要想高考地理考高分，高三的時候就得好好備考。以下是高三網(wǎng)小編整理的2022高考地理備考方案，供參考。

重基礎(chǔ)

不論高中地理像文科還是像理科，在復(fù)習(xí)時都要都掌握其最基礎(chǔ)的知識，只有將基礎(chǔ)知識掌握住我們才有可能得高分，只有將基礎(chǔ)知識掌握住，我們才能將能力逐步提高。高考重視一個學(xué)科中基本、核心和具有可再生性的內(nèi)容的考察。具體表現(xiàn)為對地理學(xué)習(xí)方法和學(xué)習(xí)能力的考察。

各位同學(xué)在高考地理備考的第一階段，要查缺補漏，清除知識結(jié)構(gòu)中有關(guān)理解的障礙，將這些知識解決之后在將知識進行歸納整理。使知識系統(tǒng)化，同時要注意“實時跟進”，做到學(xué)以致用。

側(cè)重主干知識

通過分析近幾年的高考文綜試題分析，高考地理側(cè)重考察：基礎(chǔ)知識、基本原理和規(guī)律以及基本技能，表現(xiàn)出對地理學(xué)科主干知識的重視。幾乎每年都會把地球運動及其地理意義、氣候、洋流、農(nóng)業(yè)生產(chǎn)的條件、城市化、影響工業(yè)布局的因素、我國不同地點降水量及其季節(jié)變化的原因，城市形成的區(qū)位因素等地理學(xué)科的主干知識體系作為主要考查內(nèi)容，這些都是大綱要求考生掌握的重點知識，沒有一道超綱題。所以在復(fù)習(xí)時要注重這些知識的鍛煉。

圖表

圖表對于地理這一學(xué)科的非常重要的，因為圖表可以將“空間概念”和“可以量化”的地理事情更加直觀的表現(xiàn)出來。更加有利于考查學(xué)生對知識的理解程度以及思維應(yīng)變能力。地理圖表主要分為三種：等值線圖表、統(tǒng)計體表和區(qū)域地圖。各位同學(xué)要注重復(fù)習(xí)這些，并對自己的弱勢圖表進行重點學(xué)習(xí)。

信息獲取與機智解讀

提取信息要全：窮盡一切圖文信息，確保信息無遺漏，特別是圖表材料要通過思維加工將圖形、數(shù)據(jù)信息轉(zhuǎn)化為文字信息。

解讀信息要準(zhǔn)：要注意區(qū)域圖的準(zhǔn)確定位，如經(jīng)緯度定位、海陸輪廓定位、地理事物特征定位；從題干、圖表中提取解題信息；找出題干和設(shè)問的關(guān)鍵詞和限定詞，辨析信息的重要程度，找出關(guān)鍵信息并進行合理判斷與推理，挖掘隱含信息。

運用信息要活：運用直接信息及隱含信息對問題進行分析，思維要暢通、敏捷。

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解答技巧，實現(xiàn)試題內(nèi)容與儲備知識間的內(nèi)在轉(zhuǎn)化

將試題內(nèi)容與儲備知識建立聯(lián)系，運用地理思維將知識重新組合、遷移轉(zhuǎn)化。一般解答思路為：根據(jù)經(jīng)緯度、海陸位置準(zhǔn)確定位→自然環(huán)境特征（地形、氣候、水文、植被、土壤）→人類活動（工農(nóng)業(yè)生產(chǎn)及其地域聯(lián)系）。其作用是通過地理要素之間的相互關(guān)系，建立一條承接式思維鏈條，形成解決問題的思路。有時由于題目條件隱蔽，層層設(shè)障，沒有明顯的正誤傾向，只能依據(jù)條件去判斷、推理，在此基礎(chǔ)上要理清頭緒，全面考慮，綜合分析，并找出優(yōu)勢條件或限制性因素。

善于遷移知識，活學(xué)活用。課本上的案例是解決這一類問題的典范，因此，注意案例的遷移，做到活學(xué)活用，才能贏得高考。如澳大利亞混合農(nóng)業(yè)可聯(lián)系我國珠江三角洲地區(qū)的基塘農(nóng)業(yè)；魯爾區(qū)的綜合整治措施可遷移我國東北老工業(yè)基地的振興措施；美國“硅谷”發(fā)展的主要區(qū)位條件可遷移到印度的班加羅爾、北京中關(guān)村、新加坡電子工業(yè)。內(nèi)蒙古畜牧業(yè)為實現(xiàn)可持續(xù)發(fā)展采取的措施，就可“遷移”阿根廷發(fā)展畜牧業(yè)所采取的措施：①培育良種；②改善交通；③開辟水源；④種植飼料。

各位高三同學(xué)除了要做好備考計劃以外，在訓(xùn)練時還要規(guī)范自己的答題，養(yǎng)成良好的答題習(xí)慣，在做題的過程中要進行思考，將所做題目與教材中的知識點相結(jié)合。