孩子多大適合住宿?初中還是高中,這個(gè)年齡段有很多孩子已住宿,我也想讓孩子在校.可以讓孩子早一點(diǎn)獨(dú)立.但不知道合不合適?住宿的最佳年齡段是幾歲？

中國(guó)孩子年齡多大適合住校

住校的事情因人而異的。

個(gè)人覺(jué)得至少應(yīng)該在上高中以后。

低年級(jí)孩子住校弊大于利

住校的確可以給孩子帶來(lái)不少好處：比如吃飯按時(shí)按量、養(yǎng)成閱讀故事書的習(xí)慣、增加了與同齡孩子接觸的機(jī)會(huì)等等，對(duì)家長(zhǎng)而言，也減少了一些壓力，一方面可以更好地投入工作，另一方面距離可使人冷靜思考，更理性地分析教育之道。但不少專家表示，低年級(jí)的孩子住校很可能弊大于利。

“在西方發(fā)達(dá)國(guó)家，寄宿學(xué)校更多是留守和單親孩子無(wú)奈的選擇。”北京師范大學(xué)學(xué)前教育研究所專家霍力巖教授認(rèn)為，在家里同樣可以鍛煉孩子的獨(dú)立性、自理能力?！皠偵闲W(xué)的孩子社會(huì)性格還沒(méi)有形成，這么早讓他離開(kāi)父母，單獨(dú)呆在學(xué)校，不利于他健康人格的形成，孩子的安全感容易缺失?！?/p>

一位心理學(xué)專家也表示有同感，但他同時(shí)強(qiáng)調(diào)，一旦讓孩子住校，家長(zhǎng)就不宜中途“改主意”，如此會(huì)強(qiáng)化孩子的不自信，“以后在外面遇到問(wèn)題，孩子就會(huì)習(xí)慣性地回家求救，過(guò)分依賴父母。”

而高年級(jí)的孩子比如初中生，就可以選擇住校，這時(shí)的孩子基本有比較強(qiáng)的自理能力，而且這個(gè)年齡的孩子非常希望獨(dú)立，喜歡跟朋友們呆在一起，重要的是這時(shí)候，中學(xué)的課業(yè)比較多，住校能節(jié)省孩子的許多精力。所以這個(gè)時(shí)候選擇住校，顯得比較自然。但是家長(zhǎng)們千萬(wàn)不要忽視了孩子的心理，初中階段孩子們?nèi)菀捉邮艿讲涣嫉纳鐣?huì)風(fēng)氣，比如喝酒、、打架、上網(wǎng)成癮。所以家長(zhǎng)一定要及時(shí)跟孩子進(jìn)行溝通，及時(shí)察覺(jué)孩子的心理變化，進(jìn)行引導(dǎo)和矯正。

住校提醒：

1.住校前，家長(zhǎng)應(yīng)把住校生活的實(shí)際情況，好的、不好的如實(shí)告訴孩子，至少讓他們有個(gè)基本的心理準(zhǔn)備；否則突然環(huán)境和生活的變化，會(huì)讓孩子困惑。

2.選擇孩子住校，家長(zhǎng)自身也需要做好充分的心理準(zhǔn)備，控制好自己的情緒和情感。

三類學(xué)生不適合當(dāng)“寄宿生”

一、有些過(guò)于任性、固執(zhí)，難以融入集體生活，會(huì)影響別人的孩子。比如說(shuō)有的孩子就是不遵從學(xué)校規(guī)定，生活沒(méi)有規(guī)律，直接影響到同寢室同學(xué)的學(xué)習(xí)和休息，這樣的孩子就不適合集體生活。

二、身體狀況不好的，需要家長(zhǎng)時(shí)刻照顧的孩子。有的孩子有心臟病、癲癇，隨時(shí)可能發(fā)作，必須有家人在身邊觀察和照顧，一旦住在學(xué)校寢室，晚上發(fā)病，后果不堪想象。

三、心理脆弱，對(duì)家長(zhǎng)過(guò)分依戀的孩子。有的孩子性格內(nèi)向、不善表達(dá)、心理脆弱，時(shí)刻需要得到家長(zhǎng)的關(guān)注，碰到心理問(wèn)題要及時(shí)疏導(dǎo)，這類孩子建議走讀。