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高中一對一補(bǔ)課費(fèi)用多少錢

2021-11-25 12:36:51文/葉丹

一對一輔導(dǎo)主要是為了解決學(xué)生個(gè)性化學(xué)習(xí)方案的痛點(diǎn)。一對一輔導(dǎo)不過是機(jī)構(gòu)掙錢的幌子并沒有發(fā)揮其應(yīng)有的價(jià)值。

高中一對一補(bǔ)課費(fèi)用

一對一補(bǔ)課費(fèi)價(jià)格影響因素

以前我做大學(xué)生的時(shí)候做家教收40元/小時(shí),現(xiàn)在畢業(yè)了已經(jīng)漲到150元/小時(shí),教高中。

一、不同的學(xué)習(xí)階段

石家莊善行教育學(xué)校的輔導(dǎo)老師指出,不同的學(xué)習(xí)階段,是影響高中一對一補(bǔ)課費(fèi)用的因素之一。這里指的是孩子們在高中所處的不同階段,也就是高一、高二和高三的不同。相對于高一的一對于補(bǔ)課費(fèi)用,高三一對一的補(bǔ)課費(fèi)用是肯定要高一些的,因?yàn)椴煌膶W(xué)習(xí)階段,補(bǔ)習(xí)的困難度是不一樣的。

二、不同的輔導(dǎo)學(xué)校

不同的輔導(dǎo)學(xué)校也是影響高中一對一補(bǔ)課費(fèi)用的因素之一。因?yàn)槭袌錾鲜谴嬖诟偁庩P(guān)系的,所以不可能每一個(gè)高中一對于輔導(dǎo)班的費(fèi)用都是一樣的,有些高中輔導(dǎo)班的費(fèi)用會(huì)低一些,而有些高中輔導(dǎo)班的費(fèi)用則會(huì)高一些,所以在選擇輔導(dǎo)班的時(shí)候,可以多選擇幾家,對比一下價(jià)格,選擇最適合的。

三、輔導(dǎo)老師的不同

輔導(dǎo)老師也是影響高中一對一輔導(dǎo)費(fèi)用的因素。這主要是因?yàn)椴煌睦蠋熓怯胁煌慕虒W(xué)水平的,有些老師的教學(xué)水平比較高,所以收取的費(fèi)用就會(huì)高一些,而有些老師的教學(xué)水平會(huì)低一些,那么他所收取的補(bǔ)課費(fèi)用也就會(huì)相對于低一些。

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一對一那么貴的價(jià)值何在?

拿英語教學(xué)為例,同樣是聽力差,簡單粗暴地讓所有聽力差的學(xué)生都進(jìn)行同樣的聽力練習(xí)肯定是欠妥當(dāng)?shù)?。如果學(xué)生能迅速讀懂聽力材料,那么就行相應(yīng)的發(fā)音、聽力訓(xùn)練是行之有效的,但是如果學(xué)生根本就讀不懂聽力材料,那么粗暴地進(jìn)行聽力練習(xí)就會(huì)事倍功半,極有可能在學(xué)習(xí)過程中受挫感過大而導(dǎo)致中途放棄,正確的方法是先進(jìn)行閱讀,甚至是語法詞匯的訓(xùn)練,這才是有效的??梢?,教學(xué)就像治病一樣,同樣的癥狀病因很可能不一樣,要先診斷,再下藥。

作為英語培訓(xùn)教師,我認(rèn)為,最重要的是能準(zhǔn)確診斷學(xué)生英語學(xué)習(xí)的病因。

甚至來說,如果大班課沒有師生的互動(dòng),沒有定制化的學(xué)習(xí)建議和糾正,缺乏教與學(xué)的互動(dòng),大班課就只是和視頻課一樣的效果,甚至效果還不如視頻課,至少視頻課可以暫停和回放。

那么一對一的價(jià)值,最重要的通過學(xué)生學(xué)生過程的反饋進(jìn)行準(zhǔn)確判斷,根據(jù)學(xué)習(xí)狀態(tài)和結(jié)果的內(nèi)因診斷,能及時(shí)有效地調(diào)整教學(xué)方案和進(jìn)度。這是一對一的價(jià)值所在。

一對一輔導(dǎo)是有價(jià)值的,但為什么會(huì)那么貴呢?因?yàn)?,整個(gè)過程是非常難的。

我們大家想一想,如果把一對一的老師比作是醫(yī)生,同樣是要診斷病因和下治療方案的,能快速診斷病因和一陣見血地出診療方案的,都是經(jīng)驗(yàn)豐富的名醫(yī)。名醫(yī)診斷能用最少的輔助,診斷病因,而且能用最有效的方法治療。而庸醫(yī)會(huì)讓病人全身檢查個(gè)遍,ct、mr、彩超、檢驗(yàn)項(xiàng)目都恨不得全上,或許名醫(yī)把把脈就搞定了。

好的老師也是一樣,要是能準(zhǔn)確地調(diào)整學(xué)生的學(xué)習(xí)方案,讓學(xué)習(xí)效率提升。一對一輔導(dǎo)本來要達(dá)到的也是這個(gè)目的。

這整個(gè)過程,老師要付出更多的時(shí)間和需要更豐富的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)。而好多機(jī)構(gòu)都只是在炒作一對一的概念,因?yàn)槊麕熣n時(shí)費(fèi)高,為了控制成本,把毫無經(jīng)驗(yàn)的應(yīng)屆生趕鴨子上架直接上,誤以為一對一比大班課要簡單好上手,殊不知,一對一輔導(dǎo)才是最難的。導(dǎo)致了很多機(jī)構(gòu)的一對一其實(shí)很水,按照大班課的教法來教一對一,能有什么價(jià)值?

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