高三月考班級經(jīng)驗交流就是對月考考試成績與前兩次考試成績的數(shù)據(jù)進行了橫向和縱向的比較。分析有理有據(jù)，深刻透徹。通過老師、同學(xué)之間的互相交流來提高成績。

月考經(jīng)驗交流發(fā)言稿

學(xué)校里的時光總是飛快得像打開了快播鍵，轉(zhuǎn)眼開學(xué)已經(jīng)兩個多月，在這短暫的兩個多月時間里，經(jīng)過全體師生的共同努力，高一年級全體同學(xué)在紀(jì)律、學(xué)習(xí)、生活等方面逐步走上了正軌，完成了由一個初中生向高中生的初步轉(zhuǎn)變，適應(yīng)了學(xué)校對中學(xué)生的要求。

這兩個月，高一年級全體師生度過了一個充實、意義深遠(yuǎn)的學(xué)習(xí)生活新階段。其中，第一次月考對大家來說具有重要的意義，這是一次檢閱，不僅是對同學(xué)們學(xué)習(xí)情況的檢測，也是對教師教學(xué)情況與教學(xué)效果的檢測。

在本月“月考經(jīng)驗交流會議”會上，部分教學(xué)成績突出的老師分享了自己的教學(xué)與管理經(jīng)驗，讓每一位老師都找到了自己的共鳴點。

103班班主任陳迪飛老師：抓學(xué)生的學(xué)習(xí)要從“時間”和“效率”兩方面入手。首先，利用好公共課和晚自習(xí)等容易被學(xué)生荒廢的時間，扮演好“提醒者”的角色；其次，抓學(xué)習(xí)要講求效率，幫助學(xué)生將學(xué)習(xí)目標(biāo)細(xì)化，做好師生溝通工作，踏實走好每一步。另外，加強與各位老師之間的溝通，互相學(xué)習(xí)經(jīng)驗，對提高教學(xué)水平的提高也有著重要作用。

105班班主任賈勇老師：在教學(xué)工作中多傳導(dǎo)正能量，在學(xué)生管理中做到“冷處理”與“熱處理”相結(jié)合，善待學(xué)生，抓好細(xì)節(jié)。

124班班主任彭治廣老師：班級管理要善于用人，及時表揚，分場合教育；教學(xué)內(nèi)容要有針對性，難易適中、生動有趣，多與其他老師交流學(xué)習(xí)。

127班班主任樓博老師：熱情開朗，與各任課老師溝通到位，及時了解學(xué)生的各科學(xué)習(xí)狀況，各個擊破。

除了班主任老師們的管理經(jīng)驗，楊錦、葉永青、樓亞弟等幾位優(yōu)秀的任課老師也在教學(xué)方面分享了自己的心得：對于學(xué)生要明確獎罰制度，嚴(yán)格執(zhí)行，逐漸提高學(xué)生學(xué)習(xí)的積極主動性。加強與學(xué)生的溝通，清楚學(xué)生的學(xué)習(xí)基礎(chǔ)，因人施教，逐步提高學(xué)科成績。

最后，陳超校長對此次會議做了總結(jié)：此次的月考經(jīng)驗交流會開得比較成功，從精品班到杭二中班，從班主任到各科老師都有代表圍繞初高中銜接，爭先班風(fēng)建設(shè)，借力管理，關(guān)注學(xué)情促進生成，目標(biāo)管理，溝通管理，選擇性巧干等方面展開交流，感嘆“高手在民間”，從會場不時響起陣陣掌聲說明了這樣接地氣的經(jīng)驗交流比請來的專家發(fā)言更有價值！

經(jīng)驗交流：月考是用來干什么的

第一，月考前后的復(fù)習(xí)效率最高。因為一旦快要月考了，在考試的前一周你就會很自覺地、很緊張地復(fù)習(xí)，抓緊一切時間去記背一些你覺得還沒有背過的知識、規(guī)律、公式、定力；你就會趕緊看看你以前做過的試卷或者糾錯本，以便防止出現(xiàn)同樣的錯誤；你還會抓緊時間找一些題目來做，期待能押到一兩道考試題，以便能有效地提高考試成績?？荚嚭蟮囊恢?，你會在分?jǐn)?shù)的刺激下，認(rèn)真尋找自己的失分點和失分原因，將這些導(dǎo)致你失分的題目和知識認(rèn)真落實。這樣一來，你的時間利用率就高了，你的學(xué)習(xí)效率就提高了，月考的目的之一就達到了。

第二，月考是最好的查漏補缺手段。在月考過程中和月考后你就會很清楚你這一階段存在的問題，哪些知識點沒有記牢，哪些題型還不會做，哪些題目會做但是答非所問了，哪些題目會做因解答不規(guī)范沒有得滿分，你有哪些應(yīng)該得到的分?jǐn)?shù)沒有得到，等等，你抓住月考后的寶貴時間把這些問題全部解決掉，這次考試的目的之二就達到了。沒有人能在考試中門門功課都考滿分，人人都可以從考試中找到復(fù)習(xí)中存在的問題，你說，如果這次考試不是高考、中考等決定你命運的考試，你說這樣的考試是不是有很多好處呢？這么有好處的考試你怎么會不喜歡，不期待呢！

第三，月考是對最近一個月學(xué)習(xí)狀態(tài)的一次最佳反饋。很多同學(xué)考完后拿著卷子哭，憤憤然說自己沒考好，有的同學(xué)說：“我沒考好是因為我太粗心了”；有的同學(xué)說：“這道題我會做，可是在考場上我就沒做出來”；有的同學(xué)說：“這道題的計算步驟我都會，就是數(shù)據(jù)計算出錯了，一分也沒得，老師太狠了！”。我說：“考試時，你會寫錯自己的名字嗎？那就是因為你太熟悉自己的名字了，所以寫不錯?！逼鋵?，月考沒考好就是這一個月你沒學(xué)好，所以不要抱怨這次沒考好，而要分析一下這一個月的學(xué)習(xí)是不是出現(xiàn)問題了，在哪里出問題了，是課堂上沒學(xué)好，還是課后沒有鞏固好；是知識沒記住，還是題目解法沒掌握好；是審題不仔細(xì)，還是做題習(xí)慣不好所致；是答題不規(guī)范，還是平日學(xué)得就不扎實所致。這么做下來，這次月考的目的之三就達到了。

第四，月考是對意志力的一次磨練。每一個參加高考的學(xué)生，都可能會碰到意外，當(dāng)遇到意外時，誰能夠笑到最后呢？誰的意志力頑強誰就能笑到最后。那么這個頑強的意志品質(zhì)靠什么來歷練，就是靠平時的考試，所以如果哪次考差了，你只需要給自己十分鐘左右的悲傷時間，你可以哭，可以吼叫，可以生自己的氣，可以恨自己不爭氣，但是不可以絕望，不可以氣餒，更不可以放棄自己，你要自己擦干眼淚，及時奮起，立志在下一次月考中取得成功，那么你的這次失敗便讓你多了一份頑強，也多了一份財富。所以這樣的考試對你的意志力的鍛煉是巨大的。其實，大多數(shù)的成功并不是若干成功的積累，而是若干失敗的積累，失敗+失敗+失敗+……在吸取經(jīng)驗教訓(xùn)，制定整改措施，腳踏實際地繼續(xù)努力的條件下就會等于成功。年輕人最怕的不是失敗，怕的是失敗了不敢重新再來。

進入高三，你必須面對各種各樣的考試，其中月考是你必須認(rèn)真對待，充分利用的考試，因為這次考試學(xué)校重視，會統(tǒng)一編排考場，統(tǒng)一閱卷，統(tǒng)一分析成績，對你的學(xué)習(xí)具有很大的參考價值，因此你必須重視，一定要把月考的四個作用發(fā)揮到極致。這樣你就會逐漸適應(yīng)月考，喜歡月考，期待月考，你的高三學(xué)習(xí)就會進入良性循環(huán)，漸進佳境。

月考學(xué)習(xí)經(jīng)驗交流會流程

一、對學(xué)校、老師、自己充滿信心，相信自己很有潛力。

只有親其師，才能信其道。

二、勤奮刻苦

貴在堅持成在堅持

三、全力以赴準(zhǔn)備高考

四、分享有效的學(xué)習(xí)方法

五、要有穩(wěn)定的心理素質(zhì)

六、規(guī)范書寫

彭武老師

一、每個人必須充滿陽光充滿夢想

專心恒心

二、強化強項很補弱項

日清周結(jié)月考

三、分享學(xué)習(xí)的策略

四、把非智力因素發(fā)揮到極致

理科狀元263班羅濤

1.聰明人更應(yīng)該下笨功夫

千萬別以為自己很聰明，而是要從最基本的做起，從最‘笨’的做起。這樣才把基礎(chǔ)打牢，才能進步。

2.管好自己就能飛

高三，該放棄的就放棄，該努力時就得拼命努力?？刂坪米约?，分清主次。

3.千萬不能偏科

偏科是件很可怕的事，但別懼怕自己弱的科目，而是要更努力的鉆研，到后來會發(fā)現(xiàn)自己越學(xué)越有勁，這點我在學(xué)習(xí)物理化學(xué)時深有體會。

4.有信心，有目標(biāo)

考試前充滿信心，確定好自己的目標(biāo)，讓每次考試都成為一次進步，讓自己離目標(biāo)越來越近。

265班李闊

談零基礎(chǔ)學(xué)習(xí)英語的經(jīng)驗

我覺得學(xué)習(xí)英語，首先要克服的，也是最難克服的，就是從心理上對學(xué)習(xí)英語的畏難。我的經(jīng)驗是:先不管自己能不能做到，給自己定下目標(biāo)后，就咬牙努力完成，我給自己首先定的下目標(biāo)是，每天記三十到五十個單詞。過了一段時間，我覺得還是記得太慢了，就直接定下了每天一百個單詞的更高目標(biāo)。這個目標(biāo)很多人看來似乎是很難完成的。但是不定下高目標(biāo)，學(xué)習(xí)效率就不會高。而且，每天記一百個單詞的目標(biāo)也并不是不可完成的。去盡量的擠出時間，像是課間十分鐘；去壓縮無效的時間，如吃飯吃快點，洗衣洗澡快點。這樣就可以多出許多時間去完成目標(biāo)。

對于記單詞，我可以分享我個人的一些經(jīng)驗：首先，在逐一記新單詞時，不要第一次就花很多時間去想要一次就把單詞記好。記單詞時只要不斷對這個單詞留下印象，重復(fù)十來二十次，自然就記住了。其次，記單詞時態(tài)會出現(xiàn)走神的情況，為此可以用筆在本子上邊記單詞就邊寫一寫，防止走神。最后，根據(jù)遺忘曲線規(guī)律，記完單詞要馬上就回頭再看一看，基本上就是記二十來個單詞。每個單詞花的時間要在一分鐘之內(nèi)。隔幾天就總的復(fù)習(xí)一次。

當(dāng)然，單詞只是學(xué)習(xí)英語的一部分，單詞記完，閱讀理解只能看半懂，就需要記語法多刷題。每個語法點，像上面的方法一樣反復(fù)去記憶十幾二十次，再用本子去把它寫成自己的東西，有時間就看一看，直到可以運用到做題為止。有了單詞語法的理論基礎(chǔ)，就需要去做大量的練習(xí)將知識真正的掌握。除了平時的作業(yè)，還要自己安排一些練習(xí)，準(zhǔn)備一本五三之類的資料，花兩個課間做一篇閱讀理解或完形填空之類的。

上面所說的，看上去似乎并不難，但當(dāng)你真正去做時，想持之以恒是很困難的。所以要時刻提醒自己的，保持對知識的渴望，最重要的就是絕不能放棄。而且，不管我再怎么談我的零基礎(chǔ)學(xué)英語經(jīng)驗，如果你沒有改變自己的態(tài)度，一切都是空談。所以，首先要做的，一定是要改變自己的態(tài)度。

文綜狀元269班劉露涵

1.對于文綜，我認(rèn)為首先是理解，其次是背誦。在理解的前提下進行記憶，會事半功倍。

2.文綜知識點多且雜亂，因此要形成系統(tǒng)化條理化的知識框架。

3.當(dāng)天的內(nèi)容當(dāng)天消化，也就是記牢固。

4.做到“兩耳不聞窗外事”，就是要不受外界因素的打擾，專心致志。

5.單詞是基礎(chǔ)，早晨與睡前都要把單詞過一遍，充分利用零碎時間，不懂就問。

6.制定目標(biāo)，列出不懂的知識清單。

7.數(shù)學(xué)多做題，積累經(jīng)驗，上課跟著老師來，及時做好筆記。不明白的下課就問，不能拖。

8.還有一件重要的問題，要強化強項，狠補弱項。

文科狀元270班張慧燁

我的學(xué)習(xí)經(jīng)驗之談

對于學(xué)習(xí)每個人都有自己的一套適用方法，希望我的學(xué)習(xí)經(jīng)驗?zāi)芙o予大家一些借鑒：

一．樹立一個好學(xué)的態(tài)度，學(xué)習(xí)要主動，不懂的不要畏難，要問老師同學(xué)把問題搞懂。

二．要有時間觀念，善于利用課間十分鐘鞏固課堂上的重難點，其次晚就寢的前幾分鐘也可以用來把當(dāng)天所學(xué)再回顧一遍。多次鞏固才能記牢。

三．經(jīng)常給自己制定一些小計劃小目標(biāo)，例如計劃每天記三個單詞，弄懂一篇文言文等，每次月考后，依據(jù)自己分?jǐn)?shù)定下下個月考的分?jǐn)?shù)目標(biāo)。

四．給自己樹立一個競爭對象，學(xué)習(xí)有競爭才有動力，多像身邊成績優(yōu)異的人看齊，取長補短。

五．要有一個考取大學(xué)的夢想，高中是用來拼搏的，時刻用自己理想的大學(xué)目標(biāo)鞭策自己努力學(xué)習(xí)。

學(xué)習(xí)方法適合自己的才是最好的，希望同學(xué)們把握高三，用拼搏的汗水換得理想之花的盛放。

放飛夢想

最后，學(xué)校主管高三教學(xué)的汪良立副校長進行總結(jié)。他滿懷激情地鼓勵大家：“希望同學(xué)們再接再厲，持之以恒、爭創(chuàng)佳績！

此次學(xué)習(xí)經(jīng)驗交流會，為同學(xué)們鼓舞了士氣、振奮了精神、指明了方向，為下一階段的學(xué)習(xí)打下了堅實的基礎(chǔ)。