有很多的同學(xué)是非常想知道，如何用康奈爾筆記法做筆記，小編整理了相關(guān)信息，希望會(huì)對(duì)大家有所幫助！

怎么用康奈爾筆記法做筆記

第一步：把筆記本按照一定比例分成三部分，包括線索、筆記、總結(jié)，可自行調(diào)整大小

第二步：記錄時(shí)，只把筆記記在2號(hào)區(qū)域。做筆記時(shí)使用符號(hào)、善用縮寫、言簡(jiǎn)意賅、列要點(diǎn)并每點(diǎn)間要空行；學(xué)科日期寫右上角。

第三步：課后總結(jié)，課后總結(jié)筆記寫在最左側(cè)

第四步：復(fù)習(xí)。一開始就遮住筆記，只看知識(shí)要點(diǎn)。

第五步：接著，用自己的話復(fù)述要點(diǎn)，寫在第三區(qū)域。

第六步：多次記憶，每周至少花10分鐘時(shí)間，重讀某科筆記，再按要點(diǎn)復(fù)述記憶。

康奈爾筆記法

一、筆記的最終目的是“再現(xiàn)性”

無論聽的是多么精彩優(yōu)秀的課堂、講座、培訓(xùn)，如果沒有做筆記，并且筆記不能讓你在日后復(fù)習(xí)的時(shí)候回憶再現(xiàn)當(dāng)時(shí)所學(xué)習(xí)到的內(nèi)容，那么，你好不容易學(xué)到的知識(shí)、技巧化為烏有的可能性將很大。筆記的最終目的就是“再現(xiàn)性”，即能讓你看筆記的時(shí)候，可以迅速并直接地回憶起當(dāng)時(shí)所接受的知識(shí)點(diǎn)；當(dāng)然，這是懂得記筆記的人才可能達(dá)到的程度。

而大部份的人，就像小編一樣，當(dāng)下隨心所欲記下的東西，日后再翻開來，很有可能便是作為親媽的自己也認(rèn)不出來了。

二、如何記下有“再現(xiàn)性”的筆記

“康奈爾筆記記錄法”又叫做5R筆記法，是于20世紀(jì)50年代由康奈爾大學(xué)的Walter Pauk教授所設(shè)計(jì)的，由于其易效仿及高效性而被很多人推崇。

這個(gè)筆記法非常適合在課堂或講座中聽講做筆記，有人專門用它來聽TED演講；因?yàn)檫@種方法是記與學(xué)，思考與運(yùn)用相結(jié)合的有效方法。

康奈爾筆記法是什么意思

這個(gè)名字是不是很熟悉，也許你并不常用，但一定在哪里聽說過~所謂的康奈爾筆記法，其實(shí)是包括記錄（Record）、簡(jiǎn)化（Reduce）、背誦（Recite）、思考（Reflect）、復(fù)習(xí)（Review）,所以，康奈爾筆記法又被叫做5R筆記法。

首先把頁面分為兩列，較窄的一列置于左端，較寬的一列置于右端。一般來說，右列是左列的兩倍寬。然后在整個(gè)頁面的最下面留出大概5、6行的空間。這樣，我們就一共劃出了三個(gè)空間。

記筆記時(shí)，在左端較窄的列里記錄關(guān)鍵詞或者相關(guān)的問題，起到幫助掌握大框架的提示作用；在右端較寬的列里記錄與關(guān)鍵詞或問題相對(duì)應(yīng)的內(nèi)容，要盡量簡(jiǎn)潔明晰；最下端的空白處不需要在課堂聽講時(shí)使用，而是在聽完課程后的24小時(shí)之內(nèi)完成，主要用于根據(jù)筆記內(nèi)容進(jìn)行總結(jié)，幫助記憶和理解。

在記錄筆記時(shí)，如果關(guān)鍵詞或問題不明確，可以先記錄右端的內(nèi)容，然后在整理筆記時(shí)歸納對(duì)應(yīng)的關(guān)鍵詞或問題。

在復(fù)習(xí)時(shí)，把右端的列遮擋起來，僅根據(jù)左端列里的關(guān)鍵詞和問題來進(jìn)行回憶，試著復(fù)述出全部?jī)?nèi)容。