教科書上的錯誤，可以說是頂尖學霸才能發(fā)現(xiàn)的。近日，上海一名初中生就指出了歷史教科書當中的一處錯誤。下面小編為大家詳細盤點一下相關(guān)信息，供大家參考。

上海初中生指出歷史教科書中錢幣配圖錯誤

今年暑假期間，顧則行翻看義務(wù)教育教科書《中國歷史地圖冊》（第一冊）第19課時，發(fā)現(xiàn)了古錢幣照片與說明不太符合平日知識。

他查閱相關(guān)資料，請教了專家后，提出了教科書用圖有誤的質(zhì)疑。該教材由中國地圖出版社和中華地圖學社出版，其責任編輯確認后表示，確實有一點不妥，會考慮在明年修改教材時將這一處圖文刪掉。

顧則行是上海光華中學七（3）班學生，在學校老師眼中，他是個愛好廣泛，性格陽光，能輕松駕馭各學科學習的“小學霸”。暑假時，顧則行翻看《中國歷史地圖冊》（第一冊）的第41頁時，看到引用了兩枚古錢幣照片，文字標注為“北魏孝文帝時期的銅錢太和五銖和宣和通寶”。

直覺告訴他，宣和通寶的“宣和”不是北魏孝文帝的年號，他立即上網(wǎng)查了宋徽宗、北魏孝文帝的年號，同時還查閱了其他古錢幣書籍，確認“宣和通寶”是宋徽宗時期所造。

怎樣才能拓展知識面

那么，我們該怎樣拓展知識面呢？小編認為，拓展知識面最快、最好的方式就是讀書。

相比于如今流行的“碎片化”閱讀，讀書的好處便是，書本是一個完整的體系性的知識。通過讀書，我們可以系統(tǒng)地、快速地掌握一個領(lǐng)域的知識框架。

如果你對某領(lǐng)域感興趣，通過閱讀這個領(lǐng)域5本左右的入門書，你就可以基本掌握此領(lǐng)域80%的知識框架。試想，假如你關(guān)注100個不同領(lǐng)域，每個領(lǐng)域看5本入門書。那么，只要閱讀500本書，你就能擁有一個廣闊的知識視角。

也許你會說，看500本書，要耗很多時間。但實際上，閱讀有方法，例如精讀君此前介紹過的檢視閱讀、分析閱讀、主題閱讀。而且，熟能生巧，讀得越多，理解的就越快，更容易觸類旁通。

事實上，對于一個閱讀高手而言，看完500本書，并獲得相當程度的理解并不難。對于普通人而言，只要掌握閱讀的方法和工具，花上3—5年的時間系統(tǒng)地讀500本書，也是可以做到的。