東莞理工學(xué)院中外合作辦學(xué)專業(yè)有機(jī)械設(shè)計(jì)制造及其自動(dòng)化、軟件工程、通信工程等，以下是具體名單一覽表，供大家參考，由于專業(yè)設(shè)置可能會(huì)變動(dòng)，正式填報(bào)時(shí)需要以學(xué)校最新公布的數(shù)據(jù)為準(zhǔn)。

東莞理工學(xué)院中外合作辦學(xué)專業(yè)

機(jī)械設(shè)計(jì)制造及其自動(dòng)化、軟件工程、通信工程。

學(xué)校應(yīng)用化學(xué)專業(yè)與廣東醫(yī)科大學(xué)藥學(xué)專業(yè)、學(xué)校材料科學(xué)與工程專業(yè)與廣東醫(yī)科大學(xué)藥學(xué)專業(yè)、學(xué)校電子信息工程專業(yè)與廣東醫(yī)科大學(xué)智能醫(yī)學(xué)工程專業(yè)開展聯(lián)合學(xué)士學(xué)位培養(yǎng)項(xiàng)目，通過(guò)廣東省夏季普通高考單獨(dú)設(shè)置院校專業(yè)組招收學(xué)生，實(shí)行跨?？鐚W(xué)科培養(yǎng)模式。聯(lián)合學(xué)士學(xué)位培養(yǎng)項(xiàng)目的學(xué)生在招生錄取所在學(xué)校注冊(cè)學(xué)籍，該項(xiàng)目學(xué)生達(dá)到要求準(zhǔn)予畢業(yè)，由學(xué)籍所在學(xué)校頒發(fā)畢業(yè)證書；授予聯(lián)合學(xué)士學(xué)位應(yīng)符合兩校各自的學(xué)位授予標(biāo)準(zhǔn)，學(xué)位證書由學(xué)生招生入學(xué)時(shí)學(xué)籍所在的學(xué)士學(xué)位授予單位頒發(fā)，聯(lián)合培養(yǎng)單位在證書上予以注明，不再單獨(dú)發(fā)放學(xué)位證書。

東莞理工學(xué)院法國(guó)國(guó)立工藝學(xué)院聯(lián)合學(xué)院的學(xué)生在東莞理工學(xué)院和法國(guó)國(guó)立工藝學(xué)院同時(shí)注冊(cè)學(xué)籍、同時(shí)攻讀兩所大學(xué)，本科學(xué)習(xí)期間可前往法國(guó)國(guó)立工藝學(xué)院進(jìn)行短期交流學(xué)習(xí)，交流期間所修學(xué)分兩?；フJ(rèn)，學(xué)生符合畢業(yè)、學(xué)位授予條件將獲得東莞理工學(xué)院本科畢業(yè)證書、學(xué)士學(xué)位證書和法國(guó)國(guó)立工藝學(xué)院學(xué)士學(xué)位證書。

東莞理工學(xué)院粵臺(tái)產(chǎn)業(yè)科技學(xué)院的學(xué)生，在校學(xué)習(xí)期間選拔優(yōu)秀學(xué)生并根據(jù)自愿原則赴臺(tái)灣相關(guān)專業(yè)合作高校學(xué)習(xí)一年，所修學(xué)分東莞理工學(xué)院予以認(rèn)定，學(xué)生符合畢業(yè)、學(xué)位授予條件的獲得東莞理工學(xué)院本科畢業(yè)證書、學(xué)士學(xué)位證書。

東莞理工學(xué)院中外合作辦學(xué)專業(yè)代碼

通信工程（080703H）、軟件工程（080902H）、機(jī)械設(shè)計(jì)制造及其自動(dòng)化（080202H）。

東莞理工學(xué)院法國(guó)國(guó)立工藝學(xué)院聯(lián)合學(xué)院（DGUT-CNAM Institute, Dongguan University of Technology）是經(jīng)國(guó)家教育部批準(zhǔn)設(shè)立的東莞市第1家、廣東省第6家中外合作辦學(xué)機(jī)構(gòu)。聯(lián)合學(xué)院由東莞理工學(xué)院與法國(guó)國(guó)立工藝學(xué)院合作創(chuàng)辦，以智能制造領(lǐng)域?yàn)橹饕l(fā)展方向，是隸屬于東莞理工學(xué)院的非獨(dú)立法人辦學(xué)單位，也是法國(guó)國(guó)立工藝學(xué)院全球教學(xué)網(wǎng)絡(luò)的重要組成部分。

聯(lián)合學(xué)院以法國(guó)國(guó)立工藝學(xué)院在工程師培養(yǎng)領(lǐng)域的悠久歷史、成熟模式及卓越貢獻(xiàn)為依托，以東莞理工學(xué)院在理工科類專業(yè)領(lǐng)域重點(diǎn)建設(shè)和快速發(fā)展的形勢(shì)為基礎(chǔ)，結(jié)合東莞市經(jīng)濟(jì)產(chǎn)業(yè)機(jī)構(gòu)轉(zhuǎn)型升級(jí)的強(qiáng)烈需要，通過(guò)綜合引入法國(guó)工程師培養(yǎng)體制，逐步形成既有自身特色又有國(guó)際共同特征的新時(shí)期工程教育模式，是合作辦學(xué)雙方教育教學(xué)理念體制融合優(yōu)化的產(chǎn)物。