高中補(bǔ)課有沒有用，不是看課，而是看自己的態(tài)度。如果你是真的想提高學(xué)習(xí)成績(jī)，上輔導(dǎo)班的時(shí)候會(huì)努力學(xué)習(xí)，這種情況下補(bǔ)課是管用的。

哪些學(xué)生適合補(bǔ)課

第一類:天資一般，進(jìn)取心強(qiáng)

此類同學(xué)不能夠在課堂上完全的吸收老師所講的內(nèi)容，需要人再繼點(diǎn)撥一下，這樣便可以跟上老師的進(jìn)度，適應(yīng)課程的節(jié)奏！

第二類:天資聰穎，基礎(chǔ)薄弱

很多同學(xué)都是上了高中才發(fā)力的，但是由于初中時(shí)基礎(chǔ)沒有打扎實(shí)，所以留下一些后遺癥，這個(gè)時(shí)候找老師給總結(jié)歸納輔導(dǎo)一下，還是可以很大可能實(shí)現(xiàn)突飛猛進(jìn)的！

第三類:天資聰穎，貪玩落下課程的

有相當(dāng)一部分同學(xué)剛上了高中，便覺得擺脫了初三的艱辛，總覺得高考離得還很遙遠(yuǎn)，便放開了玩，當(dāng)一過高二成為準(zhǔn)高三時(shí)心里有了緊迫感，想考一所理想的大學(xué)，那么這一部分學(xué)生完全可以補(bǔ)一補(bǔ)！

第四類:學(xué)無章法的

有一部分同學(xué)，也能學(xué)會(huì)，也能跟上，但總是感覺亂七八糟，此時(shí)最好有人能點(diǎn)撥一二！