2025浙江師范大學電子信息工程專業(yè)各省分數線及選科位次 就業(yè)前景滿意度怎么樣
2025-12-13 22:03:36文/謝敬榮2025年浙江師范大學電子信息工程專業(yè)錄取分數線在全國各省錄取分數和位次會因年份、報考省份以及考生類別的不同而有差異。已公布省份的最低錄取分數線區(qū)間為526分到622分。在四川錄取分為554分對應位次排名是66147名、在遼寧錄取分為590分對應位次排名是16970名、在陜西錄取分為526分對應位次排名是32295名。下面是高三網小編整理的數據:

2025年浙江師范大學電子信息工程專業(yè)各省分數線及選科位次
2025年浙江師范大學電子信息工程專業(yè)在全國19個省市招生,錄取最低分從526分到622分不等:
1、浙江師范大學電子信息工程專業(yè)在四川錄取最低分554分、對應位次排名是66147名、選科要求為化、學費為6000元/年、招生人數3人
2、浙江師范大學電子信息工程專業(yè)在遼寧錄取最低分590分、對應位次排名是16970名、選科要求為化、學費為6000元/年、招生人數2人
3、浙江師范大學電子信息工程專業(yè)在陜西錄取最低分526分、對應位次排名是32295名、選科要求為化、學費為6000元/年、招生人數2人
| 招生省份 | 選科要求 | 學費 | 招生人數 | 最低分 | 最低位次 |
|---|---|---|---|---|---|
| 浙江 | 物且化 | 6000 | 30 | 610 | 41295 |
| 云南 | 化 | 6000 | 4 | 550 | 24600 |
| 吉林 | 化 | 6000 | 3 | 553 | 13722 |
| 四川 | 化 | 6000 | 3 | 554 | 66147 |
| 天津 | 物且化 | 6000 | 3 | 585 | 15458 |
| 安徽 | 化 | 6000 | 3 | 592 | 30690 |
| 廣東 | 化 | 6000 | 4 | 562 | 55408 |
| 廣西 | 化 | 6000 | 4 | 549 | 26496 |
| 江西 | 化 | 6000 | 3 | 579 | 20505 |
| 河北 | 化 | 6000 | 2 | 597 | 29374 |
| 河南 | 化 | 6000 | 2 | - | - |
| 海南 | 物且化 | 6000 | 2 | 622 | 8436 |
| 湖南 | 化 | 6000 | 2 | 573 | 26838 |
| 甘肅 | 化 | 6000 | 2 | 539 | 19079 |
| 福建 | 化 | 6000 | 2 | 592 | 19132 |
| 貴州 | 化 | 6000 | 4 | 553 | 21884 |
| 遼寧 | 化 | 6000 | 2 | 590 | 16970 |
| 重慶 | 化 | 6000 | 3 | 571 | 22294 |
| 陜西 | 化 | 6000 | 2 | 526 | 32295 |
電子信息工程專業(yè)就業(yè)前景滿意度怎么樣
| 綜合滿意度 | 辦學條件 | 教學質量 | 就業(yè)情況 |
|---|---|---|---|
| 4.1 | 4 | 4 | 3.8 |
電子信息工程專業(yè)簡介
電子信息工程主要研究信息的獲取與處理、電子設備與信息系統(tǒng)的設計與應用等,從而進行各類電子設備和信息系統(tǒng)的研究、設計、制造、應用和開發(fā)等。例如:手機和有線電視的信號傳輸,雷達、導航儀等電子設備的設計制造,廣播、電話所使用的無線通信系統(tǒng)的研發(fā)設計等。 關鍵詞:電子 通信 電話 雷達
浙江師范大學簡介
浙江師范大學是一所以教師教育為特色的綜合性省屬重點大學,前身是杭州師范專科學校,1956年4月16日經教育部批準設立,1958年升格為杭州師范學院。1962年,杭州師范學院與浙江教育學院、浙江體育學院合并,更名為浙江師范學院。1965年,浙江師范學院從杭州搬遷至金華,1985年更名為浙江師范大學。2000年、2001年、2004年浙江財政學校、浙江幼兒師范學校和金華鐵路司機學校相繼并入。2015年,學校入選浙江省首批重點建設高校,2020年獲評第二屆“全國文明校園”。學校擁有金華校區(qū)(校本部)、杭州蕭山校區(qū)、杭州西湖校區(qū)、蘭溪校區(qū)等4個校區(qū),24個學院(含獨立學院)。
浙江師范大學堅持中國特色社會主義辦學方向和立德樹人根本任務,以“提升質量、提升特色、提升效益”為主線,秉承“礪學礪行、維實維新”校訓精神,弘揚“務實、求實、扎實”育人傳統(tǒng),實施“特色化、國際化、區(qū)域化、協(xié)同化”發(fā)展戰(zhàn)略,主動服務浙江教師教育、服務區(qū)域經濟社會發(fā)展、服務國家戰(zhàn)略舉措,努力建設特色浙師、和諧浙師、美麗浙師、活力浙師、幸福浙師,朝著“建設特色鮮明的一流大學”的目標奮勇前進。
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