陳增龍廣東省 信宜市2017/7/26 11:18:19

　　加強內地民族班骨干教師隊伍建設，采取生源地內派與高校自主培養(yǎng)相結合的方式，在少數(shù)民族學生集中的學校按50：1的生師比配齊配強政治素質高、懂雙語、會管理的內地民族班專職管理教師。設立推廣少數(shù)民族學生工作名師示范平臺，通過集中培訓、名師導學、跟班掛職等方式，努力培養(yǎng)一批具有全國知名度的內地民族班教育管理名師。在內地民族班擔任班主任滿兩年或者擔任任課教師滿三年的，可認定一年農村學校或者薄弱學校工作經歷。

裴巍江西省 景德鎮(zhèn)市2017/7/26 11:23:19

　　答：發(fā)展目標：

　　到2020年，民族地區(qū)教育整體發(fā)展水平及主要指標接近或達到全省平均水平，城鄉(xiāng)基本公共教育服務均等化基本實現(xiàn)，教育脫貧任務全面完成。民族地區(qū)學前三年毛入園率達到80%以上，義務教育學校辦學條件基本實現(xiàn)標準化，義務教育鞏固率達到97%以上，基本普及視力、聽力、智力三類殘疾兒童義務教育，努力消除輟學現(xiàn)象。高中階段教育全面普及，高中階段毛入學率達到88%以上，普職比大體相當。高等教育入學機會不斷增加，高考錄取率不斷提高，學科專業(yè)結構基本合理，應用型、復合型、技術技能型人才培養(yǎng)能力顯著提升。新增勞動力平均受教育年限接近或達到全省平均水平，主要勞動年齡人口平均受教育年限明顯提高，從業(yè)人員繼續(xù)教育年參與率達到50%。各級各類教育質量顯著提高，服務民族地區(qū)全面建成小康社會的能力顯著增強。

郝俊奎山西省 運城市2017/7/26 11:29:19

　　主要任務：

　?。ㄒ唬┐蚶沃腥A民族共同體思想基礎。積極培育和踐行社會主義核心價值觀。堅持不懈開展中國特色社會主義和中國夢的宣傳教育，通過課堂教學、社會實踐、文化育人、制度建設、管理育人、網絡德育等途徑，引導各族學生增強中國特色社會主義道路自信、理論自信、制度自信、文化自信，樹立正確的國家觀、民族觀、宗教觀、歷史觀、文化觀。加強法治教育和公民意識教育，增強維護民族團結和國家統(tǒng)一的法律意識。加強生命教育和青春期教育，促進學生身心和諧發(fā)展。推進心理輔導工作，對具有共同心理需求的學生群體或特殊心理需求的個別學生及時進行心理輔導。

　　建立民族團結教育常態(tài)化機制。堅持不懈開展愛國主義教育和民族團結教育，引導各族學生牢固樹立漢族離不開少數(shù)民族，少數(shù)民族離不開漢族，各少數(shù)民族之間也互相離不開的三個離不開思想，不斷增強對偉大祖國、中華民族、中華文化、中國共產黨、中國特色社會主義的認同。深入推進民族團結教育進教材、進課堂、進頭腦。在義務教育階段開設民族團結教育專題課，在普通高中思想政治課程中強化民族團結教育內容，在高等學校和中等職業(yè)學校以多種形式開設黨的民族理論與政策課程。在湖南師范大學和吉首大學試點設立馬克思主義民族理論與政策師范專業(yè)，培養(yǎng)培訓民族團結教育課教師。將民族團結教育納入督導評估工作。

　　開展民族團結示范校創(chuàng)建活動。每年在全省范圍評選一批民族團結教育課堂教學好、民族團結氛圍濃、引領輻射帶動作用強的學前教育、義務教育階段學校予以重點支持。鼓勵省內學校與對口支援的新疆、西藏地區(qū)對應學段學校開展手拉手心連心、我在新疆、西藏有朋友的書信夏令營、熱愛偉大祖國、建設美麗家鄉(xiāng)主題演講比賽以及互相考察學習等活動，促進各民族學生交往交流交融。

　　促進各民族文化交融創(chuàng)新。堅定不移推行國家通用語言文字教育，確保少數(shù)民族學生基本掌握和使用國家通用語言文字。充分發(fā)揮教育在各民族文化交融創(chuàng)新中的基礎性作用，把中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化融入到中小學教材和課堂教學，在民族地區(qū)學校開設民族藝術和民族體育選修課程。開展民族優(yōu)秀傳統(tǒng)文化傳承活動。每年支持10-20所中小學（含幼兒園）建設民族文化傳承創(chuàng)新特色學校（園），5-10所職業(yè)院校建設民族文化傳承創(chuàng)新職業(yè)教育基地，推動民族民間傳統(tǒng)手工藝傳承模式改革創(chuàng)新。