2025年銀川科技學(xué)院在山東錄取分?jǐn)?shù)線在450分左右、位次在312055位左右。銀川科技學(xué)院在山東的招生計(jì)劃總?cè)藬?shù)是15人，招生專業(yè)有智能電網(wǎng)信息工程專業(yè)、會(huì)計(jì)學(xué)專業(yè)、漢語言文學(xué)專業(yè)、智能制造工程專業(yè)、能源與動(dòng)力工程專業(yè)、新能源科學(xué)與工程專業(yè)等等。由于銀川科技學(xué)院錄取分?jǐn)?shù)線及位次信息會(huì)因年份、招生計(jì)劃等因素而有所變化，建議考生及家長在填報(bào)志愿前，以銀川科技學(xué)院官方發(fā)布為準(zhǔn)。

2025年銀川科技學(xué)院在山東各批次錄取分?jǐn)?shù)線及位次

批次	科類	專業(yè)組	招生類型	最低分	最低位次
普通類一段	綜合	-	普通類	450	312055

銀川科技學(xué)院在山東各個(gè)專業(yè)錄取分?jǐn)?shù)線及位次

一、銀川科技學(xué)院在山東綜合類各個(gè)專業(yè)錄取分?jǐn)?shù)線及位次

專業(yè)名稱	批次	專業(yè)組	最低分	最低位次	錄取人數(shù)
漢語言文學(xué)	普通類一段	-	499	189717	1
會(huì)計(jì)學(xué)	普通類一段	-	488	216417	2
網(wǎng)絡(luò)與新媒體	普通類一段	-	484	226238	2
應(yīng)用心理學(xué)	普通類一段	-	484	225914	1
小學(xué)教育	普通類一段	-	483	228966	1
人工智能	普通類一段	-	464	276553	1
數(shù)字經(jīng)濟(jì)	普通類一段	-	463	278721	1
計(jì)算機(jī)科學(xué)與技術(shù)	普通類一段	-	461	282984	1
智能電網(wǎng)信息工程	普通類一段	-	460	286380	1
電氣工程及其自動(dòng)化	普通類一段	-	456	295076	1
智能制造工程	普通類一段	-	456	296879	1
能源與動(dòng)力工程	普通類一段	-	452	305253	1
新能源科學(xué)與工程	普通類一段	-	450	310607	1

銀川科技學(xué)院在山東各個(gè)專業(yè)招生計(jì)劃和學(xué)費(fèi)

一、銀川科技學(xué)院在山東綜合類各個(gè)專業(yè)招生計(jì)劃和學(xué)費(fèi)

專業(yè)名稱	批次	選科要求	招生計(jì)劃數(shù)	學(xué)制	學(xué)費(fèi)
網(wǎng)絡(luò)與新媒體	普通類一段	-	2	四年	24800
會(huì)計(jì)學(xué)	普通類一段	-	2	四年	24800
應(yīng)用心理學(xué)	普通類一段	-	1	四年	24800
人工智能	普通類一段	-	1	四年	24800
數(shù)字經(jīng)濟(jì)	普通類一段	-	1	四年	24800
小學(xué)教育	普通類一段	-	1	四年	24800
漢語言文學(xué)	普通類一段	-	1	四年	24800
計(jì)算機(jī)科學(xué)與技術(shù)	普通類一段	-	1	四年	24800
智能電網(wǎng)信息工程	普通類一段	-	1	四年	24800
智能制造工程	普通類一段	-	1	四年	24800
新能源科學(xué)與工程	普通類一段	-	1	四年	24800
能源與動(dòng)力工程	普通類一段	-	1	四年	24800
電氣工程及其自動(dòng)化	普通類一段	-	1	四年	24800

銀川科技學(xué)院簡介

銀川科技學(xué)院(以下簡稱“學(xué)?！?前身是中國礦業(yè)大學(xué)銀川學(xué)院，始建于2005年，2008年正式設(shè)立。2021年5月經(jīng)教育部批準(zhǔn)，轉(zhuǎn)設(shè)更名為“銀川科技學(xué)院”。學(xué)校位于寧夏回族自治區(qū)首府銀川市，校園占地面積75.75萬平方米，現(xiàn)有本?？圃谛W(xué)生2萬余人，校內(nèi)建成各類實(shí)驗(yàn)實(shí)訓(xùn)室103個(gè)，建立了184個(gè)校外實(shí)踐教學(xué)基地，圖書資源近500萬冊。

　　學(xué)校堅(jiān)持以習(xí)近平新時(shí)代中國特色社會(huì)主義思想為指導(dǎo)，全面貫徹黨的教育方針，落實(shí)立德樹人根本任務(wù)，傳承“自強(qiáng)不息、艱苦奮斗、追求卓越”的礦大精神，以“博學(xué)德清、鼎新致用”為校訓(xùn)，堅(jiān)持“地方性、應(yīng)用型”的辦學(xué)定位，實(shí)施“質(zhì)量立校、特色興校、人才強(qiáng)?！钡陌l(fā)展戰(zhàn)略，不斷加強(qiáng)內(nèi)涵建設(shè)，持續(xù)提升辦學(xué)水平，學(xué)校事業(yè)呈現(xiàn)出良好的發(fā)展態(tài)勢。