在志愿填報時考生和家長就想知道嬰幼兒托育服務(wù)與管理專業(yè)主要學習什么？下面我們就用詳細說一下：嬰幼兒托育服務(wù)與管理專業(yè)代碼：520802、門類：醫(yī)藥衛(wèi)生、專業(yè)類：健康管理與促進類，嬰幼兒托育服務(wù)與管理專業(yè)課程主要有：嬰幼兒回應性照料、嬰幼兒心理發(fā)展、嬰幼兒游戲活動實施、嬰幼兒常見病識別與預防、嬰幼兒家園共育、托育機構(gòu)組織管理導論等課程。

嬰幼兒托育服務(wù)與管理專業(yè)課程

嬰幼兒托育服務(wù)與管理專業(yè)開設(shè)院校

全國開設(shè)嬰幼兒托育服務(wù)與管理專業(yè)的大學有622所，其中北京有7所、天津有3所、河北有27所、山西有12所、內(nèi)蒙古有13所、遼寧有10所、吉林有9所、黑龍江有11所、上海有5所、江蘇有44所、浙江有9所、安徽有43所、福建有21所、江西有40所、山東有57所、河南有44所、湖北有24所、湖南有27所、廣東有35所、廣西有26所、海南有8所、重慶有25所、四川有42所、貴州有19所、云南有29所、陜西有7所、甘肅有9所、青海有2所、寧夏有5所、新疆有9所。

嬰幼兒托育服務(wù)與管理專業(yè)能力

根據(jù)嬰幼兒托育服務(wù)與管理專業(yè)培養(yǎng)目標，學習嬰幼兒托育服務(wù)與管理專業(yè)將可能獲取的能力有：

1、掌握嬰幼兒身心發(fā)展、早期學習、托育機構(gòu)管理等方面的專業(yè)基礎(chǔ)理論知識

2、掌握嬰幼兒成長所需的營養(yǎng)喂養(yǎng)、衛(wèi)生健康、保健等方面的專業(yè)基礎(chǔ)理論知識

3、掌握嬰幼兒科學喂養(yǎng)、安撫及衛(wèi)生習慣培養(yǎng)技術(shù)，能提供回應性照料

4、掌握嬰幼兒體質(zhì)增強、健康觀察及疾病預防，能進行風險排查和應急救援

5、掌握嬰幼兒支持性環(huán)境創(chuàng)設(shè)、游戲活動實施、行為觀察記錄等技術(shù)技能，具有游戲活動實施與改進的能力

6、掌握同事合作、家長溝通、家園共育活動開展、親子活動實施、家庭育兒指導等技術(shù)技能，具有嬰幼兒家園共育的能力

7、掌握文化、教研、人事、財務(wù)及后勤管理技能，能管理托育機構(gòu)

8、掌握信息技術(shù)基礎(chǔ)知識，具有適應本領(lǐng)域數(shù)字化和智能化發(fā)展需求的數(shù)字技能

嬰幼兒托育服務(wù)與管理專業(yè)畢業(yè)后能干什么工作

一、嬰幼兒托育服務(wù)與管理專業(yè)在校生期望從業(yè)方向

暫無數(shù)據(jù)

二、嬰幼兒托育服務(wù)與管理專業(yè)已畢業(yè)人員從業(yè)方向

暫無數(shù)據(jù)

嬰幼兒托育服務(wù)與管理專業(yè)介紹

本專業(yè)培養(yǎng)掌握本專業(yè)知識和技術(shù)技能，具備職業(yè)綜合素質(zhì)和行動能力，面向居民服務(wù)業(yè)、衛(wèi)生等行業(yè)的保育師、嬰幼兒發(fā)展引導員、健康照護師等職業(yè)，能夠從事嬰幼兒的生活照料、安全保障、健康看護、學習支持、家園共育及托育機構(gòu)日常管理等工作的高技能人才。