《阿房宮賦》可以說(shuō)是一篇比較難背的課文了，但是一名學(xué)生竟然用rap的形式將課文背了下來(lái)，可以說(shuō)是非常有才了。下面小編為大家詳細(xì)盤點(diǎn)一下相關(guān)信息，供大家參考。

嫌課文太枯燥高中生用rap背誦

近日，?？谑械谝恢袑W(xué)高三學(xué)生李文杰用rap形式背誦《阿房宮賦》走紅。李文杰介紹，自己很喜歡說(shuō)唱，當(dāng)時(shí)覺(jué)得單單背書太呆了，就套了一個(gè)flow直接唱出來(lái)了，但是節(jié)奏有點(diǎn)亂，打算大學(xué)去學(xué)習(xí)說(shuō)唱。

這些視頻都是由班主任韓老師拍攝，韓老師說(shuō)，因?yàn)榧议L(zhǎng)對(duì)孩子的想念，便開(kāi)始記錄學(xué)生在校生活給家長(zhǎng)看，沒(méi)想到會(huì)火起來(lái)，以后想將視頻作為畢業(yè)禮物送給孩子們。

《阿房宮賦》原文

六王畢，四海一；蜀山兀，阿房出。覆壓三百余里，隔離天日。驪山北構(gòu)而西折，直走咸陽(yáng)。二川溶溶，流入宮墻。五步一樓，十步一閣；廊腰縵回，檐牙高啄；各抱地勢(shì)，鉤心斗角。盤盤焉，囷囷焉，蜂房水渦，矗不知其幾千萬(wàn)落！長(zhǎng)橋臥波，未云何龍？復(fù)道行空，不霽何虹？高低冥迷，不知西東。歌臺(tái)暖響，春光融融；舞殿冷袖，風(fēng)雨凄凄。一日之內(nèi)，一宮之間，而氣候不齊。

妃嬪媵嬙，王子皇孫，辭樓下殿，輦來(lái)于秦，朝歌夜弦，為秦宮人。明星熒熒，開(kāi)妝鏡也；綠云擾擾，梳曉鬟也；渭流漲膩，棄脂水也；煙斜霧橫，焚椒蘭也。雷霆乍驚，宮車過(guò)也；轆轆遠(yuǎn)聽(tīng)，杳不知其所之也。一肌一容，盡態(tài)極妍，縵立遠(yuǎn)視，而望幸焉；有不見(jiàn)者，三十六年。

燕、趙之收藏，韓、魏之經(jīng)營(yíng)，齊、楚之精英，幾世幾年，剽掠其人，倚疊如山。一旦不能有，輸來(lái)其間。鼎鐺玉石，金塊珠礫，棄擲邐迤，秦人視之，亦不甚惜。

嗟乎！一人之心，千萬(wàn)人之心也。秦愛(ài)紛奢，人亦念其家；奈何取之盡錙銖，用之如泥沙？使負(fù)棟之柱，多于南畝之農(nóng)夫；架梁之椽，多于機(jī)上之工女；釘頭磷磷，多于在庾之粟粒；瓦縫參差，多于周身之帛縷；直欄橫檻，多于九土之城郭；管弦嘔啞，多于市人之言語(yǔ)。使天下之人，不敢言而敢怒；獨(dú)夫之心，日益驕固。戍卒叫，函谷舉；楚人一炬，可憐焦土。

嗚呼！滅六國(guó)者，六國(guó)也，非秦也。族秦者，秦也，非天下也。嗟乎！使六國(guó)各愛(ài)其人，則足以拒秦；使秦復(fù)愛(ài)六國(guó)之人，則遞三世可至萬(wàn)世而為君，誰(shuí)得而族滅也？秦人不暇自哀，而后人哀之；后人哀之而不鑒之，亦使后人而復(fù)哀后人也。