小說是一種散文體的敘事文學(xué)樣式。人物,情節(jié)和環(huán)境三要素構(gòu)成完整的小說世界。是小說樣式的基本特點。

敘事技巧答題小結(jié)

常見設(shè)問方式:

1.小說在敘事謀篇方面很有特點，請簡要說明。

2.作品是怎樣敘述……故事的？

高考題型示例：

1.小說在敘事謀篇方面很有特點，請簡要說明。

答：運用插敘手法，插入主人公讀書、討薪等內(nèi)容，交代事件的起因、人物的遭際（使情節(jié)的發(fā)生發(fā)展更合理）?，F(xiàn)實與回憶交織，把主人公在泳池里真實的感受與對故鄉(xiāng)、大海、社區(qū)圖書館的回憶巧妙融合（巧妙推進(jìn)故事情節(jié)，有利于展現(xiàn)人物心理，突出人物形象）。時空集中，故事發(fā)生在“泳池”這一地點，“他”準(zhǔn)備輕生到被工友救起這一時間段（情節(jié)緊湊）。前后照應(yīng)，如開頭結(jié)尾都有對淺水區(qū)孩子們的描述，之前只能聽見他們的說笑，后來看到了他們“明亮的面孔”。

2.本文在敘述故事時有哪些特點，這樣寫有何作用？請簡要分析。

答：以第三人稱全知全能的視角敘述故事，這樣寫更能全面細(xì)致的描述人物的形象，展開故事情節(jié)。以趙仲的雅盜為線索，敘事脈絡(luò)清晰，結(jié)構(gòu)緊湊設(shè)置了許多懸念，整個小說一波三折，情節(jié)起伏，懸念迭起。結(jié)尾趙仲的逃脫既在意料之外，也在情理之中。多用對話形式，以人物之間的對話推動故事情節(jié)的發(fā)展，這樣寫能夠使敘述的情節(jié)更加集中。

3.作品是怎樣敘述路遺的故事的？這樣寫有什么好處？請簡要分析。

答：用第三人稱敘述故事，可以靈活自由地呈現(xiàn)小說情節(jié)。以“路遺”為線索敘述故事，使故事條理清晰，結(jié)構(gòu)更加嚴(yán)謹(jǐn)。以對話的形式敘述故事，使人物形象更加鮮明。

4.作品是怎樣敘述渡夫的故事的？這樣寫有什么好處？請簡要分析。

答：以“我”的視角來敘事，使事件顯得真實可信；以“錢”為話題，引入渡夫的故事，喚起讀者的閱讀興趣；多用對話形式，以渡夫之口自述他的經(jīng)歷，使敘事更加集中；情景描寫與渡夫講述相結(jié)合，賦予渡夫的故事哀而不傷的詩意美。

答題常見幾個方面總結(jié)。

1.敘述方式：順序，倒敘，插敘，補(bǔ)敘，平敘

2.敘述人稱及視角：

第一人稱（給人真實感，令人信服，便于直抒胸臆）

第二人稱（便于交流感情，給人以親切感，便于強(qiáng)烈呼告。）

第三人稱：（視野開闊，不受時空限制，靈活自由，便于客觀描述。）

視角：全知全能視角、有限視角

3.情節(jié)安排（構(gòu)思）技巧：線索、懸念、伏筆、照應(yīng)、鋪墊、抑揚(yáng)、對比、襯托、突轉(zhuǎn)、以……話題引入。

4.敘述安排上的技巧：對話、心理、回憶、敘述與寫景結(jié)合、回憶與現(xiàn)實交織、時空集中，采用寓言的形式。

情節(jié)題答題模板

常見設(shè)問方式

(1)請圍繞主人公XXX梳理文章的基本情節(jié)。

(2)請用簡明的語言梳理這篇小說的脈絡(luò)。

(3)用一句話或簡明的語句概括故事情節(jié)。

(4)文中共寫了哪幾件事？請依次加以概括。

(5)概括小說的部分內(nèi)容(包括指出開端、發(fā)展、高潮和結(jié)局四部分中的某一方面)。

(6)小說情節(jié)一波三折，請概括出情節(jié)發(fā)展的跌宕之處。

解答情節(jié)梳理型題目的一般步驟：

在作品中，情節(jié)的安排取決于作者的藝術(shù)構(gòu)思，并不一定按照現(xiàn)實生活中事件發(fā)生、發(fā)展的順序來寫，有時可省略某一部分，有時可顛倒或交錯。因此梳理情節(jié)時必須要清楚小說情節(jié)的敘述順序。

第一步，根據(jù)小說特點，選定概括方法

（一）結(jié)構(gòu)概括法

（1）先給文章各段落標(biāo)上序號，

（2）明確情節(jié)的開端、發(fā)展、高潮和結(jié)局，進(jìn)而梳理概括情節(jié)。如《槍口下的人格》一文就可以從這個角度進(jìn)行梳理。

（二）場面概括法

小說中的場面就是不同時間下人物活動的場所。一般一個場面可以梳理為一個情節(jié)。如《林教頭風(fēng)雪山神廟》就可按照林沖活動的地點概括情節(jié)：酒店遇故交、市場買刀尋敵、看管草料場、風(fēng)雪夜山神廟復(fù)仇。

（三）線索概括法

線索是貫串整個作品情節(jié)發(fā)展的脈絡(luò)，它可以是某人、某物、某種情感、某個事件，還可以是時間、空間。線索有單線和雙線兩種。雙線一般分明線、暗線兩種。如：小說《項鏈》中的線索是項鏈，女主人公“借項鏈→失項鏈→賠項鏈→還債務(wù)→發(fā)現(xiàn)項鏈?zhǔn)勤I品”，都與“項鏈”有關(guān)。

第二步：靈活運用答題模板

（一）完整敘述的參考模板

按照“何時何地何人做何事”的格式加以概括，應(yīng)有的要素不能缺失?！昂问隆币画h(huán)中有時要包括“原因、經(jīng)過、結(jié)果”。

（二）從主人公的角度敘述的參考模板

故事較復(fù)雜、涉及到的人物較多時，要避免前后情節(jié)的相互交錯。注意把握住事件涉及的對象，從同一角度概括，做到前后貫通。常用模式：某人做某事。