韋瓊舊江西省 贛州市2017/9/28 8:04:57

一部分中學(xué)生缺乏認(rèn)真、刻苦、勤奮、鉆研的精神，造成學(xué)習(xí)上的心理障礙，出現(xiàn)厭學(xué)心理劣勢，并在其誘導(dǎo)下，心理矛盾重重。諸如渴望尊重與遭受歧視的矛盾;爭強(qiáng)好勝與自卑心理的矛盾;要求上進(jìn)與意志薄弱的矛盾;紀(jì)律約束與自由散漫的矛盾等等。如此矛盾重重的心理，加速了他們厭學(xué)心理向縱深發(fā)展，由厭學(xué)發(fā)展到逃學(xué)。

賈夢宇黑龍江省 伊春市2017/9/28 8:09:58

你好！

厭學(xué)是對學(xué)習(xí)產(chǎn)生厭惡、反感或無所謂的心理傾向。

中學(xué)生厭學(xué)情緒的產(chǎn)生受很多因素的影響，智力、非智力因素以及學(xué)校、家庭、社會教育不利因素造成了青少年學(xué)習(xí)上的困難和疑惑。

（一）新一輪“讀書無用論”的影響。

（二）沒有遠(yuǎn)大理想，學(xué)業(yè)基礎(chǔ)差，成績差，導(dǎo)致厭學(xué)情緒的產(chǎn)生。

（三）學(xué)習(xí)壓力大，課業(yè)負(fù)擔(dān)過重，長期缺乏成功的體驗(yàn)使中學(xué)生產(chǎn)生厭學(xué)情緒。

（四）家庭環(huán)境不良，家教方式不當(dāng)，加劇了學(xué)生厭學(xué)的傾向。

（五）教師素質(zhì)不高，教育方法落后，教材陳舊，可讀性差.