhǎng)認(rèn)為自己已經(jīng)無法在學(xué)業(yè)上輔導(dǎo)孩子，就把教育孩子的責(zé)任全部交給了學(xué)校和老師。

3、掌握溝通的方法，拓寬溝通的話題

與孩子溝通是門學(xué)問，家長(zhǎng)有必要掌握一定的溝通方法。父母應(yīng)細(xì)心觀察和研究自己的孩子，孩子在不同的年齡階段有著不同的心理發(fā)育特點(diǎn)，家庭教育就必須根據(jù)孩子的心身發(fā)育特點(diǎn)來進(jìn)行。將“我講”變“我聽”，認(rèn)真傾聽孩子的心聲。傾聽時(shí)，要保持注意力的高度集中，讓孩子感受到你的關(guān)注與尊重，對(duì)孩子講的有道理的地方，要通過語(yǔ)言、目光或體態(tài)表示肯定，對(duì)于孩子的錯(cuò)誤觀點(diǎn)不要急于糾正，不要打斷孩子的講話，要理解孩子由于年齡和表達(dá)能力有限，無法準(zhǔn)確表達(dá)內(nèi)心想法而可能產(chǎn)生的偏見或者誤會(huì)。

叛逆期的孩子怎么溝通

放下姿態(tài)

國(guó)外教育中，教師在遇到自己的學(xué)生，不管年齡多小，都是以“先生”“女士”來進(jìn)行稱呼，并要求他們也這樣稱呼老師，從稱謂上就做到了一視同仁，但縱觀我國(guó)，不論教師還是家長(zhǎng)，總是以一種居高臨下的態(tài)度看著學(xué)生，如果他們還小，或許不敢挑戰(zhàn)這種權(quán)威，但隨著年齡的增長(zhǎng)，學(xué)生會(huì)越來越蔑視權(quán)威，這時(shí)候，越自我感覺良好的成年人，在學(xué)生面前越被無視和嘲笑，所以，想要溝通，第一步必然要平等。

尊重學(xué)生

這點(diǎn)是重中之重，學(xué)生年齡小，處事不深，想法幼稚，但不代表他們的想法有錯(cuò)，不代表他們的吶喊無用，成年人總會(huì)以一種“你還小你什么都不懂”的心態(tài)來對(duì)待學(xué)生的想法，久而久之，當(dāng)學(xué)生們感受到了所謂的成人對(duì)他們想法的無視與不尊重，那他們內(nèi)心的窗戶就會(huì)慢慢關(guān)上。所以，一定要尊重他們的想法。

例如：有學(xué)生問：學(xué)習(xí)有什么用呢?這些知識(shí)我們一輩子都用不著。

一般成年人的回答不外乎是：你不學(xué)習(xí)你吃什么?學(xué)習(xí)這么差對(duì)得起我們嗎?只有學(xué)習(xí)才有出路。

而往往成年人得到的回答則是一大堆反面案例，誰(shuí)誰(shuí)誰(shuí)才小學(xué)畢業(yè)身價(jià)百萬(wàn)之類的，說實(shí)話，一般成年人是說不過學(xué)生的。

正確的做法是不談絕對(duì)，談利弊。

講述如果不學(xué)習(xí)會(huì)有一條什么樣的道路，可能會(huì)成才，可能會(huì)經(jīng)過社會(huì)的磨礪成為很強(qiáng)大的人，但你的個(gè)人素質(zhì)還不夠，不足以應(yīng)付這社會(huì)的變化。

而如果學(xué)習(xí)，則你能踏上一個(gè)更高的臺(tái)階，視野和思想會(huì)有更高的變化，對(duì)你來說，也會(huì)有更多的選擇和道路。

少談回報(bào)

中國(guó)的孝道是父慈子孝，父母慈祥慈愛，兒女才會(huì)孝。但社會(huì)與成年人們總是會(huì)說“你要孝，你要孝，因?yàn)楦改葛B(yǎng)了你，所以不管對(duì)你怎樣你都要孝”，這種愚孝的思想在以前或許可以，但新時(shí)期的學(xué)生受到了更自由的思想影響，往往會(huì)懷疑這種無條件的孝道。所以，少談回報(bào)，少說：養(yǎng)你這么大，你怎么;少說：你知道我們?cè)谀闵砩匣硕嗌馘X嗎

不要把孩子當(dāng)作自己的物品，不要把孩子看作投資的對(duì)象，而要把他們看作一個(gè)有獨(dú)立人格的人。

仔細(xì)聆聽

用現(xiàn)在的話來說，學(xué)生很傲嬌，只要你有幾次沒仔細(xì)聽他們的知心話，那就會(huì)被打入冷宮，背上一個(gè)“他都不懂我的”的黑鍋，所以，一定要仔細(xì)聆聽，你聆聽并作出反應(yīng)，學(xué)生就覺得自己受到了尊重。

寬容但有原則

學(xué)生時(shí)代總會(huì)做出許許多多讓人頭疼的事情，我的建議是，如果不違反原則，就寬容對(duì)待，但要說明事情的嚴(yán)重性。而對(duì)于違反原則的，絕不能姑息。

不體罰

體罰對(duì)于中學(xué)生用處為零，盡量不要使用，否則會(huì)加劇逆反心理。

以身作則

不管是老師還是家長(zhǎng)，要明白一點(diǎn)，身教的效果遠(yuǎn)遠(yuǎn)大于言傳。如果自身都做不到，如何要求別人?