新高考帶來(lái)的等級(jí)賦分制著實(shí)掀起了一波浪潮，本來(lái)新高考的自由組合選課就已經(jīng)打破了人們的傳統(tǒng)觀念，一個(gè)驚雷還沒(méi)消化，又一個(gè)浪潮席卷而來(lái)，等級(jí)賦分制的出現(xiàn)使學(xué)生和家長(zhǎng)剛剛放下的心又提了起來(lái)。

網(wǎng)絡(luò)上鋪天蓋地的搜索，在基本了解了賦分制的概念之后，家長(zhǎng)們又問(wèn)是不是我們選個(gè)人少的科目就會(huì)被賦予高分，孩子會(huì)不會(huì)就能提高了競(jìng)爭(zhēng)力有了優(yōu)勢(shì)了呢？

答案是“NO！”

等級(jí)賦分制的確和選課人數(shù)有著很大的關(guān)系，但是只有選擇的人數(shù)多，賦分才會(huì)更加具備優(yōu)勢(shì)。還不理解？那我們舉個(gè)例子來(lái)說(shuō)吧。

浙江2017年實(shí)行新高考，是最早實(shí)行新高考的省份，浙江新高考的等級(jí)賦分制采用21等級(jí)，每個(gè)等級(jí)之間差3分，最低分40分最高分100分，參考比例見下表。

比如李同學(xué)選擇化學(xué)，全省選擇化學(xué)的學(xué)生共計(jì)20000名。王同學(xué)選擇了生物，全省選擇生物的共計(jì)10000名。李同學(xué)得A5賦分值是88分，排名在2200-3000名。王同學(xué)想要得88分，他就要達(dá)到排名是1100-1500名。只有達(dá)到這個(gè)排名才能和有李同學(xué)有一樣的競(jìng)爭(zhēng)力。

由此可見，并不是選課人數(shù)少的等級(jí)賦分才有優(yōu)勢(shì)，結(jié)果恰恰相反，只有選擇人數(shù)多的科目，你才能在賦分中存在優(yōu)勢(shì)，才能從“低分變成高分”。在選課中，借鑒了專業(yè)要求、興趣愛好、分?jǐn)?shù)優(yōu)劣之后，參考選課人數(shù)是一個(gè)很好的選擇哦！

來(lái)源：蝶變志愿