2025年大連理工大學(xué)城市學(xué)院電子信息工程專業(yè)錄取分?jǐn)?shù)線在全國(guó)各省錄取分?jǐn)?shù)和位次會(huì)因年份、報(bào)考省份以及考生類別的不同而有差異。已公布省份的最低錄取分?jǐn)?shù)線區(qū)間為280分到493分。在廣西錄取分為342分對(duì)應(yīng)位次排名是186310名、在山西錄取分為383分對(duì)應(yīng)位次排名是102682名、在江蘇錄取分為459分對(duì)應(yīng)位次排名是165041名。下面是高三網(wǎng)小編整理的數(shù)據(jù)：

2025年大連理工大學(xué)城市學(xué)院電子信息工程專業(yè)各省分?jǐn)?shù)線及選科位次

2025年大連理工大學(xué)城市學(xué)院電子信息工程專業(yè)在全國(guó)21個(gè)省市招生，錄取最低分從280分到493分不等：

1、大連理工大學(xué)城市學(xué)院電子信息工程專業(yè)在廣西錄取最低分342分、對(duì)應(yīng)位次排名是186310名、選科要求為化、學(xué)費(fèi)為29000元/年、招生人數(shù)5人

2、大連理工大學(xué)城市學(xué)院電子信息工程專業(yè)在山西錄取最低分383分、對(duì)應(yīng)位次排名是102682名、選科要求為不限、學(xué)費(fèi)為29000元/年、招生人數(shù)2人

3、大連理工大學(xué)城市學(xué)院電子信息工程專業(yè)在江蘇錄取最低分459分、對(duì)應(yīng)位次排名是165041名、選科要求為化、學(xué)費(fèi)為29000元/年、招生人數(shù)4人

招生省份	選科要求	學(xué)費(fèi)	招生人數(shù)	最低分	最低位次
云南	化	29000	1	398	119210
內(nèi)蒙古	化	29000	3	393	63446
吉林	化	29000	2	408	53213
四川	化	29000	3	467	183371
天津	物且化	29000	4	470	46734
安徽	化	29000	6	474	163793
山西	不限	29000	2	383	102682
山西	化	29000	3	424	117246
廣西	化	29000	5	342	186310
新疆	不限	29000	5	280	-
江蘇	化	29000	4	459	165041
江西	化	29000	4	466	129523
河北	化	29000	9	493	172221
河南	化	29000	9	424	280612
浙江	物且化	29000	2	490	183864
湖南	化	29000	1	-	-
甘肅	化	29000	1	420	69035
貴州	化	29000	4	400	146177
遼寧	化	29000	48	436	88598
陜西	化	29000	3	413	105441
黑龍江	化	29000	3	418	64102

電子信息工程專業(yè)就業(yè)前景滿意度怎么樣

綜合滿意度	辦學(xué)條件	教學(xué)質(zhì)量	就業(yè)情況
4.1	4	4	3.8

電子信息工程專業(yè)簡(jiǎn)介

電子信息工程主要研究信息的獲取與處理、電子設(shè)備與信息系統(tǒng)的設(shè)計(jì)與應(yīng)用等，從而進(jìn)行各類電子設(shè)備和信息系統(tǒng)的研究、設(shè)計(jì)、制造、應(yīng)用和開發(fā)等。例如：手機(jī)和有線電視的信號(hào)傳輸，雷達(dá)、導(dǎo)航儀等電子設(shè)備的設(shè)計(jì)制造，廣播、電話所使用的無線通信系統(tǒng)的研發(fā)設(shè)計(jì)等。 關(guān)鍵詞：電子 通信 電話 雷達(dá)

大連理工大學(xué)城市學(xué)院簡(jiǎn)介

大連理工大學(xué)城市學(xué)院經(jīng)國(guó)家教育部批準(zhǔn)成立于2003年3月，地處美麗的海濱城市--大連。學(xué)院是以工學(xué)為主，管理學(xué)、文學(xué)、藝術(shù)學(xué)等多學(xué)科協(xié)調(diào)發(fā)展的新型本科層次高等院校。目前設(shè)有計(jì)算機(jī)工程學(xué)院、電子與自動(dòng)化學(xué)院、管理學(xué)院、建筑工程學(xué)院、外國(guó)語學(xué)院、藝術(shù)與傳媒學(xué)院6個(gè)分院，31個(gè)本科專業(yè)，面向全國(guó)招生。

學(xué)院積極開展教育、教學(xué)改革創(chuàng)新，注重優(yōu)良學(xué)風(fēng)建設(shè)，面向?qū)W生，服務(wù)社會(huì)，實(shí)施“多元化”的人才培養(yǎng)模式，探尋個(gè)性化培養(yǎng)的有效途徑。發(fā)現(xiàn)挖掘?qū)W生個(gè)人優(yōu)勢(shì)，尊重學(xué)生的優(yōu)良個(gè)性，強(qiáng)化個(gè)人優(yōu)勢(shì)培養(yǎng)。堅(jiān)持學(xué)生個(gè)人優(yōu)勢(shì)與社會(huì)需求的有機(jī)結(jié)合；堅(jiān)持個(gè)性培養(yǎng)與共性培養(yǎng)的有機(jī)結(jié)合。學(xué)院教育教學(xué)新模式兩獲遼寧省教學(xué)成果一等獎(jiǎng)。