資源環(huán)境科學(xué)專業(yè)究竟是文科還是理科呢？資源環(huán)境科學(xué)專業(yè)本科畢業(yè)后授予的是工學(xué)學(xué)位，屬于環(huán)境科學(xué)與工程類，一般各高校該專業(yè)招收理科生。

資源環(huán)境科學(xué)專業(yè)是文是理

從專業(yè)劃分角度上來說，資源環(huán)境科學(xué)專業(yè)屬于理科專業(yè)，但是由于大學(xué)階段，專業(yè)不再以簡單的文科理科進(jìn)行區(qū)分，而是劃分為13個專業(yè)大類。所以，不排除某高校開設(shè)資源環(huán)境科學(xué)專業(yè)招收文科生或是文理兼招的情況。

具體資源環(huán)境科學(xué)專業(yè)招生，是招文科生、理科生或是文理兼招，考生和家長還是要以各高校當(dāng)年的招生計(jì)劃為準(zhǔn)，這樣更準(zhǔn)確一些。

哪些大學(xué)的資源環(huán)境科學(xué)專業(yè)比較好

注：以上開設(shè)資源環(huán)境科學(xué)專業(yè)的大學(xué)數(shù)據(jù)信息來自中國科教評價(jià)網(wǎng)，供大家參考！

資源環(huán)境科學(xué)專業(yè)介紹

本專業(yè)培養(yǎng)具備資源環(huán)境科學(xué)的基本理論，掌握資源環(huán)境科學(xué)（特別是農(nóng)業(yè)資源與環(huán)境）的基本技能與知識，能夠進(jìn)行資源與環(huán)境質(zhì)量的定性與定量分析及評價(jià)；掌握提高土壤、水、養(yǎng)分、生物等資源利用效率的技術(shù)與方法。

學(xué)會利用信息技術(shù)實(shí)現(xiàn)對農(nóng)業(yè)資源的開發(fā)、利用與保護(hù)及退化防治等宏觀管理與決策；培養(yǎng)能夠在農(nóng)業(yè)資源與環(huán)境領(lǐng)域從事科研、教學(xué)及技術(shù)推廣等工作的高級應(yīng)用型人才。

學(xué)生主要學(xué)習(xí)農(nóng)業(yè)資源的利用管理、農(nóng)業(yè)生態(tài)、農(nóng)業(yè)環(huán)境保護(hù)、資源信息技術(shù)等方面的基本理論和基本知識。受到農(nóng)業(yè)資源調(diào)查與規(guī)劃、土壤肥力、植物營養(yǎng)與施肥技術(shù)、肥料加工、生態(tài)效益分析、計(jì)算機(jī)技術(shù)等方面的基本訓(xùn)練，具備從事本領(lǐng)域工作的能力。

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