2020年全國1卷高考語文作文體現(xiàn)了立德樹人、語文素養(yǎng)的養(yǎng)成以及思辨能力的要求。總體而言，難度不大，但文章出彩很不容易。下面小編為大家整理了全國1卷2020高考作文范文，供大家參考。

全國1卷高考作文范文

知人善任，心有河山

各位同學(xué)：

大家好！

我今天發(fā)言的題目是“知人善任，心有河山”。

鮑叔、管仲、齊桓公合力打造春秋五霸之齊國，是歷史上一段美談。齊桓公即位后，鮑叔向他推薦管仲，自己甘居其下。管仲曾用箭射中齊桓公的衣帶鉤，齊桓公不計前嫌，重用管仲，終成一代霸業(yè)。后人稱頌齊桓公九合諸侯、一匡天下，為“春秋五霸”之首?？鬃诱f：“桓公九合諸侯，不以兵車，管仲之力也。”司馬遷說：“天下不多管仲之賢而多鮑叔能知人也。”我則認(rèn)為，成就齊國霸主地位的是齊桓公的“知人善任，心有河山”。

黎明同學(xué)認(rèn)為鮑叔善于知人，我認(rèn)為齊桓公更善于知人。

鮑叔以其眼光和胸襟、管仲以其才能共同成就了齊桓公，也成就了齊國，但他們的治國良策卻需要一位明辨是非、咨諏善道、察納雅言的君王采納執(zhí)行，所以成就齊國霸主地位的不僅是鮑叔和管仲，更重要的是齊桓公。戰(zhàn)國時期，是一個人才輩出的時代，但并不是每一個人才都能人盡其才。任何時代，國與國之間的戰(zhàn)爭其實都是人才戰(zhàn)爭，君王的眼光和識見決定了國家的成敗。秦國用商鞅，國富民強(qiáng)，以區(qū)區(qū)之地至萬乘之勢；越王用范蠡，反敗為勝，逆襲吳國。而楚懷王放逐屈原，終落得身死人手，為天下笑。“五霸”之首，九合諸侯，一匡天下，不以兵車，管仲之力。而任用管仲，則是齊桓公高瞻遠(yuǎn)矚、高屋建瓴之眼光的體現(xiàn)。

王華贊管仲有治國之才，我贊齊桓公有用人之才。

管仲贏在有才，齊桓公贏在用才，用才者乃才上之才。春秋時，鄭國兵臨城下，燭之武臨危受命，竟兵不血刃，化敵為友，此所謂上兵伐謀。戰(zhàn)國時期，齊王善用鄒忌，而燕趙韓魏來朝，此所謂戰(zhàn)勝于朝廷。劉邦說：夫運籌帷幄之中，決勝千里之外，吾不如子房。鎮(zhèn)國家，撫百姓，給饋餉而不絕糧道，吾不如蕭何。連百萬之軍，戰(zhàn)必勝，攻必取，吾不如韓信。此三人者皆人杰也，吾能用之，此吾所以取天下也。君子生非異也，善假于物也。齊桓公用一管仲，遂霸天下，乃得人盡其才之妙。

張偉認(rèn)為鮑叔襟懷寬廣，我認(rèn)為齊桓公有更寬廣的胸襟。

鮑叔勸桓公重用管仲，自己甘居其下，是襟懷之美；齊桓公唯才是舉，不計前嫌，乃胸懷之大。歷史上楚莊王絕纓宴群臣，于是晉楚之戰(zhàn)，夜絕纓者，常在前，五合五奮，首卻敵，遂敗晉軍，楚得以強(qiáng)。唐太宗不計前嫌，重用魏征，垂拱而治，遂有開元盛世。人說宰相肚里能撐船，齊桓公作為國君，更是心有河山，無有私怨。

同學(xué)們，小到一個企業(yè)的發(fā)展，大到一個國家的繁榮、一帶一路的構(gòu)建、人類命運共同體的打造，固然都需要管仲、鮑叔這樣的賢者，但更需要知人善任、心有河山的領(lǐng)導(dǎo)人，如此才能譜寫盛世佳音。

我的發(fā)言完畢，謝謝大家！

2020全國1卷高考作文題目

閱讀下面的材料，根據(jù)要求寫作。

春秋時期，齊國的公子糾與公子小白爭奪君位，管仲和鮑叔分別輔佐他們。管仲帶兵阻擊小白，用箭射中他的衣帶鉤，小白裝死逃脫。后來小白即位為君，史稱齊桓公。鮑叔對桓公說，要想成就霸王之業(yè)，非管仲不可。于是桓公重用管仲，鮑叔甘居其下，終成一代霸業(yè)。后人稱頌齊桓公九合諸侯、一匡天下，為“春秋五霸”之首?？鬃诱f：“桓公九合諸侯，不以兵車，管仲之力也?！彼抉R遷說：“天下不多（稱贊）管仲之賢而多鮑叔能知人也。”

班級計劃舉行讀書會，圍繞上述材料展開討論。齊桓公、管仲和鮑叔三人，你對哪個感觸最深？請結(jié)合你的感受和思考寫一篇發(fā)言稿。

要求：結(jié)合材料，選好角度，確定立意，明確文體，自擬標(biāo)題；不要套作，不得抄襲；不得泄露個人信息；不少于800字。