2025年河南理工大學(xué)機械設(shè)計制造及其自動化專業(yè)錄取分數(shù)線在全國各省錄取分數(shù)和位次會因年份、報考省份以及考生類別的不同而有差異。已公布省份的最低錄取分數(shù)線區(qū)間為384分到585分。在新疆錄取分為384分、在北京錄取分為514分對應(yīng)位次排名是29083名、在吉林錄取分為522分對應(yīng)位次排名是20714名。下面是高三網(wǎng)小編整理的數(shù)據(jù)：

2025年河南理工大學(xué)機械設(shè)計制造及其自動化專業(yè)各省分數(shù)線及選科位次

2025年河南理工大學(xué)機械設(shè)計制造及其自動化專業(yè)在全國29個省市招生，錄取最低分從384分到585分不等：

1、河南理工大學(xué)機械設(shè)計制造及其自動化專業(yè)在新疆錄取最低分384分、選科要求為不限、學(xué)費為5500元/年、招生人數(shù)2人

2、河南理工大學(xué)機械設(shè)計制造及其自動化專業(yè)在北京錄取最低分514分、對應(yīng)位次排名是29083名、選科要求為物且化、學(xué)費為5500元/年、招生人數(shù)1人

3、河南理工大學(xué)機械設(shè)計制造及其自動化專業(yè)在吉林錄取最低分522分、對應(yīng)位次排名是20714名、選科要求為化、學(xué)費為5500元/年、招生人數(shù)2人

招生省份	選科要求	學(xué)費	招生人數(shù)	最低分	最低位次
上海	物且化	5500	2	436	35127
云南	化	5500	2	552	29630
內(nèi)蒙古	化	5500	2	537	19553
北京	物且化	5500	1	514	29083
吉林	化	5500	2	522	20714
四川	化	5500	5	558	62014
天津	物且化	5500	2	556	23346
寧夏	化	5500	2	434	13883
安徽	化	5500	20	534	82261
山東	物且化	5500	2	553	77358
山西	化	5500	4	542	34022
廣東	化	5500	5	535	91206
廣西	化	5500	2	529	37596
新疆	不限	5500	2	384	-
江蘇	化	5500	3	533	102418
江西	化	5500	11	536	50290
河北	化	5500	13	580	44928
河南	化	5500	50	501	146167
海南	物且化	5500	2	585	14905
湖北	化	5500	3	544	53258
湖南	化	5500	3	536	52413
甘肅	化	5500	4	530	21894
福建	化	5500	4	551	40260
貴州	化	5500	4	539	28347
遼寧	化	5500	2	568	25204
重慶	化	5500	4	554	30286
陜西	化	5500	4	480	57928
青海	化	5500	2	401	9338
黑龍江	化	5500	2	515	29827

機械設(shè)計制造及其自動化專業(yè)就業(yè)前景滿意度怎么樣

綜合滿意度	辦學(xué)條件	教學(xué)質(zhì)量	就業(yè)情況
4.2	4.1	4.1	4.1

機械設(shè)計制造及其自動化專業(yè)簡介

機械設(shè)計制造及其自動化主要研究各種工業(yè)機械裝備及機電產(chǎn)品的設(shè)計、制造、運行控制、生產(chǎn)的基本知識和技能，以機械設(shè)計與制造為基礎(chǔ)，融入計算機、自動控制等技術(shù)，實現(xiàn)工程機械自動運行等功能。例如：數(shù)控機床、智能機器人等均由程序操控，可自動工作。 關(guān)鍵詞：機器人 自動 數(shù)控 維修

河南理工大學(xué)簡介

1909年，河南理工大學(xué)的前身——焦作路礦學(xué)堂誕生，成為我國第一所礦業(yè)高等學(xué)府和河南省建立最早的高等學(xué)校。學(xué)校歷經(jīng)福中礦務(wù)大學(xué)、私立焦作工學(xué)院、國立西北工學(xué)院、國立焦作工學(xué)院、焦作礦業(yè)學(xué)院和焦作工學(xué)院等重要歷史時期，2004年更名河南理工大學(xué)。現(xiàn)為河南省人民政府與應(yīng)急管理部共建高校、國家“中西部高校基礎(chǔ)能力建設(shè)工程”高校、河南省“雙一流”創(chuàng)建工程高校、河南省特色骨干大學(xué)建設(shè)高校。是國家能源工業(yè)和河南省經(jīng)濟社會發(fā)展的重要人才培養(yǎng)基地、科技創(chuàng)新基地和安全培訓(xùn)基地。

20世紀上半葉，著名教育家蔡元培、工礦泰斗孫越崎、地質(zhì)學(xué)家翁文灝和張仲魯、張清漣、張伯聲等眾多學(xué)者先后執(zhí)校任教，引領(lǐng)學(xué)校承載起培養(yǎng)工礦高級專門技術(shù)人才的歷史責(zé)任，為民族工業(yè)振興、國家經(jīng)濟發(fā)展和社會文明進步做出了特殊貢獻。歷經(jīng)時艱形成的“自強不息、奮發(fā)向上”辦學(xué)精神和“明德任責(zé)”校訓(xùn)、“好學(xué)力行”校風(fēng)更是生生不息、薪火相傳。