應(yīng)用心理學(xué)雖然學(xué)透、學(xué)精了很賺錢，很有發(fā)展前景，但是目前也僅限于國外，因為國內(nèi)人們思想還比較保守，很多人還不愿意承認(rèn)自己心理有問題或者疾病，更不會花大價錢去請私人心理醫(yī)生為自己開導(dǎo)或治療，所以學(xué)應(yīng)用心理學(xué)在國內(nèi)還是很受限的。

應(yīng)用心理學(xué)專業(yè)就業(yè)前景好不好

隨著社會經(jīng)濟(jì)生活的日益提高和科學(xué)技術(shù)的飛速發(fā)展，醫(yī)學(xué)已由傳統(tǒng)的生物醫(yī)學(xué)模式轉(zhuǎn)變?yōu)樯镄睦砩鐣t(yī)學(xué)模式，醫(yī)學(xué)心理學(xué)和心理咨詢治療已成為現(xiàn)代醫(yī)學(xué)的一個重要組成部分，而且它越來越深受社會的重視和需要。

為給在職人員提供學(xué)習(xí)研究生課程的機(jī)會，各大高校像中科院、中國人民大學(xué)、北京師范大學(xué)等部紛紛開設(shè)心理學(xué)在職研究生課程班，旨在發(fā)展大學(xué)后繼續(xù)教育，培養(yǎng)高層次的專業(yè)人才。

不僅在所有師范大學(xué)和一些綜合性大學(xué)開設(shè)各種心理學(xué)課程、在一些重點(diǎn)師范大學(xué)和一些重點(diǎn)綜合性大學(xué)設(shè)立心理學(xué)系，培養(yǎng)本科生、碩士生和博士生，而且各種心理學(xué)培訓(xùn)班已從學(xué)校擴(kuò)散到社會，從課堂教學(xué)發(fā)展到電視教學(xué)。

女生學(xué)應(yīng)用心理學(xué)專業(yè)好嗎

一是做研究，這個一般是超級學(xué)術(shù)精英可以做貢獻(xiàn)的領(lǐng)域。做研究對學(xué)術(shù)要求是非常高的。因此本科四年出來首先要考慮的是繼續(xù)考研，心理學(xué)最低的研究門檻是碩士學(xué)位，一般都要達(dá)到博士才會有前途，所以對自己是學(xué)霸沒信心的盡早放棄吧。

二是個體應(yīng)用，心理學(xué)也會很多學(xué)派，如精神分析學(xué)派、內(nèi)容心理學(xué)派、意動心理學(xué)派、構(gòu)造主義心理學(xué)派、機(jī)能主義心理學(xué)派、行為主義心理學(xué)派、格式塔心理學(xué)派、精神分析心理學(xué)派、日內(nèi)瓦學(xué)派、人本主義心理學(xué)派、認(rèn)知心理學(xué)派，如果你想成為掙到錢(甚至掙大錢)的心理治療師，那你必須選擇其一二作為自己主要理論依據(jù)。

不過現(xiàn)今心理治療沒有達(dá)到藥物能起的效果，需要在探索中找到更有效的治療方法，所以國內(nèi)心理學(xué)就業(yè)大概分為教育培訓(xùn)、監(jiān)獄公安、醫(yī)院、個人經(jīng)營心理診所等幾個方面?？梢哉f這幾個一個比一個難度大。對于窮人而言，如果有心理問題最好的應(yīng)對方法是去醫(yī)院進(jìn)行綜合治療或手術(shù)，因此抱著用很少的付出來換取高額回報那是非常幼稚行為。

三是群體應(yīng)用，心理學(xué)在預(yù)測群體行為時必須要和其他如經(jīng)濟(jì)學(xué)，運(yùn)籌學(xué)等學(xué)科相結(jié)合。如果你能把是心理學(xué)能和概率學(xué)、博弈學(xué)良好地結(jié)合起來，建立模型把人的感知力，行動偏好，影響力量化，從而做到對群體活動精確的控制和預(yù)測，就像最最近剛結(jié)束的世界杯，你能利用其中一二就可以發(fā)達(dá)了。不過這要求可并不比第一點(diǎn)學(xué)霸低。

應(yīng)用心理學(xué)專業(yè)就業(yè)方向

1）進(jìn)學(xué)校當(dāng)教師大中專院校心理專業(yè)教師、心理健康教育與輔導(dǎo)教師、大學(xué)生政治輔導(dǎo)員、中小學(xué)心理健康教育教師、學(xué)生心理輔導(dǎo)員（班主任、學(xué)生工作），教育機(jī)構(gòu)科研工作者等。 進(jìn)大學(xué)當(dāng)教師，一般來說，研究生比較容易進(jìn)，本科生相對較難；進(jìn)中小學(xué)做心理健康輔導(dǎo)和心理咨詢老師，以本科生為主，尤其是女生比男生更易就業(yè)。
2）到行政事業(yè)單位當(dāng)公務(wù)員 心理背景大學(xué)生目前能夠進(jìn)入的主要行政事業(yè)單位有公檢法系統(tǒng)和教育政府管理部門。一些特殊的行業(yè)對心理畢業(yè)生的需求較大，如司法廳局、公安局以及勞教所、監(jiān)獄等，還有各級教育行政和研究部門每年都有一定數(shù)量進(jìn)人指標(biāo)。 

對于“鐵飯碗”的教師和政府公務(wù)員，相對來說就業(yè)的競爭也比較激烈，對畢業(yè)生的要求也比較高，學(xué)習(xí)好、學(xué)生干部、黨員、研究生等都是競爭中的硬指標(biāo)。進(jìn)高校當(dāng)老師的，沒有研究生學(xué)歷較難。進(jìn)政府當(dāng)公務(wù)員的，每年的考試對應(yīng)屆畢業(yè)生有一定的限制，而且名額有限。所以，也不容易。