第七條錄取原則：

在規(guī)定的時(shí)間內(nèi)，對(duì)投檔考生電子檔案進(jìn)行審閱，貫徹?fù)駜?yōu)錄取的原則。凡是填報(bào)我校志愿，考分已達(dá)到我院控制錄取分?jǐn)?shù)線方可錄取。報(bào)考旅游管理（航空服務(wù)）專業(yè)的考生必須符合專業(yè)規(guī)定的招生條件和身體要求，男生身高173—4625px，女生160—4375px，身心健康，五官端正。學(xué)校屆時(shí)將在學(xué)校網(wǎng)站公布錄取結(jié)果。

甘肅交通職業(yè)技術(shù)學(xué)院前身為創(chuàng)辦于1956年的甘肅省交通學(xué)校，是甘肅省唯一一所交通類普通高等職業(yè)院校。學(xué)校歷經(jīng)多年發(fā)展，為國(guó)家和甘肅省經(jīng)濟(jì)建設(shè)培養(yǎng)并輸送了數(shù)萬(wàn)名優(yōu)秀專業(yè)技術(shù)人才，被譽(yù)為交通專業(yè)技術(shù)人才的“搖籃”。

學(xué)校坐落于甘肅省蘭州新區(qū)，位于“一帶一路”沿線重要節(jié)點(diǎn)，毗鄰蘭州中川國(guó)際機(jī)場(chǎng)，區(qū)位優(yōu)勢(shì)明顯，是甘肅省優(yōu)質(zhì)高等職業(yè)院校、甘肅省“雙高計(jì)劃"建設(shè)院校，甘肅省級(jí)節(jié)水型高校、甘肅省級(jí)綠色學(xué)校、甘肅省專業(yè)技術(shù)人員繼續(xù)教育基地、甘肅省征兵工作先進(jìn)單位、甘肅省平安校園、教育部國(guó)防教育特色學(xué)校、教育部---中興通訊ICT行業(yè)創(chuàng)新基地首批合作院校、全國(guó)技能型緊缺人才培養(yǎng)培訓(xùn)基地、全國(guó)職業(yè)院校數(shù)字校園建設(shè)樣板校、全國(guó)現(xiàn)代學(xué)徒制試點(diǎn)單位和全國(guó)郵政行業(yè)人才培養(yǎng)基地。

辦學(xué)規(guī)模

學(xué)校現(xiàn)有全日制在校生一萬(wàn)四千余人，占地面積1197.162畝，校舍建筑面積34.166萬(wàn)平方米，圖書館館藏圖書72.138萬(wàn)冊(cè)?，F(xiàn)有10個(gè)二級(jí)學(xué)院，有輻射公路橋梁、智能網(wǎng)聯(lián)新能源汽車、現(xiàn)代物流、城市軌道、航空服務(wù)、智能交通等領(lǐng)域的35個(gè)專業(yè)，其中國(guó)家級(jí)骨干專業(yè)5個(gè)、全國(guó)職業(yè)院校交通運(yùn)輸大類專業(yè)示范點(diǎn)2個(gè)、省級(jí)骨干專業(yè)7個(gè)和省級(jí)特色專業(yè)6個(gè)。組建有省級(jí)教學(xué)團(tuán)隊(duì)7個(gè),名師工作室12個(gè)，國(guó)家級(jí)虛擬仿真基地1個(gè)，校內(nèi)專業(yè)教學(xué)實(shí)訓(xùn)室96個(gè)，實(shí)有儀器設(shè)備達(dá)一萬(wàn)余件。學(xué)校“雙師型”教師占全體教師比例65.13%，有全國(guó)交通運(yùn)輸職業(yè)教育教學(xué)名師1人，省級(jí)教學(xué)名師3人，省級(jí)高校思想政治理論課教學(xué)能手2人，甘肅省“工匠之師”1人，甘肅省“技術(shù)標(biāo)兵”11人。開發(fā)省級(jí)職業(yè)技能等級(jí)培訓(xùn)教材11部、新型工作手冊(cè)式及活頁(yè)式教材150部、專業(yè)教學(xué)資源庫(kù)9個(gè)、虛擬仿真教學(xué)系統(tǒng)12套，建成教師技能測(cè)試題庫(kù)7套。

校企合作

學(xué)校不斷促進(jìn)校企廣泛合作、產(chǎn)教深度融合。近年來，先后牽頭組建甘肅省交通運(yùn)輸、信息技術(shù)、電梯等3個(gè)省級(jí)職教集團(tuán);牽頭成立全國(guó)網(wǎng)絡(luò)客戶服務(wù)行業(yè)、全國(guó)郵政快遞行業(yè)、全國(guó)智能網(wǎng)聯(lián)新能源汽車與智慧公路行業(yè)等3個(gè)全國(guó)性產(chǎn)教融合共同體;牽頭組建交通土建類產(chǎn)學(xué)研聯(lián)盟、京東產(chǎn)業(yè)學(xué)院、汽車事故案例分解核損中心暨人才培養(yǎng)基地；2023年，上汽大眾西北甘青寧區(qū)域首個(gè)培訓(xùn)基地正式落戶學(xué)院，開創(chuàng)校企合作里程碑；并與寧德時(shí)代、北京華晟等40家企業(yè)簽訂校企合作協(xié)議，簽約數(shù)創(chuàng)歷年新高。長(zhǎng)期以來，學(xué)校與中鐵各局、中交各局、上汽大眾、寧德時(shí)代、中國(guó)水利水電工程局各公司、省交通運(yùn)輸廳各下屬企業(yè)、青藏鐵路公司、湖南永藍(lán)高速集團(tuán)、金川集團(tuán)、三角集團(tuán)、中大集團(tuán)、奇瑞集團(tuán)以及京東、阿里巴巴、華為、中興通訊等130多家企業(yè)建立了長(zhǎng)期穩(wěn)定的學(xué)生就業(yè)和實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)合作關(guān)系。

專業(yè)群建設(shè)

學(xué)校緊密圍繞交通行業(yè)轉(zhuǎn)型升級(jí)，不斷優(yōu)化專業(yè)群結(jié)構(gòu)，聚焦新基建、智能交通產(chǎn)業(yè)高端技術(shù)服務(wù)和急需緊缺人才培養(yǎng)，現(xiàn)已建成道路與橋梁工程技術(shù) 、計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)技術(shù)2個(gè)省級(jí)高水平專業(yè)群，道路養(yǎng)護(hù)與管理、智能交通技術(shù)、智能機(jī)電技術(shù)、旅游管理、智慧物流技術(shù)與管理、測(cè)繪地理信息、新能源汽車檢測(cè)與維修技術(shù)、城市軌道交通通信信號(hào)技術(shù)等8個(gè)校級(jí)特色專業(yè)群協(xié)同發(fā)展的新格局。目前，學(xué)校“道橋虛擬仿真實(shí)訓(xùn)基地”被教育部認(rèn)定為國(guó)家級(jí)職業(yè)教育示范性虛擬仿真實(shí)訓(xùn)基地培育項(xiàng)目，2017年學(xué)校獲批國(guó)家第二批現(xiàn)代學(xué)徒制試點(diǎn)專業(yè)單位，2019年獲批國(guó)家級(jí)汽車維修技術(shù)協(xié)同創(chuàng)新中心，2022年中德先進(jìn)職業(yè)教育合作項(xiàng)目被教育部確定為汽車(新能源)領(lǐng)域首批試點(diǎn)院校，“道路養(yǎng)護(hù)施工與智能檢測(cè)實(shí)訓(xùn)基地”被甘肅省教育廳確定為省級(jí)共享性實(shí)訓(xùn)基地培育項(xiàng)目；道路與橋梁工程技術(shù)專業(yè)、道路養(yǎng)護(hù)與管理專業(yè)、計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)技術(shù)專業(yè)獲批甘肅省職業(yè)教育骨干專業(yè)，鐵道通信與信息化技術(shù)專業(yè)被納入國(guó)家職業(yè)教育教學(xué)資源庫(kù)。

人才培養(yǎng)

學(xué)校始終堅(jiān)持“立足交通行業(yè)，推動(dòng)校企融合，服務(wù)區(qū)域經(jīng)濟(jì)，打造技能人才”的辦學(xué)定位，持續(xù)打造甘肅交通專業(yè)技術(shù)人才“搖籃”職業(yè)教育品牌。建校以來，累計(jì)為社會(huì)培養(yǎng)數(shù)萬(wàn)余名優(yōu)秀人才，涌現(xiàn)了一批以國(guó)家和省級(jí)勞模為代表的“大國(guó)工匠、能工巧匠”；多年來，學(xué)校畢業(yè)生去向落實(shí)率均達(dá)96%以上，穩(wěn)居全省高校前列，畢業(yè)生遍布省內(nèi)外公路、鐵路、國(guó)土資源、測(cè)繪、汽車、機(jī)械、建材、信息、物流、航空服務(wù)等領(lǐng)域各大企事業(yè)單位；畢業(yè)生崗位與專業(yè)相關(guān)度高于80%，并以業(yè)務(wù)精湛、吃苦耐勞的品質(zhì)而廣受用人單位好評(píng)，用人單位對(duì)畢業(yè)生的總體滿意度高于95%，就業(yè)質(zhì)量穩(wěn)步提升。

服務(wù)社會(huì)

學(xué)校不斷優(yōu)化專業(yè)結(jié)構(gòu)，持續(xù)完善資源整合與共享機(jī)制，切實(shí)履行社會(huì)責(zé)任。通過“黨建+就業(yè)”的聯(lián)動(dòng)模式，積極推動(dòng)黨建與學(xué)生就業(yè)工作深度融合，不斷加強(qiáng)基層黨組織建設(shè)，提升思政引領(lǐng)力，精準(zhǔn)對(duì)接龍頭行業(yè)、地區(qū)需求，為社會(huì)提供高質(zhì)量、高技術(shù)技能人才服務(wù)與保障；與上汽大眾、寧德時(shí)代等多個(gè)行業(yè)龍頭企業(yè)共建高水平技術(shù)技能人才培養(yǎng)基地；積極發(fā)揮交通行業(yè)教育資源優(yōu)勢(shì)，為行業(yè)發(fā)展、人才進(jìn)修提供各類專業(yè)化培訓(xùn)。每年，學(xué)校組織暑期“三下鄉(xiāng)”社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，開展思政育人、特色助農(nóng)、技能惠農(nóng)、文化興農(nóng)等志愿服務(wù)活動(dòng)，累計(jì)參與社會(huì)實(shí)踐的學(xué)生人數(shù)超千人，服務(wù)范圍覆蓋省內(nèi)多個(gè)市州，受益群眾數(shù)以萬(wàn)計(jì)；學(xué)校積極支持國(guó)防建設(shè)，連續(xù)7年被評(píng)為甘肅省征兵工作先進(jìn)單位，近年來，累計(jì)為部隊(duì)輸送1086名優(yōu)秀大學(xué)生士兵，多次受到上級(jí)表彰；積極參與鄉(xiāng)村振興，先后選派26名能力強(qiáng)、素質(zhì)高的教師赴省內(nèi)多地駐村幫扶和支教，為甘肅省經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展貢獻(xiàn)了積極力量；充分發(fā)揮交通行業(yè)高等職業(yè)教育優(yōu)勢(shì)，著力加強(qiáng)與行業(yè)、企業(yè)的緊密合作，全方位深度開展面向社會(huì)、行業(yè)、企業(yè)的繼續(xù)教育培訓(xùn)工作。

科學(xué)研究

學(xué)校確立了“科研興教，科研興校，科研強(qiáng)師”的理念，緊緊圍繞區(qū)域經(jīng)濟(jì)和社會(huì)發(fā)展的中心任務(wù)，始終堅(jiān)持產(chǎn)學(xué)研合作，立足交通行業(yè)，主動(dòng)服務(wù)國(guó)家和地方經(jīng)濟(jì)發(fā)展，在公路、測(cè)繪、汽車、物流、航空服務(wù)等領(lǐng)域與各大企事業(yè)單位開展合作，研究成果顯著。依托2021年省教育廳青年博士基金項(xiàng)目“新能源汽車檢測(cè)關(guān)鍵技術(shù)研究及應(yīng)用 ”，設(shè)計(jì)研發(fā)了能夠滿足教學(xué)、科研、競(jìng)賽等需求，可在園區(qū)環(huán)境行駛的純電動(dòng)車整車平臺(tái)。2022年省教育廳青年博士基金項(xiàng)目“深水橋梁流-固耦合振動(dòng)及減震控制策略研究”項(xiàng)目在橋梁流-固耦合振動(dòng)、橋梁減震控制方面研究過程中積累了豐富的理論知識(shí)和實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)。2024年學(xué)校申報(bào)立項(xiàng)甘肅省高等學(xué)校產(chǎn)業(yè)支撐計(jì)劃項(xiàng)目，在產(chǎn)學(xué)研合作方面邁上了新的臺(tái)階。近五年來，學(xué)校承擔(dān)各類科研項(xiàng)目共計(jì)200余項(xiàng)，成果豐碩。

國(guó)際交流與合作

學(xué)校積極開展對(duì)外交流與合作，自2017年開始招收國(guó)際留學(xué)生，截至2024年共招收留學(xué)生34人。學(xué)校始終以國(guó)際化發(fā)展視野，推進(jìn)國(guó)際合作交流，深化國(guó)際產(chǎn)教合作，先后與新西蘭、西班牙等六個(gè)國(guó)家的8所院校簽訂了合作辦學(xué)協(xié)議；2024年學(xué)校與巴基斯坦瓜達(dá)爾技術(shù)學(xué)院合作建立“培黎工坊李春國(guó)際教育培訓(xùn)基地”，2025年與全尼泊爾研究與培訓(xùn)中心簽署中尼“教隨產(chǎn)出”國(guó)際職業(yè)培訓(xùn)合作意向協(xié)議，代表著學(xué)校將結(jié)合交通行業(yè)優(yōu)勢(shì)，具備培養(yǎng)輸送既掌握中文溝通能力，又懂專業(yè)技術(shù)的復(fù)合型、國(guó)際化人才，為走出去的中資企業(yè)、巴基斯坦和尼泊爾等國(guó)家的本土企業(yè)服務(wù)，用交院的力量傳播中國(guó)聲音、講述中國(guó)故事 、建好友誼之路 、造好融通之橋。