2025年嘉興南湖學(xué)院環(huán)境工程專業(yè)錄取分?jǐn)?shù)線在全國各省錄取分?jǐn)?shù)和位次會(huì)因年份、報(bào)考省份以及考生類別的不同而有差異。已公布省份的最低錄取分?jǐn)?shù)線區(qū)間為379分到544分。在河南錄取分為507分對應(yīng)位次排名是136483名、在浙江錄取分為537分對應(yīng)位次排名是128264名、在江蘇錄取分為512分對應(yīng)位次排名是129567名。下面是高三網(wǎng)小編整理的數(shù)據(jù)：

2025年嘉興南湖學(xué)院環(huán)境工程專業(yè)各省分?jǐn)?shù)線及選科位次

2025年嘉興南湖學(xué)院環(huán)境工程專業(yè)在全國14個(gè)省市招生，錄取最低分從379分到544分不等：

1、嘉興南湖學(xué)院環(huán)境工程專業(yè)在河南錄取最低分507分、對應(yīng)位次排名是136483名、選科要求為化、學(xué)費(fèi)為5500元/年、招生人數(shù)6人

2、嘉興南湖學(xué)院環(huán)境工程專業(yè)在浙江錄取最低分537分、對應(yīng)位次排名是128264名、選科要求為物且化、學(xué)費(fèi)為5500元/年、招生人數(shù)5人

3、嘉興南湖學(xué)院環(huán)境工程專業(yè)在江蘇錄取最低分512分、對應(yīng)位次排名是129567名、選科要求為化、學(xué)費(fèi)為5500元/年、招生人數(shù)4人

招生省份	選科要求	學(xué)費(fèi)	招生人數(shù)	最低分	最低位次
上海	物且化	5500	5	439	34482
云南	化	5500	1	525	45401
四川	化	5500	1	525	101095
安徽	化	5500	4	525	93155
山西	化	5500	1	506	56271
新疆	不限	5500	2	379	-
江蘇	化	5500	4	512	129567
江西	化	5500	8	523	62499
河南	化	5500	6	507	136483
浙江	物且化	5500	5	537	128264
湖南	化	5500	2	491	99255
甘肅	化	5500	2	-	-
福建	化	5500	2	544	44505
貴州	化	5500	2	486	62863

環(huán)境工程專業(yè)就業(yè)前景滿意度怎么樣

綜合滿意度	辦學(xué)條件	教學(xué)質(zhì)量	就業(yè)情況
3.9	3.9	3.9	3.3

環(huán)境工程專業(yè)簡介

環(huán)境工程主要研究自然資源的保護(hù)和合理利用、環(huán)境污染問題的改善和防治、環(huán)境質(zhì)量的提高等方面的基本知識和技能，進(jìn)行環(huán)境工程建設(shè)、環(huán)境監(jiān)測、污染防治等。例如：飲用水的過濾和消毒等水處理工程的規(guī)劃，空氣、水資源污染物的監(jiān)測和分析，土壤污染、水污染問題的改善和防治等。與環(huán)境科學(xué)相比，更側(cè)重于工程設(shè)計(jì)和污染防治等方面。 關(guān)鍵詞：環(huán)境 工程 水資源 污染

嘉興南湖學(xué)院簡介

嘉興南湖學(xué)院，是經(jīng)國家教育部批準(zhǔn)設(shè)立、嘉興市人民政府舉辦的全日制普通本科高等學(xué)校，前身是創(chuàng)辦于2003年的嘉興學(xué)院南湖學(xué)院。2020年12月學(xué)校成功轉(zhuǎn)設(shè)，以中國革命紅船起航地“嘉興南湖”命名，成為浙江省第一所完成獨(dú)立學(xué)院轉(zhuǎn)設(shè)的應(yīng)用型本科高校。

學(xué)校辦學(xué)所在地——嘉興，地處浙江省東北部、長三角中心腹地，是中國革命紅船起航地、江南文化發(fā)源地、世界互聯(lián)網(wǎng)大會(huì)永久舉辦地、推進(jìn)統(tǒng)籌城鄉(xiāng)發(fā)展先行地，是浙江省全面接軌上海示范區(qū)、高質(zhì)量發(fā)展建設(shè)共同富裕示范區(qū)典范城市，正在全力打造長三角城市群重要中心城市。

作為城市應(yīng)用型本科高校，學(xué)校堅(jiān)持“工科為主、文理結(jié)合”的辦學(xué)方向和“小而精、小而美、小而優(yōu)”的辦學(xué)思路，系統(tǒng)構(gòu)建“精學(xué)科、寬專業(yè)、厚基礎(chǔ)”的人才培養(yǎng)金字塔體系，通過優(yōu)化學(xué)科專業(yè)布局、打造“百師百課”、構(gòu)建“南湖證書”育人體系等系列舉措，著力提升人才培養(yǎng)質(zhì)量。