2025大連科技學(xué)院工商管理專業(yè)各省分?jǐn)?shù)線及選科位次 就業(yè)前景滿意度怎么樣
2026-01-04 08:42:13文/劉冬晴2025年大連科技學(xué)院工商管理專業(yè)錄取分?jǐn)?shù)線在全國各省錄取分?jǐn)?shù)和位次會因年份、報考省份以及考生類別的不同而有差異。已公布省份的最低錄取分?jǐn)?shù)線區(qū)間為383分到524分。在海南錄取分為497分對應(yīng)位次排名是38358名、在河南錄取分為476分對應(yīng)位次排名是85097名、在浙江錄取分為524分對應(yīng)位次排名是144033名。下面是高三網(wǎng)小編整理的數(shù)據(jù):

2025年大連科技學(xué)院工商管理專業(yè)各省分?jǐn)?shù)線及選科位次
2025年大連科技學(xué)院工商管理專業(yè)在全國12個省市招生,錄取最低分從383分到524分不等:
1、大連科技學(xué)院工商管理專業(yè)在海南錄取最低分497分、對應(yīng)位次排名是38358名、選科要求為不限、學(xué)費(fèi)為26000元/年、招生人數(shù)10人
2、大連科技學(xué)院工商管理專業(yè)在河南錄取最低分476分、對應(yīng)位次排名是85097名、選科要求為不限、學(xué)費(fèi)為26000元/年、招生人數(shù)2人
3、大連科技學(xué)院工商管理專業(yè)在浙江錄取最低分524分、對應(yīng)位次排名是144033名、選科要求為不限、學(xué)費(fèi)為26000元/年、招生人數(shù)20人
| 招生省份 | 選科要求 | 學(xué)費(fèi) | 招生人數(shù) | 最低分 | 最低位次 |
|---|---|---|---|---|---|
| 內(nèi)蒙古 | 不限 | 26000 | 2 | 451 | 16073 |
| 吉林 | 不限 | 26000 | 2 | 386 | 59187 |
| 天津 | 不限 | 26000 | 4 | 466 | 47711 |
| 山西 | 不限 | 26000 | 2 | - | - |
| 江蘇 | 不限 | 26000 | 3 | - | - |
| 河南 | 不限 | 26000 | 2 | 476 | 85097 |
| 河南 | 不限 | 26000 | 3 | - | - |
| 浙江 | 不限 | 26000 | 20 | 524 | 144033 |
| 海南 | 不限 | 26000 | 10 | 497 | 38358 |
| 遼寧 | 不限 | 26000 | 5 | 446 | 25050 |
| 黑龍江 | 不限 | 26000 | 2 | - | - |
| 黑龍江 | 不限 | 26000 | 5 | 383 | 76540 |
工商管理專業(yè)就業(yè)前景滿意度怎么樣
| 綜合滿意度 | 辦學(xué)條件 | 教學(xué)質(zhì)量 | 就業(yè)情況 |
|---|---|---|---|
| 4.2 | 4.2 | 4.2 | 3.9 |
工商管理專業(yè)簡介
工商管理主要研究管理學(xué)、經(jīng)濟(jì)學(xué)和現(xiàn)代企業(yè)管理等方面的基本知識和技能,包括企業(yè)的經(jīng)營戰(zhàn)略制定和內(nèi)部行為管理等,運(yùn)用現(xiàn)代管理的方法和手段進(jìn)行有效的企業(yè)管理和經(jīng)營決策,制定企業(yè)的戰(zhàn)略性目標(biāo),以保證企業(yè)的生存和發(fā)展。關(guān)鍵詞:企業(yè) 管理 決策 經(jīng)營
大連科技學(xué)院簡介
大連科技學(xué)院位于遼東半島最南端的大連旅順經(jīng)濟(jì)開發(fā)區(qū)大學(xué)城內(nèi),其前身是2002年組建的大連交通大學(xué)(原大連鐵道學(xué)院)信息工程學(xué)院,2011年經(jīng)教育部批準(zhǔn)轉(zhuǎn)設(shè)為省屬普通本科高校,2016年獲批為遼寧省向應(yīng)用型轉(zhuǎn)型發(fā)展試點(diǎn)高校,2019年順利通過教育部本科教學(xué)工作合格評估。
學(xué)校堅持立德樹人、德育為先,始終將培育和打造辦學(xué)特色作為立校強(qiáng)校的重要任務(wù)之一。早在建校之初,創(chuàng)辦人高智先生就提出“勤勞、智慧、勇敢、意志、信譽(yù)、責(zé)任、包容、感恩”的校訓(xùn),經(jīng)過多年摸索,辦學(xué)特色初步顯現(xiàn),即構(gòu)建“135”黨建格局,實(shí)施“三大工程”,踐行“大科精神”;實(shí)施PEIM教育,深化協(xié)同育人,推進(jìn)科教融匯。
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