主要課程：普通心理學(xué)、實(shí)驗(yàn)心理學(xué)、心理統(tǒng)計(jì)學(xué)、學(xué)習(xí)心理學(xué)、社會(huì)心理學(xué)、心理測量、工業(yè)心理學(xué)、教育心理學(xué)、臨床心理學(xué)、發(fā)展心理學(xué)、變態(tài)心理學(xué)、人格心理學(xué)、認(rèn)知心理學(xué)、SPSS原理及應(yīng)用、心理健康教育、管理心理學(xué)、精神分析等。

應(yīng)用心理學(xué)專業(yè)簡介

應(yīng)用心理學(xué)是一門普通高等學(xué)校本科專業(yè)，屬心理學(xué)類專業(yè)，基本修業(yè)年限為四年，授予理學(xué)、教育學(xué)學(xué)士學(xué)位。

應(yīng)用心理學(xué)是心理學(xué)中迅速發(fā)展的一個(gè)重要學(xué)科分支。應(yīng)用心理學(xué)研究心理學(xué)基本原理在各種實(shí)際領(lǐng)域的應(yīng)用，包括工業(yè)、工程、組織管理、市場消費(fèi)、社會(huì)生活、醫(yī)療保健、體育運(yùn)動(dòng)以及軍事、司法、環(huán)境等各個(gè)領(lǐng)域。

應(yīng)用心理學(xué)專業(yè)培養(yǎng)德、智、體、美、勞全面發(fā)展，適應(yīng)中國社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)需要，具有心理學(xué)基本理論和基本技能，有能力在市場經(jīng)濟(jì)條件下，運(yùn)用心理學(xué)的知識(shí)與技術(shù)，在教育、經(jīng)濟(jì)、文化衛(wèi)生和社會(huì)工作等領(lǐng)域的行業(yè)里有所作為的應(yīng)用型復(fù)合人才。即：培養(yǎng)在各級各類學(xué)校、企事業(yè)單位以及各種社會(huì)機(jī)構(gòu)從事心理健康教育、心理咨詢、人力資源管理和市場營銷工作的專門人才。

該專業(yè)確立了“心理健康教育”、“心理咨詢與治療”、“人力資源管理”三大核心能力模塊，注重實(shí)踐能力的訓(xùn)練與培養(yǎng)，提升學(xué)生的綜合素質(zhì)。

應(yīng)用心理學(xué)專業(yè)好就業(yè)嗎

隨著社會(huì)經(jīng)濟(jì)生活的日益提升和科學(xué)技術(shù)的飛速發(fā)展，醫(yī)學(xué)已由傳統(tǒng)的生物醫(yī)學(xué)模式轉(zhuǎn)變?yōu)樯镄睦砩鐣?huì)醫(yī)學(xué)模式，醫(yī)學(xué)心理學(xué)和心理咨詢治療已成為現(xiàn)代醫(yī)學(xué)的一個(gè)關(guān)鍵組成部分，而且它愈來愈深受社會(huì)的重視和需要。由于人們在工作及生活方面的需要，多種主題的相關(guān)研究領(lǐng)域形成心理學(xué)學(xué)科。隨著經(jīng)濟(jì)、科技、社會(huì)和文化迅速發(fā)展，應(yīng)用心理學(xué)有著日益廣闊的前景。

就業(yè)方向：

1）進(jìn)學(xué)校當(dāng)老師大中專院校心理專業(yè)老師、心理健康教育與輔導(dǎo)老師、大學(xué)生政治輔導(dǎo)員、中小學(xué)心理健康教育老師、學(xué)生心理輔導(dǎo)員（班主任、學(xué)生工作），教育機(jī)構(gòu)科研工作者等。 進(jìn)大學(xué)當(dāng)老師，一般來說，研究生比較容易進(jìn)，本科生相對較難；進(jìn)中小學(xué)做心理健康輔導(dǎo)和心理咨詢教師，以本科生為主，尤其是女生比男生更易就業(yè)。

2）到行政事業(yè)單位當(dāng)公務(wù)員 心理背景大學(xué)生目前可以進(jìn)入的主要行政事業(yè)單位有公檢法系統(tǒng)和教育政府管理部門。一些特殊的行業(yè)對心理畢業(yè)生的需求較大，如司法廳局、公安局以及勞教所、監(jiān)獄等，還有各級教育行政和研究部門每年都有一定數(shù)量進(jìn)人指標(biāo)。