教育部舉行發(fā)布會(huì)，教育部教材局介紹了普通高中課程方案、課程標(biāo)準(zhǔn)及教材的修訂情況。據(jù)介紹，教育部組織專家組統(tǒng)編語文、歷史、思想政治三科教材，修訂其他非統(tǒng)編學(xué)科教材。在課標(biāo)方面，各學(xué)科課標(biāo)進(jìn)一步強(qiáng)化社會(huì)主義核心價(jià)值觀教育、中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化、革命文化和社會(huì)主義先進(jìn)文化教育等內(nèi)容。

教育部解讀高中課標(biāo)修訂

普通高中課程方案、課程標(biāo)準(zhǔn)和教材的修訂工作已經(jīng)基本結(jié)束。其中，在課程標(biāo)準(zhǔn)修訂方面，已修訂語文等學(xué)科17個(gè)課程標(biāo)準(zhǔn)，新研制德語、法語和西班牙語3個(gè)課程標(biāo)準(zhǔn)，共計(jì)20個(gè)課程標(biāo)準(zhǔn)。

“這一次普通高中課程教材的修訂，不僅對(duì)內(nèi)容進(jìn)行了更新調(diào)整，對(duì)課程的結(jié)構(gòu)也進(jìn)行了優(yōu)化?！鄙昀^亮指出，課程結(jié)構(gòu)優(yōu)化的突出重點(diǎn)是滿足學(xué)生多樣化學(xué)習(xí)需要和高考綜合改革的需要，尤其注重增強(qiáng)課程教材的育人功能。

對(duì)于如何增強(qiáng)課程教材的育人功能，申繼亮指出，在文本結(jié)構(gòu)上，此次新增了學(xué)科核心素養(yǎng)和學(xué)業(yè)質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)兩部分內(nèi)容，重新界定了課程目標(biāo)，使得課程的育人目標(biāo)和要求更加具體化、更加細(xì)化。同時(shí)，學(xué)業(yè)質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)的提出，也更加強(qiáng)調(diào)對(duì)于學(xué)習(xí)過程和結(jié)果的考核評(píng)價(jià)，不僅僅關(guān)注學(xué)生對(duì)于知識(shí)的理解和掌握，而且更多地關(guān)注學(xué)生素養(yǎng)、問題解決能力的養(yǎng)成。

據(jù)悉，此次在課標(biāo)內(nèi)容方面，新課標(biāo)也努力凸顯思想性、時(shí)代性和整體性。各學(xué)科課標(biāo)進(jìn)一步強(qiáng)化社會(huì)主義核心價(jià)值觀教育，中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化、革命文化和社會(huì)主義先進(jìn)文化教育等內(nèi)容，全面落實(shí)中央有關(guān)要求；充分反映馬克思主義中國(guó)化最新成果以及經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展、科技進(jìn)步新成就；更加關(guān)注學(xué)科內(nèi)在聯(lián)系及學(xué)科間的相互配合，克服碎片化及彼此間的脫節(jié)等現(xiàn)象。

此外，對(duì)于教材的修訂情況，申繼亮?xí)弦舱劦剑逃拷M織專家對(duì)普通高中課程方案和課程標(biāo)準(zhǔn)進(jìn)行修訂，目前統(tǒng)編語文、歷史、思想政治三科教材的編寫審查工作已基本結(jié)束，預(yù)計(jì)將于2022年前正式投入使用。