鄧采瑞湖南省 湘潭市2017/9/27 10:15:17 ?、僦饕茉谑挛锇l(fā)展過程中處于支配地位，起著決定作用。這就要求我們集中主要力量解決主要矛盾，善于抓住工作的重點(diǎn)。推進(jìn)行政管理體制改革，要以建立大部門體制為重點(diǎn)，著眼點(diǎn)是實(shí)現(xiàn)職能配置的有機(jī)統(tǒng)一。（3分）
?、谑挛锏淖兓l(fā)展是量變和質(zhì)變的有機(jī)統(tǒng)一，我們既要重視量的積累，又要抓住時(shí)機(jī)，促成質(zhì)變。推進(jìn)行政管理體制改革，要把質(zhì)和量統(tǒng)一起來，通過“質(zhì)”的轉(zhuǎn)變，實(shí)現(xiàn)職能的根本性轉(zhuǎn)變，達(dá)到改革的目的。（3分）
?、垡莆障到y(tǒng)優(yōu)化的方法，用綜合的思維方式來認(rèn)識(shí)事物和處理問題。建立大部門體制，必須優(yōu)化大部門內(nèi)部的決策權(quán)、執(zhí)行權(quán)、監(jiān)督權(quán)的關(guān)系，形成既相互協(xié)調(diào)又相互制約的行政管理體制，實(shí)現(xiàn)職能配置的有機(jī)統(tǒng)一，從而提高行政效率。（3分）
?、芤獔?jiān)持矛盾普遍性和特殊性的辨證統(tǒng)一，先試點(diǎn)、后推廣。穩(wěn)妥地推進(jìn)行政管理體制改革，可選擇一個(gè)縣（市、區(qū)）進(jìn)行試點(diǎn)。（3分）
?。ㄗⅲ旱冢?）問中的第③點(diǎn)，如學(xué)生沒有從系統(tǒng)優(yōu)化的角度作答，而是用聯(lián)系的觀點(diǎn)也可得2分，但該小問最高不得超過3分）
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李佳祺海南省 文昌市2017/9/27 10:16:17 ?、僦饕茉谑挛锇l(fā)展過程中處于支配地位，起著決定作用。這就要求我們集中主要力量解決主要矛盾，善于抓住工作的重點(diǎn)。推進(jìn)行政管理體制改革，要以建立大部門體制為重點(diǎn)，著眼點(diǎn)是實(shí)現(xiàn)職能配置的有機(jī)統(tǒng)一。（3分）
?、谑挛锏淖兓l(fā)展是量變和質(zhì)變的有機(jī)統(tǒng)一，我們既要重視量的積累，又要抓住時(shí)機(jī)，促成質(zhì)變。推進(jìn)行政管理體制改革，要把質(zhì)和量統(tǒng)一起來，通過“質(zhì)”的轉(zhuǎn)變，實(shí)現(xiàn)職能的根本性轉(zhuǎn)變，達(dá)到改革的目的。（3分）
?、垡莆障到y(tǒng)優(yōu)化的方法，用綜合的思維方式來認(rèn)識(shí)事物和處理問題。建立大部門體制，必須優(yōu)化大部門內(nèi)部的決策權(quán)、執(zhí)行權(quán)、監(jiān)督權(quán)的關(guān)系，形成既相互協(xié)調(diào)又相互制約的行政管理體制，實(shí)現(xiàn)職能配置的有機(jī)統(tǒng)一，從而提高行政效率。（3分）
?、芤獔?jiān)持矛盾普遍性和特殊性的辨證統(tǒng)一，先試點(diǎn)、后推廣。穩(wěn)妥地推進(jìn)行政管理體制改革，可選擇一個(gè)縣（市、區(qū)）進(jìn)行試點(diǎn)。（3分）
?。ㄗⅲ旱冢?）問中的第③點(diǎn)，如學(xué)生沒有從系統(tǒng)優(yōu)化的角度作答，而是用聯(lián)系的觀點(diǎn)也可得2分，但該小問最高不得超過3分）
本題考查唯物辯證法的觀點(diǎn)。答題時(shí)首先要把唯物辯證法的有關(guān)哲理一一羅列出來，然后審材料，抓住材料中對(duì)答題有指向性的關(guān)鍵詞句，并分成若干層次，把每一層次與唯物辯證法的有關(guān)哲理一一對(duì)應(yīng)，即是答案要點(diǎn)，作答時(shí)要做到觀點(diǎn)與材料融合。
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陳偉林黑龍江省 尚志市2017/9/27 10:21:17 ?、僦饕茉谑挛锇l(fā)展過程中處于支配地位，起著決定作用。這就要求我們集中主要力量解決主要矛盾，善于抓住工作的重點(diǎn)。推進(jìn)行政管理體制改革，要以建立大部門體制為重點(diǎn)，著眼點(diǎn)是實(shí)現(xiàn)職能配置的有機(jī)統(tǒng)一。（3分）②事物的變化發(fā)展是量變和質(zhì)變的有機(jī)統(tǒng)一，我們既要重視量的積累，又要抓住時(shí)機(jī)，促成質(zhì)變。推進(jìn)行政管理體制改革，要把質(zhì)和量統(tǒng)一起來，通過“質(zhì)”的轉(zhuǎn)變，實(shí)現(xiàn)職能的根本性轉(zhuǎn)變，達(dá)到改革的目的。（3分）③要掌握系統(tǒng)優(yōu)化的方法，用綜合的思維方式來認(rèn)識(shí)事物和處理問題。建立大部門體制，必須優(yōu)化大部門內(nèi)部的決策權(quán)、執(zhí)行權(quán)、監(jiān)督權(quán)的關(guān)系，形成既相互協(xié)調(diào)又相互制約的行政管理體制，實(shí)現(xiàn)職能配置的有機(jī)統(tǒng)一，從而提高行政效率。（3分）④要堅(jiān)持矛盾普遍性和特殊性的辨證統(tǒng)一，先試點(diǎn)、后推廣。穩(wěn)妥地推進(jìn)行政管理體制改革，可選擇一個(gè)縣（市、區(qū)）進(jìn)行試點(diǎn)。（3分）（注：第（2）問中的第③點(diǎn)，如學(xué)生沒有從系統(tǒng)優(yōu)化的角度作答，而是用聯(lián)系的觀點(diǎn)也可得2分，但該小問最高不得超過3分）解析:本題考查唯物辯證法的觀點(diǎn)。答題時(shí)首先要把唯物辯證法的有關(guān)哲理一一羅列出來，然后審材料，抓住材料中對(duì)答題有指向性的關(guān)鍵詞句，并分成若干層次，把每一層次與唯物辯證法的有關(guān)哲理一一對(duì)應(yīng)，即是答案要點(diǎn)，作答時(shí)要做到觀點(diǎn)與材料融合。
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郝燕廣西 宜州市2017/9/27 10:27:17 ?、僦饕茉谑挛锇l(fā)展過程中處于支配地位，起著決定作用。這就要求我們集中主要力量解決主要矛盾，善于抓住工作的重點(diǎn)。推進(jìn)行政管理體制改革，要以建立大部門體制為重點(diǎn)，著眼點(diǎn)是實(shí)現(xiàn)職能配置的有機(jī)統(tǒng)一。（3分）
②事物的變化發(fā)展是量變和質(zhì)變的有機(jī)統(tǒng)一，我們既要重視量的積累，又要抓住時(shí)機(jī)，促成質(zhì)變。推進(jìn)行政管理體制改革，要把質(zhì)和量統(tǒng)一起來，通過“質(zhì)”的轉(zhuǎn)變，實(shí)現(xiàn)職能的根本性轉(zhuǎn)變，達(dá)到改革的目的。（3分）
③要掌握系統(tǒng)優(yōu)化的方法，用綜合的思維方式來認(rèn)識(shí)事物和處理問題。建立大部門體制，必須優(yōu)化大部門內(nèi)部的決策權(quán)、執(zhí)行權(quán)、監(jiān)督權(quán)的關(guān)系，形成既相互協(xié)調(diào)又相互制約的行政管理體制，實(shí)現(xiàn)職能配置的有機(jī)統(tǒng)一，從而提高行政效率。（3分）
?、芤獔?jiān)持矛盾普遍性和特殊性的辨證統(tǒng)一，先試點(diǎn)、后推廣。穩(wěn)妥地推進(jìn)行政管理體制改革，可選擇一個(gè)縣（市、區(qū)）進(jìn)行試點(diǎn)。（3分）
?。ㄗⅲ旱冢?）問中的第③點(diǎn)，如學(xué)生沒有從系統(tǒng)優(yōu)化的角度作答，而是用聯(lián)系的觀點(diǎn)也可得2分，但該小問最高不得超過3分）
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閆繼飛遼寧省 蓋州市2017/9/27 10:31:17 ①主要矛盾在事物發(fā)展過程中處于支配地位，起著決定作用。這就要求我們集中主要力量解決主要矛盾，善于抓住工作的重點(diǎn)。推進(jìn)行政管理體制改革，要以建立大部門體制為重點(diǎn)，著眼點(diǎn)是實(shí)現(xiàn)職能配置的有機(jī)統(tǒng)一。（3分）②事物的變化發(fā)展是量變和質(zhì)變的有機(jī)統(tǒng)一，我們既要重視量的積累，又要抓住時(shí)機(jī)，促成質(zhì)變。推進(jìn)行政管理體制改革，要把質(zhì)和量統(tǒng)一起來，通過“質(zhì)”的轉(zhuǎn)變，實(shí)現(xiàn)職能的根本性轉(zhuǎn)變，達(dá)到改革的目的。（3分）③要掌握系統(tǒng)優(yōu)化的方法，用綜合的思維方式來認(rèn)識(shí)事物和處理問題。建立大部門體制，必須優(yōu)化大部門內(nèi)部的決策權(quán)、執(zhí)行權(quán)、監(jiān)督權(quán)的關(guān)系，形成既相互協(xié)調(diào)又相互制約的行政管理體制，實(shí)現(xiàn)職能配置的有機(jī)統(tǒng)一，從而提高行政效率。（3分）④要堅(jiān)持矛盾普遍性和特殊性的辨證統(tǒng)一，先試點(diǎn)、后推廣。穩(wěn)妥地推進(jìn)行政管理體制改革，可選擇一個(gè)縣（市、區(qū)）進(jìn)行試點(diǎn)。（3分）（注：第（2）問中的第③點(diǎn)，如學(xué)生沒有從系統(tǒng)優(yōu)化的角度作答，而是用聯(lián)系的觀點(diǎn)也可得2分，但該小問最高不得超過3分）本題考查唯物辯證法的觀點(diǎn)。答題時(shí)首先要把唯物辯證法的有關(guān)哲理一一羅列出來，然后審材料，抓住材料中對(duì)答題有指向性的關(guān)鍵詞句，并分成若干層次，把每一層次與唯物辯證法的有關(guān)哲理一一對(duì)應(yīng)，即是答案要點(diǎn)，作答時(shí)要做到觀點(diǎn)與材料融合。
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