春秋時期文化思想“百家爭鳴”出現(xiàn)的主要背景是井田制崩潰，封建經(jīng)濟發(fā)展；分封制、宗法制崩潰，諸侯展開爭霸兼并戰(zhàn)爭；新興地主階級崛起，“士”階層活躍；私學興起。百家爭鳴基本上形成了中國的傳統(tǒng)文化體系，這是中國歷史上第一次大規(guī)模的思想解放運動，有力地推動了中國歷史的發(fā)展。

“百家爭鳴”產(chǎn)生的詳細背景和具體影響

其一，政治因素。當時處于社會大變革時期，社會動蕩不安，各諸侯國林立紛爭。各諸侯國的國君為了在爭斗中取得霸主地位，競相招賢納士，運用不同思想學說以使自己的國家富足強大起來。這便給百家爭鳴創(chuàng)造了一個寬松的學術氛圍。

其二，經(jīng)濟因素。當時經(jīng)濟有了極大發(fā)展，這使得有某些人成為有閑階層，有時間從事自己的學術活動。

其三，科技因素?？茖W技術取得了較大進步，如天文學、數(shù)學、光學、聲學、力學、醫(yī)學等方面在當時均達到較高水平。這些科技成果標志著人們認識水平的提高，豐富了人的精神世界和物質(zhì)生活。

其四，文化因素。當時"天子失官，學在四夷"，其結(jié)果是打破"學在官府"的局面，使原來有貴族壟斷的文化學術向社會下層擴散，下移于民間（這種歷史現(xiàn)象被稱為"文化下移"），致使"私學勃興"。

其五，學術自由因素。各學術團體于政治權(quán)勢是相對于獨立的。他們雖從不同的社會集團的利益出發(fā)，紛紛著書立說，議論時事，闡述哲理，各成一家之言，但是他們并非政治附庸，依附于某個政治權(quán)勢集團，而是"用我則留，不用我則去"。

影響：形成了中國的傳統(tǒng)文化體系，是中國歷史上第一次思想解放運動，是中國學術文化思想道德發(fā)展史上的重要階段，奠定了中國思想文化發(fā)展的基礎。