時間并不重要，重要的是效率。想要在高考中成功，第一是勤奮，第二是心態(tài)，做事要拼，結(jié)果看輕。下面是高考狀元拼命故事，歡迎閱讀。

狀元有顏值偏要和你拼成績

有些人就是直接生在了終點線上貴州高考理科狀元查致遠700分，家境較好，除了是學霸以外，還是播音主持。(ps：有人說他是顏值最高的高考狀元，你認為呢?)

有些人就是直接生在了終點線上四川理科狀元黎雨佳，720分+特長30分=750分滿分狀元，出身于典型的中國中產(chǎn)家庭。她是一個德智體美全面發(fā)展的學生，沒事兒就喜歡拿兩套題出來做做當娛樂。

有些人就是直接生在了終點線上陜西文科狀元向遠方696分，向同學不僅美貌與智慧并存，還是一位運動健將。媽媽也是個熱愛舞蹈的知性女子。

有些人就是直接生在了終點線上北京文科狀元熊軒昂690分，他的家庭背景可能是所有狀元中最好的。父母都是外交官，從小就參加各種競賽班，經(jīng)常環(huán)游世界，熟讀中外名著。目前的理想是盡快脫單!

北京高考狀元，熊軒昂同學最近的一番話讓他成為了網(wǎng)紅，也讓木木為之沉默?！案呖际请A層性的考試，農(nóng)村的地區(qū)越來越難考上好學校，我是中產(chǎn)家庭孩子，出生在北京，在北京這種大城市能享受到很多的教育資源，決定了我在學習時能走很多捷徑?！爆F(xiàn)在的狀元都是家庭好自己又很厲害的人。

點擊查看：黑龍江高考狀元井琳學習方法

為了高考，你最拼到什么程度？

1.n多年n多年以前...高中，成績巨差，全班倒數(shù)一二名?？?。

高三突然醒悟想上大學，開始奮發(fā)。我一直是學美術(shù)的，那時候畫畫都瘋了，半夜翻著家里的照相簿練速寫...每天早起晚歸的去畫室，摞的畫紙都n厚...

后來考上了。專業(yè)考得不錯，文化勉強過關(guān)。很多年之后覺得好幸運呀，如果當年沒考上大學我肯定會過得很慘吧...也不知道高一高二是怎么想的，怎么就是不愛學習呢...

2.高考那一年，吃飯都在背題。

人瘦到70多斤，我原來160。

3.我想講講我的故事。我是個懶散的人、以前從來沒有拼搏過～剛上高三的時候年級225名。文科生。等同于一個三本分數(shù)。我從高三上學期期中考試開始努力。用了半年時間，多考了一百分。最后高考年級40名，上了211重點本科，并且是第一志愿第一專業(yè)錄取，沒有調(diào)劑！

我的秘訣不是拼死拼活的玩命學，而是你要找到學習的關(guān)鍵point！比如對于文科生，數(shù)學英語就是point！我半年時間，數(shù)學從100分左右到最后高考考了145分。英語原本120，最后高考130。相對于文綜，大家分數(shù)相當、拉不開分，所以沒必要大量浪費時間背…跟眾人差不多就行了…數(shù)學才最重要，能拉分！我當時瘋狂地做題！糾錯本改了兩大厚本！所以說拼命不是毫無針對性和技巧的……

4.高二的時候用功,十二點半睡下,不踏實,又起來學到一點半,再睡下,不踏實,又起來學到三點...

5.從高二開始，每天晚上12點、1點睡，那時的動力特簡單,就是成績要超過一個傷害了我的同學，連午休時都不放過，到處找不同科目的老師問問題，堅持了整整一學期，最后成績遠遠超過了他。算是我最拼命的時候了..大學就是復(fù)習雅思時,每天2點睡，早上6點起來上學。

6.備戰(zhàn)藝考那會兒，每天畫到晚上三點，八點起床，吃喝拉撒洗衣服等除了畫畫以外的事所花的時間一天絕對不會超過一小時，就是三點了，躺在床上還睡不著，擔心考試，只好拿那本英語詞匯打手電看，只為催眠，結(jié)果那些四級詞匯幾乎全背下來了，汗~~~當時腦子里就想著：要想以后活的像個人樣，首先高中就不能像個人那樣活著。一直持續(xù)了兩個多月，天天如此。從來沒對自己那樣殘忍過。懷念啊。

勵志故事：從差生到高考狀元

行動

要從一個平凡普通的學生鍛造成非凡天才，光有自信是不夠的，因為很可能就會成為語言的巨人，行動的矮子。所以，要真真正正步入“天才陣營”，必須還要有行動支撐，從細微之處做起，才能將“天才修煉計劃”進行到底！

行動的首要保證，是自制力的培養(yǎng)。既然你已經(jīng)雄心勃勃了，也發(fā)誓絕對不再去網(wǎng)吧打“魔獸”了，那么就不要在下次跑進網(wǎng)吧的時候原諒自己。

凡事預(yù)則立，不預(yù)則廢。

打個比方，旅行之前，即將獵奇的竊喜心理是必要的，但是總得先看看腰包里有沒有足夠的錢吧？那么，該花多少錢？什么地方花多少錢？怎么預(yù)算？這都是首先要考慮的問題。

“想學習”不是一個動詞，而是一個“虛詞”，真正行動起來做一個計劃是最最必要的一步。每一個人都對“學得充實，玩得開心”很感興趣，那么，一個合理而實際計劃的制訂就可以達到這樣的目標。

在四年前的此時，我已經(jīng)做了幾萬道題目，看了n次書，連上廁所時都孜孜不倦，但是從未有這么一天停下來想一想：我做這些東西都是有用的嗎？

猛然有一天發(fā)現(xiàn)，擺在我面前的是一張小學四年級的試卷，我竟然還做得津津有味！

此時，時間已經(jīng)不多了，“有所為而有所不為”才是重要的。首先，對于高考，我們得有一個“得分”目標。其次，確定每一科目的重點解決對象。下面我就分別以語文和數(shù)學為例，來講講自己的“天才大行動”吧！

先說說我的語文。

語文的問題主要在于大閱讀，長期的艱苦奮斗歷史告訴我，我的腦殼是不具備文學素養(yǎng)的，數(shù)十張試卷得出的統(tǒng)計結(jié)果顯示:閱讀平均得分低于總得分的50%，無一次考試超過總分的60%，大閱讀丟分多是不可逆轉(zhuǎn)的了，因此，鞏固現(xiàn)有的基礎(chǔ)就行了，我也不再枉費心機了。

但是，從科技文閱讀的現(xiàn)狀來看，得分忽高忽低，加把勁是必要的；文言文是我強項，因此不用再花時間特意去“光顧”它的生意了，平時就讀點文章，做點題鞏固一下就行了。

最終，總結(jié)得出，在接下來的6個月里，語文學習重點在于：（1）科技文閱讀；（2）語言應(yīng)用題；（3）古詩文默寫；（4）錯別字辨析。找到自己的重點在哪，就能輕松制訂出語文復(fù)習周計劃：

每周5篇科技文閱讀，堅持4個月；

每天背誦十句古詩詞，堅持6個月；

每天記憶20個錯別字，并復(fù)習前面一星期內(nèi)已經(jīng)背誦的120個錯別字，堅持5個月；

每周做100道語言應(yīng)用類的題目并總結(jié)，堅持4個月。

這是一個沒有任何技術(shù)含量的重復(fù)勞動，要做的就是堅持而已，而“笨小孩”最大的優(yōu)點正是在于能堅持。最終，當年高考鄙人在2個半小時內(nèi)斬獲121分，尚屬滿意成績。

再看看我的數(shù)學。

鄙人尤其熱愛數(shù)學這一偉大的自然科學，長期以來，此科目成績也一直雄踞班里的霸主地位，讓我沾沾自喜、目中無人且不可一世。

分析20套試卷看出，縱觀數(shù)學學科的各個知識點，從函數(shù)到圓錐曲線，大部分都能夠搞定，僅僅有小部分“不小心”做錯了。于是我擅自認為，數(shù)學中沒有我的弱項與強項之分，則只需要加強練習，提高準確率。基于此分析，數(shù)學周計劃出爐。

每周課下8套數(shù)學試卷，堅持6個月；

每天50道數(shù)學題，堅持6個月。

笨小孩的可悲在于毫無理由，也毫不理性地堅持。題海戰(zhàn)術(shù)讓我體會了什么叫“悲歡離合”。彼一套試卷做得酣暢淋漓、興致大增、興致勃勃；此一套試卷做得大汗淋漓、垂頭喪氣、悲痛欲絕。因此，縱觀各次模擬考試數(shù)學成績，如果一次題目正是我擅長的項目，又是我所喜歡的類型，成績自然是笑傲群雄。一旦老師“存心與我作對”，題目完全不符合我的胃口，題型新穎一些，成績便一落千丈，不及格也是可能的。

這個計劃的直接后果，造成了2004年高考我只得到104分的悲慘成績！讓我在此年高考中一敗涂地。

仔細想來，當連sina60°=1/2的錯誤都要屢次犯之時，我卻把大量時間用在超難的大學微積分上。連最最簡單的東西都未曾學會，難的東西又如何融會貫通呢？

2005年1月，仔細分析模擬考試卷之后，對數(shù)學每一種題目都進行對比分析后得出以下結(jié)論：基礎(chǔ)知識不牢固，如三角函數(shù)公式之間的轉(zhuǎn)換、函數(shù)的一些基本性質(zhì)、圖像特征等等；強勢攻擊難題是吃力不討好的事情，高考題目的難度并不高，但是容易在題型上“出新”；立體幾何、概率及微積分等幾個方面是我的強項，基本可以拿下，但還是基礎(chǔ)上出現(xiàn)問題，以至于成績不穩(wěn)定，時高時低；而三角函數(shù)、數(shù)列及函數(shù)等內(nèi)容是弱項；運算能力較弱。

據(jù)以上分析，改寫數(shù)學周計劃：

在一個月之內(nèi)，將數(shù)學課本上所有的內(nèi)容融會貫通，將課本上所有的題目都做一遍，打牢基礎(chǔ)，堅持1個月；

每日10道解方程題，提高運算能力，堅持6個月；

針對三角函數(shù)、概率等弱項，每周100道基礎(chǔ)題、150道中等題、10道難題,堅持4個月；

每周3套數(shù)學試卷，力求訓練自己嚴謹?shù)膽B(tài)度，克服粗心大意的毛病，加快做題速度，堅持6個月。

再聰明的小孩也得堅持，不同的是理性堅持才能帶來事半功倍的效果。在2005年高考中，在兩小時內(nèi)，我斬獲141分。但我并不是班上數(shù)學最成功的人，同桌在1月的月考中僅僅為43分，而高考斬獲94分。她的學習計劃是我見過“最傻最天真”，但又是最有效的數(shù)學計劃，在此我也偷偷將她的復(fù)習計劃列在下面：

將高中數(shù)學課本上所有的題目全部做會；

三角函數(shù)、立體幾何、概率及導數(shù)、數(shù)列5項，每周做每項基礎(chǔ)題目20道；

每周練習1卷；

圓錐曲線、二項式等難題，全部放棄。

目標為50分的人與目標為100分的人，學習的重點，學習的方法，需要舍棄的內(nèi)容都是不一樣的。忙碌了兩年半，也該停下來規(guī)劃一下最后能有多少收獲吧？如果這畝地預(yù)計收獲頗豐，那么，精耕細作，除草殺蟲，多花功夫是值得的。但如果是一畝薄地，即使再多加勤勞，此地還是無能為力了。撒點種子，施放些肥料，就罷了，收成如何，就看它的造化了。

一切在于能否做一個聰明的笨小孩，能夠理性，也能夠堅持。

方法

之所以在文章開頭時，我勇猛無敵地先自曝“笨蛋日記”，是因為當年很長一段時間內(nèi)我都是一個笨蛋，總是一廂情愿地認為：如果“高考小姐”是我的夢中情人，那么只要我奮勇拼搏，百折不撓，一定會感動她的。殊不知，她喜歡的是romantic的玫瑰，而不是我辛辛苦苦種植出來的土豆。到現(xiàn)在，現(xiàn)代人已經(jīng)不可能像我那么幼稚了，也沒有人會相信沒有策略的奮斗是有意義的。

“做”是一個沒有絲毫技術(shù)含量的動作，最低等的動物也能執(zhí)行這個基本動作。但是“思考著做”就是一門高深的學問了，惟有人類才可以做到。學習哪一個科目，就是學著如何更好去滿足這個科目的學習及考試要求。

我接觸到的每個被英語折磨得不成樣子的同學都問過我同樣一個問題：“英語單詞怎么這么惡心？早上背，下午就忘掉。這可如何是好啊？”恭喜，他們深刻領(lǐng)會到了英語單詞的規(guī)律和特征！你一天見一萬個人，你當然記不起來誰是誰，就需要你不斷重復(fù)地去見這些人。背單詞也是如此。

背單詞靠的是不斷重復(fù)的記憶，這就是單詞記憶的特征。但是如何去重復(fù)的效率是最高的呢？鄙人的策略是“不擇手段”。

機械重復(fù)是必要的：每天背記40個新單詞，并在當天復(fù)習前一周內(nèi)已經(jīng)背記的280個單詞。如此，每個單詞將被重復(fù)７遍，基本可以將一個新單詞記住了。