孩子上了初中，家長就會開始擔(dān)心他們會不會陷入早戀的漩渦。尤其是現(xiàn)在的社會風(fēng)氣的影響下，早戀開始呈現(xiàn)出了低齡化的趨勢，在這種情況下，早戀更加成為家長所操心的問題了。其實，家長完全不必過于擔(dān)心，只需要端正好自己的態(tài)度，孩子的學(xué)習(xí)和生活，絕對不會受到影響。那么，對待初中學(xué)生戀愛問題，家長應(yīng)該持有什么態(tài)度呢？

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初中生早戀家長怎么辦-尊重關(guān)心，正面疏導(dǎo)

對于早戀的學(xué)生，絕對不能加以歧視，要理解尊重他們的感情，在理解的基礎(chǔ)上贏得他們的信任，以關(guān)懷愛護的態(tài)度親近他們、幫助他們。有的班主任視學(xué)生早戀為“大逆不道”，一旦發(fā)現(xiàn)哪個學(xué)生有早戀行為就采取“緊急措施”，如不點名實有所指的暗示批評，限期斷交，等等，甚至斥之為“作風(fēng)不正派”、“思想品質(zhì)不好”，或用譏諷挖苦的語言當(dāng)眾羞辱學(xué)生，或向家長告狀，借家長之手嚴(yán)加管教。這種簡單粗暴的處理辦法，極大地傷害了學(xué)生的自尊心，使正陷入早戀迷途的學(xué)生感到壓抑和苦悶。

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班主任在發(fā)現(xiàn)學(xué)生有早戀跡象，或經(jīng)過認(rèn)真觀察確認(rèn)學(xué)生是在早戀時，一般不要急于去處理，而先要冷靜地進(jìn)行一番分析，根據(jù)該生的性格特點，考慮教育幫助的方案，避開眾人，可以個別談心施教，尊重學(xué)生的隱私，嚴(yán)格保守秘密?；蛘呒皶r和家長取得聯(lián)系是必要的，目的在于說服家長教育孩子時不斥責(zé)、辱罵，使家長和孩子之間心地相融，信任諒解。

初中生早戀家長怎么辦-曉之以理，動之以情

對早戀學(xué)生不能粗暴干涉，強行拆散，也不能居高臨下，嚴(yán)詞訓(xùn)斥，班主任應(yīng)成為學(xué)生生活道路的引路人，以平等的態(tài)度，以朋友和“參謀”的身份，曉以利害，喻以事理，幫助他們處理好關(guān)系，這關(guān)系到他們終身幸福的問題。由于中學(xué)生自我克制的能力較差，在通過說服教育，學(xué)生心悅誠服的前提下，班主任可幫助學(xué)生訂出自我約束的守則，并幫助督促他們自覺地履行守則。我班有兩個男女同學(xué)經(jīng)常在一起，關(guān)系比較密切，他們上課精神恍惚，學(xué)習(xí)成績直線下降。

我發(fā)現(xiàn)后找他們談心，了解了他們之間的關(guān)系。我答應(yīng)他們暫時不告訴家長，同時向他們提出必須遵守的兩項規(guī)定：一是不準(zhǔn)單獨在一起，在學(xué)校內(nèi)保持正常交往;二是要把精力放到學(xué)習(xí)上。這兩位同學(xué)遵守了規(guī)定，他們逐漸理智地感覺到自己的戀愛的確有問題。其實，不是他們自身有問題，而是戀愛的時間不對，這只是一個美麗的錯誤。結(jié)果，他們之間的關(guān)系慢慢就變成了正常的同學(xué)交往。

初中生早戀家長怎么辦-信任代替批評，處理方法得當(dāng)

一旦發(fā)生早戀，切不可一棒子打死,應(yīng)對早戀學(xué)生一定要給與寬容理解。 班主任一定要隨時掌握學(xué)生的心理變化，以便有的放矢地做好各方面的工作。

班里有位男生張某某，個性開朗，聰明好學(xué)。但他最近情緒很不好，上課總是無精打采，班級的活動也不怎么參與，而且學(xué)習(xí)成績下降了很多。通過觀察與多方面的了解，我確定他“談戀愛”了。多次找他談心，表示我會幫他處理好這件事情。但是不論我怎么引導(dǎo)，他就是不肯透漏那名女生是誰，可我心里早已清楚那個女生是誰。

他對我保證說他自己一定會處理好的，但是一周過去了他還是原來的樣子。我找準(zhǔn)機會，為他調(diào)換了座位，不露聲色的把他和他心儀的那位女生安排在一起了。我的觀點是既然他暗戀她，俗話說“距離產(chǎn)生美”，以前他們之間有距離，他才會沒心思學(xué)習(xí)，我讓他們坐在一起，沒了距離他還會是那樣嗎?事實證明我的做法沒有錯，現(xiàn)在的他不再像以前那樣不思進(jìn)取了，他又恢復(fù)到原來活潑好學(xué)的樣子，并且他和那名女生的關(guān)系也不再是我所不放心的那種關(guān)系了。

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