中澳計算機(jī)科學(xué)與技術(shù)專業(yè)本科教育項(xiàng)目，由河南大學(xué)與維多利亞大學(xué)共同制定教學(xué)計劃并實(shí)施教學(xué)管理。學(xué)生在河南大學(xué)就讀期間，可同時注冊維多利亞大學(xué)學(xué)籍。學(xué)生可選擇多種培養(yǎng)模式：國內(nèi)全日制4+0培養(yǎng)模式，4+2本碩連讀模式。

河南大學(xué)中澳合作辦學(xué)計算機(jī)科學(xué)與技術(shù)專業(yè)

計算機(jī)科學(xué)與技術(shù)（中外合作辦學(xué)）專業(yè)的培養(yǎng)特色主要有：

1. 雙證全球通行，外語+專業(yè)雙核賦能

中澳計算機(jī)科學(xué)與技術(shù)專業(yè)本科教育項(xiàng)目經(jīng)教育部批準(zhǔn)，并在歷次全國中外合作辦學(xué)項(xiàng)目評估中均為合格。合作外方澳大利亞維多利亞大學(xué)（Victoria University）建于1916年，是一所由澳大利亞聯(lián)邦政府和維多利亞州政府雙重?fù)芸钯Y助的公立研究型大學(xué)，主校區(qū)位于維多利亞州首府墨爾本市。根據(jù)2024年泰晤士高等教育世界大學(xué)排名，該校位列全球前2%。項(xiàng)目學(xué)生所獲學(xué)位學(xué)歷受國內(nèi)外認(rèn)可。

國際（歐美）理工學(xué)院擁有一支高水平的中外合作辦學(xué)師資隊(duì)伍和河南省高?？萍紕?chuàng)新團(tuán)隊(duì)等高水平教學(xué)科研創(chuàng)新團(tuán)隊(duì)，中外雙方每年投入師資百余名。其中，每年有50余名外籍教師來中方任教，約占總師資的35%。在外語教學(xué)方面，采用小班化教學(xué)模式，注重語言能力的分項(xiàng)訓(xùn)練和跨文化交流能力的提升，在專業(yè)課教學(xué)方面，采用國際化雙語教學(xué)模式，在課堂教學(xué)中充分體現(xiàn)出學(xué)科專業(yè)的國際前沿知識和跨文化教學(xué)理念。

“4+0”“4+2”的培養(yǎng)模式，中外雙方學(xué)位證書的獲取，為畢業(yè)生申請澳大利亞、新西蘭、英國等國家和地區(qū)的世界名校碩士提供便利，部分國家對持有其學(xué)位的留學(xué)生也提供工作簽證優(yōu)惠政策，助力國際化職業(yè)發(fā)展。

2. 原汁原味國際化課堂，打造國際化技術(shù)尖兵

中澳計算機(jī)科學(xué)與技術(shù)專業(yè)本科教育項(xiàng)目在課程設(shè)置和教學(xué)模式上具有鮮明的特色，教學(xué)計劃均由中外雙方共同研究制定，充分體現(xiàn)了國際化、跨學(xué)科和實(shí)踐導(dǎo)向的特點(diǎn)。

（1）特色課程。①國際化核心課程：項(xiàng)目引進(jìn)開設(shè)了24門專業(yè)課程，采用雙語授課形式，涵蓋學(xué)科前沿知識和國際通行標(biāo)準(zhǔn)，由外方教師授課、考核，中方教師予以協(xié)助。②跨學(xué)科融合課程：項(xiàng)目注重學(xué)科交叉與融合，開設(shè)如項(xiàng)目管理、溝通與信息系統(tǒng)、商務(wù)系統(tǒng)開發(fā)等專業(yè)選修課程，培養(yǎng)學(xué)生的綜合思維能力和跨領(lǐng)域適應(yīng)能力。③實(shí)踐與創(chuàng)新能力培養(yǎng)課程：項(xiàng)目設(shè)置實(shí)踐導(dǎo)向的特色課程，通過案例分析、模擬實(shí)踐和項(xiàng)目研究等形式，提升學(xué)生的實(shí)際操作能力和創(chuàng)新思維。④語言與文化課程：項(xiàng)目引進(jìn)澳大利亞維多利亞大學(xué)ELICOS英語課程體系，提供強(qiáng)化英語和國際文化通識課程，幫助學(xué)生提升語言能力，增強(qiáng)跨文化溝通與適應(yīng)能力。語言課采取聽、說、讀、寫分項(xiàng)授課，總課時量是普通大學(xué)生公共英語課程時數(shù)的三倍，其中外方大學(xué)承擔(dān)40%以上的課時量。

（2）課程開展方式。①多元化教學(xué)方法。采用“以學(xué)生為中心”和案例教學(xué)與實(shí)踐導(dǎo)向的雙重教學(xué)模式，通過小組討論、案例分析等方式，激發(fā)學(xué)生主動參與課堂的積極性，培養(yǎng)學(xué)生分析問題、解決問題的能力，增強(qiáng)課程的實(shí)用性和針對性。同時利用在線學(xué)習(xí)平臺，提供豐富的數(shù)字化資源。②國際化學(xué)習(xí)環(huán)境。項(xiàng)目采用國際化的教學(xué)管理和教學(xué)評估體系，課程考核方式多樣化，包括課程論文、項(xiàng)目報告、課堂展示等，全面評估學(xué)生的學(xué)習(xí)成果。③校企合作與實(shí)踐教學(xué)。項(xiàng)目與國內(nèi)外知名企業(yè)和機(jī)構(gòu)建立合作關(guān)系，為學(xué)生提供實(shí)踐實(shí)習(xí)機(jī)會。④個性化培養(yǎng)方案。根據(jù)學(xué)生的興趣和發(fā)展需求，提供個性化國內(nèi)外課程選擇和職業(yè)規(guī)劃指導(dǎo)。

河南大學(xué)國際（歐美）理工學(xué)院通過特色課程和創(chuàng)新教學(xué)模式，使得中外課程能夠合理銜接和融合，既適應(yīng)了國內(nèi)就業(yè)與考研的需要，也滿足了培養(yǎng)國際化復(fù)合型人才的需要，為學(xué)生未來的職業(yè)發(fā)展和國內(nèi)、國（境）外深造提供了強(qiáng)有力的支持。特別提醒：中澳計算機(jī)科學(xué)與技術(shù)專業(yè)本科教育項(xiàng)目對英語水平要求高于其他專業(yè)，學(xué)生入學(xué)后不安排其他語種教學(xué)，請非英語語種考生慎重報考。

3. 六維立體護(hù)航，中外雙軌嚴(yán)控質(zhì)量

中澳計算機(jī)科學(xué)與技術(shù)專業(yè)本科教育項(xiàng)目同時接受中國教育部和澳大利亞高等教育質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)署(TEQSA)的管理、監(jiān)督和評估。項(xiàng)目經(jīng)二十余年運(yùn)行，建立了六維立體質(zhì)量監(jiān)控體系。師資雙重認(rèn)證：外籍教師100%持有國際教學(xué)資質(zhì)，中方教師需通過外方課程體系培訓(xùn)認(rèn)證。課程質(zhì)量雙審核：所有課程納入中外兩校教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控體系，確保教學(xué)內(nèi)容和質(zhì)量對標(biāo)國際前沿計算機(jī)學(xué)科標(biāo)準(zhǔn)。動態(tài)淘汰機(jī)制：實(shí)行“英語門檻+績點(diǎn)預(yù)警”制度，學(xué)生在學(xué)期間需通過維多利亞大學(xué)組織的兩次英語水平測試：第一次為一年級下學(xué)期期末的專業(yè)基礎(chǔ)課程英語水平測試（ECT Diploma），要求達(dá)到相當(dāng)于雅思5.5分的水平。第二次為二年級下學(xué)期期末的本科課程英語水平測試（ECT Degree），要求達(dá)到相當(dāng)于雅思6.0分的水平。未能通過上述英語測試的學(xué)生，將無法繼續(xù)注冊維多利亞大學(xué)的專業(yè)課程學(xué)習(xí)，保障整體培養(yǎng)質(zhì)量。全流程學(xué)業(yè)追蹤：學(xué)生同時注冊中外兩校學(xué)籍，進(jìn)入雙方高校教務(wù)系統(tǒng)，實(shí)時監(jiān)控學(xué)習(xí)數(shù)據(jù)。全方位監(jiān)控評價：采用教學(xué)督導(dǎo)聽課、同行評議、學(xué)生評教、學(xué)生信息員座談會等形式，從教學(xué)秩序、教學(xué)規(guī)范、教學(xué)質(zhì)量和教學(xué)管理等多方面，對中澳雙方教師及其承擔(dān)的每門課程進(jìn)行雙向評價，為提高教學(xué)質(zhì)量提供參考。畢業(yè)生質(zhì)量回溯：畢業(yè)生發(fā)展數(shù)據(jù)庫，就業(yè)率、雇主滿意度反哺教學(xué)優(yōu)化。

4. 省時省力更省心，留學(xué)性價比最優(yōu)解

河南大學(xué)創(chuàng)立于1912年，始名河南留學(xué)歐美預(yù)備學(xué)校，是一所具有深厚文化底蘊(yùn)和卓越學(xué)術(shù)聲譽(yù)的高等學(xué)府。近年來，學(xué)校在“雙一流”建設(shè)中取得了顯著進(jìn)展，國際化辦學(xué)水平不斷提升，與多國知名高校建立了緊密的合作關(guān)系，贏得了國內(nèi)外的廣泛認(rèn)可。河南大學(xué)以其深厚的文化底蘊(yùn)、卓越的學(xué)術(shù)成就和國際化視野，培養(yǎng)了大批優(yōu)秀人才，為社會的發(fā)展做出了重要貢獻(xiàn)。

國際（歐美）理工學(xué)院作為河南大學(xué)的重要組成部分，為學(xué)生提供了進(jìn)入世界百強(qiáng)高校深造的機(jī)會。相較于直接出國留學(xué)，選擇中澳計算機(jī)科學(xué)與技術(shù)中外合作辦學(xué)“4+0”“4+2”雙證項(xiàng)目，顯著降低了學(xué)生的留學(xué)成本。通過該項(xiàng)目，學(xué)生不僅能夠享受國際化的學(xué)習(xí)環(huán)境和優(yōu)質(zhì)教育資源，還能夠避免高中畢業(yè)后直接出國可能面臨的學(xué)習(xí)、生活及文化適應(yīng)等方面的挑戰(zhàn)，同時獲得國際認(rèn)可的學(xué)歷與技能，為未來的發(fā)展奠定了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

對于有志于深耕計算機(jī)領(lǐng)域、追求國際化發(fā)展的考生，本項(xiàng)目是兼顧性價比與競爭力的高價值選擇。

河南大學(xué)與澳大利亞維多利亞大學(xué)合辦計算機(jī)科學(xué)與技術(shù)專業(yè)