華東政法大學(xué)美加國際本科項(xiàng)目分為兩個(gè)階段教學(xué)：國內(nèi)教學(xué)階段學(xué)生在華東政法大學(xué)上海松江校區(qū)上課，與統(tǒng)招生共享大學(xué)資源。國外教學(xué)階段學(xué)生憑借國內(nèi)學(xué)習(xí)階段所獲學(xué)分和綜合成績（GPA），申請進(jìn)入美國、加拿大等國家的知名大學(xué)。

華東政法大學(xué)美加國際本科具體在哪上課

華東政法大學(xué)美加國際本科分為兩個(gè)階段進(jìn)行教學(xué)：國內(nèi)教學(xué)階段和國外教學(xué)階段。

國內(nèi)教學(xué)階段

語言課程：由具有豐富雅思教學(xué)經(jīng)驗(yàn)的名師進(jìn)行授課，快速提升學(xué)生語言水平，為全英文授課打下堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。學(xué)生通過入學(xué)資格審查后，開始學(xué)習(xí)美國的大學(xué)學(xué)分課程，提升GPA成績。所獲學(xué)分未來轉(zhuǎn)入目標(biāo)升學(xué)院校。

美國的大學(xué)學(xué)分課程：在校期間享受優(yōu)質(zhì)校園一體化管理以及專業(yè)的轉(zhuǎn)升學(xué)指導(dǎo)服務(wù)。入學(xué)第一年即建立多對一的成長規(guī)劃小組，幫助學(xué)生規(guī)劃學(xué)業(yè)及未來升學(xué)方向；入學(xué)第二年依據(jù)學(xué)生特點(diǎn)與興趣輔助學(xué)生選定專業(yè)方向，并指導(dǎo)學(xué)生依據(jù)在校期間的綜合成績（GPA）申請國外院校。

國外教學(xué)階段

轉(zhuǎn)升學(xué)申請：學(xué)生憑借國內(nèi)學(xué)習(xí)階段所獲學(xué)分和綜合成績（GPA），申請進(jìn)入美國、加拿大等國家的知名大學(xué)。

升入目標(biāo)院校：學(xué)生轉(zhuǎn)入國外院校，由國外院校全權(quán)負(fù)責(zé)教學(xué)規(guī)劃與課程實(shí)施。海外完成學(xué)業(yè)，修滿剩余學(xué)分且成績合格，可獲得國外院校本科學(xué)位證書。

華東政法大學(xué)美加國際本科是否需要出國

華東政法大學(xué)的美加國際本科項(xiàng)目（2+2模式）是需要學(xué)生出國的。該項(xiàng)目的學(xué)制為“2+2”，即學(xué)生在國內(nèi)學(xué)習(xí)兩年，之后需轉(zhuǎn)至海外合作院校完成剩余兩年的學(xué)習(xí)并獲得學(xué)士學(xué)位。具體來說，學(xué)生在完成國內(nèi)兩年的課程后，根據(jù)GPA成績轉(zhuǎn)學(xué)至海外合作院校，如美國、加拿大、澳大利亞、新西蘭和英國等國家的大學(xué)，完成剩余課程并獲得海外大學(xué)的學(xué)士學(xué)位。

該項(xiàng)目的課程設(shè)計(jì)和教學(xué)模式也體現(xiàn)了國際化特點(diǎn)。學(xué)生在華東政法大學(xué)學(xué)習(xí)期間，通過入學(xué)測試和英語強(qiáng)化訓(xùn)練后，進(jìn)入通識課程和專業(yè)課程，為后續(xù)的海外學(xué)習(xí)奠定基礎(chǔ)。此外，該項(xiàng)目采用全英文授課，由中外教師聯(lián)合授課，確保學(xué)生能夠適應(yīng)海外教育環(huán)境。

需要注意的是，雖然該項(xiàng)目提供了免雅思的語言支持，但學(xué)生仍需滿足一定的語言要求，例如通過美國大學(xué)入學(xué)考試，以確保能夠順利進(jìn)入海外大學(xué)的課程學(xué)習(xí)。

這種靈活的學(xué)習(xí)路徑允許學(xué)生根據(jù)個(gè)人情況和職業(yè)規(guī)劃做出選擇。