一、動(dòng)能的概念和實(shí)例

1、概念：物體由于運(yùn)動(dòng)而具有的能。

2、判斷物體是否具有動(dòng)能的方法：看此物體是否運(yùn)動(dòng)，若物體是運(yùn)動(dòng)的，則它必定具有動(dòng)能。

3、動(dòng)能的實(shí)例：航行的帆船、急流的河水、飛行的小鳥。

4、動(dòng)能的決定因素：物體的質(zhì)量和運(yùn)動(dòng)速度。

5、比較動(dòng)能大小的方法：質(zhì)量相同的物體，運(yùn)動(dòng)的速度越大，它的動(dòng)能越大；運(yùn)動(dòng)速度相同的物體，質(zhì)量越大，它的動(dòng)能也越大、比較動(dòng)能的大小時(shí)，不能忽略其中任何一個(gè)因素。

6、能量的概念：物體能夠做功，就說它具有能量。一個(gè)物體能夠做的功越多，表示這個(gè)物體的能量越大。

7、能量的單位：與功的單位相同，都是焦耳（J）。

二、動(dòng)能的概念的相關(guān)例題

關(guān)于動(dòng)能，下列說法正確的是____

A．小學(xué)生跑步時(shí)具有的動(dòng)能比成年人跑步時(shí)具有的動(dòng)能大

B．質(zhì)量大的物體具有的動(dòng)能大

C．速度大的物體具有的動(dòng)能大

D．假設(shè)鉛球和皮球以相同的速度運(yùn)動(dòng)，鉛球比皮球的動(dòng)能大

答案：D

解析：A．因?yàn)閯?dòng)能大小與質(zhì)量和速度有關(guān)，小學(xué)生的質(zhì)量比成年人的小，跑步速度大小不知道，所以無法比較二者動(dòng)能的大小，故A錯(cuò)誤；

BC．因?yàn)閯?dòng)能大小與質(zhì)量和速度有關(guān)，質(zhì)量越大，速度越大，動(dòng)能越大。質(zhì)量大的物體，速度不一定大，具有的動(dòng)能也不一定大；速度大的物體，質(zhì)量不一定大，所以具有的動(dòng)能也不一定大，故BC錯(cuò)誤；

D．相同的速度運(yùn)動(dòng)，鉛球的質(zhì)量比皮球的質(zhì)量大，所以鉛球比皮球的動(dòng)能大，故D正確。