蔣多多現(xiàn)在干什么 蔣多多的高考作文原文
2021-11-09 13:52:23文/劉美娟蔣多多是2006年高考的新聞人物,在當(dāng)年的高考中,她把對(duì)目前教育制度和高考制度的不滿,寫(xiě)在了各科試卷主觀題的空白處。

蔣多多現(xiàn)狀如何
雨后的田野濕漉漉的,踩上去,露出一行深深的腳印。蔣多多和母親蹲在芝麻地里,吃力地薅草,被瘋長(zhǎng)的麥苗和野草淹沒(méi)的芝麻苗,在她薅過(guò)的地方逐漸露出身影。上午9時(shí)的陽(yáng)光炙熱。陽(yáng)光下,她滿頭大汗,兩手泥漿。
“再不把麥苗和野草除去,就要撂荒了!”在一旁的蔣多多的母親無(wú)奈地說(shuō)。
蔣多多家有15畝地,父親是位保險(xiǎn)業(yè)務(wù)員,每天早出晚歸跑業(yè)務(wù),無(wú)暇顧及田地。地里的收入只能供應(yīng)一個(gè)孩子上學(xué),他要努力掙錢(qián),來(lái)供應(yīng)另外兩個(gè)孩子的學(xué)費(fèi)。家里能下地的,只有她和母親?!斑@幾天,我們剛一下地,就有記者找到田頭,地里早該干的活兒一點(diǎn)都沒(méi)干?!倍喽嗟哪赣H說(shuō)。
在鄉(xiāng)親眼里,19歲的蔣多多已經(jīng)成為村里的名人。這個(gè)只有150多人的小村莊,因?yàn)槎喽嗟摹芭涯妗?,每天都?huì)有三四撥的記者前來(lái)光顧。但對(duì)于蔣多多來(lái)說(shuō),她并不在乎名人的虛名,她在乎的是她的思想能否得到表達(dá)。最初說(shuō)出自己思想的時(shí)候,她的感覺(jué)是“特別痛快,因?yàn)橐郧白约旱囊庖?jiàn)和思想沒(méi)人聽(tīng),現(xiàn)在全部說(shuō)出來(lái)了”,但隨后在各種鏡頭面前,她已經(jīng)開(kāi)始有點(diǎn)不適應(yīng)?!懊總€(gè)人來(lái)都要問(wèn)我相同的話題,每天我都要重復(fù)好幾遍,過(guò)去每天只說(shuō)20句話,現(xiàn)在把幾年的話都說(shuō)完了。我現(xiàn)在特別煩。”蔣多多多少有點(diǎn)無(wú)奈地說(shuō)。
除了媒體的關(guān)注以外,還有來(lái)自當(dāng)?shù)厣鐣?huì)各界的關(guān)注。多多的學(xué)校和南陽(yáng)市相關(guān)部門(mén)給她送來(lái)了不少的圖書(shū)和作業(yè)本,她收下了。而臥龍區(qū)教體局、婦聯(lián)、王村鄉(xiāng)政府給她送來(lái)的兩件衣服和500元錢(qián),她哭著說(shuō)什么都不愿意收,被硬留下以后,她逼著母親讓已經(jīng)走出很遠(yuǎn)的鄉(xiāng)政府的人冒雨回來(lái),把錢(qián)拿走?!叭绻蔷裆系墓膭?lì),我非常樂(lè)意接受,并且心存感激;但物質(zhì)上的幫助,特別是直接送錢(qián),讓人以為我這樣做就是為了貪圖名利,這是對(duì)我的侮辱,我不會(huì)接受?!笔Y多多說(shuō)。
蔣多多高考作文寫(xiě)了什么
南陽(yáng)八中畢業(yè)生、19歲女孩蔣多多參加2006年高考時(shí),為了宣泄“厭學(xué)”情緒和對(duì)應(yīng)試教育的不滿,故意違反統(tǒng)考規(guī)定,使用雙色筆答題,并把自己的筆名“碎心飛魔”寫(xiě)到密封線外,同時(shí)書(shū)寫(xiě)若干與答題無(wú)關(guān)的宣泄個(gè)人不滿的文字,結(jié)果試卷被判為零分。
高考的第一門(mén)是語(yǔ)文。蔣多多用了大約20分鐘做完選擇題,使的是雙色筆。然后翻到試卷的最后一頁(yè),倒過(guò)來(lái),開(kāi)始刷刷地寫(xiě)。她很緊張,把頭埋得很低,左手緊緊捂著試卷,一口氣寫(xiě)了大約2000字,把主觀題的空白處都填滿了。
文章談的是“高考制度該不該改”,以對(duì)話的形式,讓幾個(gè)人參與討論,在結(jié)尾處她寫(xiě)道:“要讓民主大眾來(lái)決策,而不能讓一兩個(gè)當(dāng)權(quán)者決定?!痹嚲砩戏搅粝伦约旱墓P名“碎心飛魔”,她解釋說(shuō),是“心被無(wú)奈的社會(huì)現(xiàn)實(shí)擊碎了,喜歡孤魂野鬼似的自由”。至于作文題是什么,她直到晚上在寢室聽(tīng)同學(xué)們議論時(shí)才知道。
“星星只有在自由的天空才能發(fā)光,到了地上就成了冰冷的隕石,和普通的石頭沒(méi)有兩樣……”這是南陽(yáng)考生蔣多多在高考試卷上寫(xiě)下的話。
蔣多多說(shuō):我是高二時(shí)對(duì)高考產(chǎn)生抵觸情緒的。我的想法無(wú)處訴說(shuō),想來(lái)想去,在高考的兩周前確定了用這種方式表達(dá)自己的觀點(diǎn)。我的想法很簡(jiǎn)單,就是想引起教育部門(mén)的重視。
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