6月10日，董明珠在長(zhǎng)沙出席活動(dòng)，當(dāng)晚還在京東直播間開(kāi)播。期間談到高考焦慮，董明珠稱她有一個(gè)朋友的孩子今年高考，考前非常緊張焦慮，董明珠了解到這個(gè)孩子熱衷于做直播，就開(kāi)導(dǎo)這個(gè)孩子：“考不上又怎么樣，如果真的考不上，就先來(lái)格力做直播，大不了明年再考。”

董明珠談高考失利

近日，格力電器董事長(zhǎng)董明珠在長(zhǎng)沙出席活動(dòng)時(shí)，分享了一段關(guān)于高考的暖心故事。她提到一位朋友的孩子因考前壓力大，擔(dān)心成績(jī)不理想，董明珠當(dāng)即鼓勵(lì)："考學(xué)并非人生唯一出路，若今年發(fā)揮欠佳，可先來(lái)格力參與直播工作，積累經(jīng)驗(yàn)后再戰(zhàn)也無(wú)妨。"這番話語(yǔ)既為考生減輕心理負(fù)擔(dān)，也傳遞了"人生處處有舞臺(tái)"的積極理念。

值得關(guān)注的是，董明珠的建議與當(dāng)前職業(yè)教育發(fā)展趨勢(shì)高度契合。數(shù)據(jù)顯示，2023年我國(guó)職業(yè)教育在校生近3500萬(wàn)人，現(xiàn)代制造業(yè)、戰(zhàn)略性新興產(chǎn)業(yè)一線新增從業(yè)人員70%以上來(lái)自職業(yè)院校。格力近年來(lái)推行的"青年骨干鍛造工程""萬(wàn)人碩博計(jì)劃"等人才戰(zhàn)略，正是通過(guò)實(shí)踐平臺(tái)幫助年輕人實(shí)現(xiàn)價(jià)值。正如教育專家指出，這種"先實(shí)踐后深造"的路徑，既能緩解高考焦慮，也為社會(huì)輸送復(fù)合型人才。

董明珠的鼓勵(lì)也引發(fā)網(wǎng)友熱議："董總用企業(yè)資源為年輕人兜底，這才是真正的格局""高考是起點(diǎn)不是終點(diǎn)，人生需要更多可能性"。正如她在直播中強(qiáng)調(diào)的："無(wú)論選擇何種路徑，保持奮斗熱情比分?jǐn)?shù)更重要。"這種包容的人才觀，或許正是破解教育焦慮的一劑良方。

高考覺(jué)得自己沒(méi)考好怎么辦

1.允許“情緒排毒”，但設(shè)定期限

高考后的失落感如同“心理感冒”，可以哭一場(chǎng)、和朋友吐槽，或通過(guò)運(yùn)動(dòng)（跑步、打球）、寫日記釋放壓力。但建議給自己3-5天的“情緒緩沖期”，避免陷入“我徹底失敗了”的自我否定。

例子：有學(xué)生高考后把錯(cuò)題本撕了，后來(lái)冷靜下來(lái)才發(fā)現(xiàn)很多題其實(shí)可以補(bǔ)救，后悔莫及。情緒激動(dòng)時(shí)先別做任何決定。

2.區(qū)分“事實(shí)”與“感受”

感受：“我覺(jué)得數(shù)學(xué)砸了，肯定上不了本科”——這是主觀判斷，可能因臨場(chǎng)緊張放大失誤；

事實(shí)：等成績(jī)公布后，對(duì)照答案估算分?jǐn)?shù)，再結(jié)合歷年分?jǐn)?shù)線分析可能性。曾有學(xué)生估分差20分達(dá)二本線，實(shí)際成績(jī)卻超線15分，因主觀臆斷錯(cuò)失志愿準(zhǔn)備期。

3.分析自己高考情況

情況1：分?jǐn)?shù)接近目標(biāo)，但可能因失誤丟分

策略：重點(diǎn)準(zhǔn)備“志愿填報(bào)”，利用“分?jǐn)?shù)邊緣優(yōu)勢(shì)”沖刺

步驟1：精準(zhǔn)估分

按高考評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)逐題估算，客觀題（如數(shù)學(xué)選擇、英語(yǔ)完形）誤差不超過(guò)5分，主觀題（如語(yǔ)文作文、文綜大題）按“保守/中等/樂(lè)觀”三檔估分，最終取平均值。

步驟2：挖掘“低分高就”機(jī)會(huì)

關(guān)注“地方專項(xiàng)計(jì)劃”（如江西的“蘇區(qū)專項(xiàng)”），部分一本院校降分10-20分錄?。?/p>

選“院校+專業(yè)組”中冷門專業(yè)，入校后通過(guò)“轉(zhuǎn)專業(yè)”（多數(shù)院校允許大一成績(jī)前30%轉(zhuǎn)專業(yè)）或輔修調(diào)整方向。例如：某學(xué)生壓線進(jìn)一本院校的“哲學(xué)專業(yè)”，大二輔修計(jì)算機(jī)，畢業(yè)后憑雙學(xué)位進(jìn)入互聯(lián)網(wǎng)公司。