2025音樂生文化課450分能上吉林化工學院嗎
2025-03-23 10:32:33文/張洋落音樂生文化課450分有概率可以上吉林化工學院?。吉林化工學院的錄取標準根據省份和專業(yè)的不同而有所區(qū)別。特別是對于音樂生,除了文化課成績,還需要考慮專業(yè)課成績、報考專業(yè)、省份差異等多個因素。

吉林化工學院往年音樂類各省錄取分數線匯總
小編匯總了吉林化工學院往年音樂類在各省的錄取分數線。通過對往年的音樂類分數線進行分析,2025年的考生能夠更清晰地了解吉林化工學院的學術水平,從而為自身未來的職業(yè)規(guī)劃與前景做出更明智的選擇。
2023年藝體類分省分專業(yè)錄取分數線
| 省份 | 專業(yè)名稱 | 科類名稱 | 招生計劃 | 投檔成績最高分 | 投檔成績最低分 | 綜合分最高分 | 綜合分最低分 |
| 重慶 | 美術學 | 藝術(不分科目類) | 3 | 207.343920001 | 205.603950001 | ||
| 重慶 | 音樂學 | 藝術(不分科目類) | 2 | 238.044020001 | 237.543720001 | ||
| 浙江 | 音樂學 | 藝術(不分文理) | 4 | 503 | 501 | ||
| 浙江 | 產品設計 | 藝術(不分文理) | 3 | 542 | 541 | ||
| 浙江 | 攝影 | 藝術(不分文理) | 3 | 537 | 536 | ||
| 浙江 | 廣播電視編導 | 藝術(不分文理) | 10 | 554 | 533 | ||
| 浙江 | 美術學 | 藝術(不分文理) | 4 | 542 | 539 | ||
| 浙江 | 環(huán)境設計 | 藝術(不分文理) | 2 | 542 | 541 | ||
| 浙江 | 舞蹈學 | 藝術(不分文理) | 3 | 507 | 506 | ||
| 浙江 | 航空服務藝術與管理 | 藝術(不分文理) | 4 | 490 | 483 | ||
| 浙江 | 航空服務藝術與管理 | 藝術(不分文理) | 3 | 484 | 481 | ||
| 云南 | 環(huán)境設計 | 藝術(不分文理) | 4 | 682 | 679 | ||
| 云南 | 產品設計 | 藝術(不分文理) | 2 | 700 | 685 | ||
| 云南 | 美術學 | 藝術(不分文理) | 4 | 696 | 686 | ||
| 云南 | 視覺傳達設計 | 藝術(不分文理) | 4 | 717 | 686 | ||
| 云南 | 音樂學 | 藝術(不分文理) | 5 | 63 | 60 | ||
| 云南 | 舞蹈學 | 藝術(不分文理) | 5 | 63 | 62 | ||
| 新疆 | 攝影 | 藝術(不分文理) | 3 | 559 | 448 | ||
| 西藏 | 音樂學 | 文史 | 2 | 189 | 189 | ||
| 天津 | 音樂學 | 藝術(不分文理) | 2 | 525.625 | 520.8 | ||
| 四川 | 攝影 | 藝術(不分文理) | 2 | 244.3309407 | 611.33 | 606.01 | |
| 四川 | 舞蹈學 | 藝術(不分文理) | 5 | 347 | 346 | ||
| 四川 | 音樂學 | 藝術(不分文理) | 5 | 258 | 256 | ||
| 四川 | 美術學 | 藝術(不分文理) | 3 | 244.3309407 | 697.66 | 613.67 | |
| 四川 | 視覺傳達設計 | 藝術(不分文理) | 2 | 244.3309407 | 666.33 | 627.33 | |
| 上海 | 音樂學 | 藝術(不分文理) | 3 | 447.8012 | 432.4712 | ||
| 山西 | 環(huán)境設計 | 藝術(不分文理) | 4 | ||||
| 山西 | 產品設計 | 藝術(不分文理) | 3 | ||||
| 山西 | 舞蹈學 | 藝術(不分文理) | 5 | ||||
| 山西 | 美術學 | 藝術(不分文理) | 5 | ||||
| 山西 | 音樂學 | 藝術(不分文理) | 8 | ||||
| 山西 | 廣播電視編導 | 藝術(不分文理) | 8 | 682.47 | 633.67 | ||
| 山東 | 廣播電視編導 | 藝術(不分文理) | 5 | 490.03 | 488.18 | ||
| 山東 | 產品設計 | 藝術(不分文理) | 2 | 551.25 | 551.15 | ||
| 山東 | 攝影 | 藝術(不分文理) | 4 | 535.5 | 532.65 | ||
| 山東 | 美術學 | 藝術(不分文理) | 2 | 549.1 | 547.5 | ||
| 山東 | 環(huán)境設計 | 藝術(不分文理) | 2 | 550.3 | 550.2 | ||
| 山東 | 視覺傳達設計 | 藝術(不分文理) | 4 | 552.85 | 551.45 | ||
| 山東 | 航空服務藝術與管理 | 藝術(不分文理) | 10 | 477.65 | 443.71 | ||
| 山東 | 音樂學 | 藝術(不分文理) | 5 | 518.36 | 511.78 | ||
| 山東 | 舞蹈學 | 藝術(不分文理) | 3 | 520.34 | 517.16 | ||
| 內蒙古 | 音樂學 | 藝術(不分文理) | 6 | 282.8 | 266.6 | ||
| 遼寧 | 體育教育 | 體育(物理類) | 4 | 133.7 | 135.9 | ||
| 江西 | 舞蹈學 | 藝術(不分文理) | 2 | 164.9099466 | 164.6499447 | ||
| 江西 | 體育教育 | 體育(不分文理) | 7 | 166.699956 | 166.3399538 | ||
| 江西 | 音樂學 | 藝術(不分文理) | 3 | 166.699956 | 166.3399538 | ||
| 江西 | 音樂學 | 藝術(不分文理) | 2 | 159.6199441 | 158.3199405 | ||
| 江蘇 | 廣播電視編導 | 藝術(歷史類) | 6 | 501 | 499 | ||
| 江蘇 | 體育教育 | 體育(歷史類) | 3 | 480 | 473 | ||
| 江蘇 | 產品設計 | 藝術(歷史類) | 3 | 473 | 470 | ||
| 江蘇 | 產品設計 | 藝術(物理類) | 3 | 496 | 493 | ||
| 江蘇 | 廣播電視編導 | 藝術(物理類) | 4 | 506 | 492 | ||
| 江蘇 | 視覺傳達設計 | 藝術(歷史類) | 3 | 475 | 469 | ||
| 江蘇 | 環(huán)境設計 | 藝術(歷史類) | 6 | 475 | 469 | ||
| 江蘇 | 環(huán)境設計 | 藝術(物理類) | 5 | 495 | 494 | ||
| 江蘇 | 音樂學 | 藝術聲樂(歷史類) | 8 | 187 | 185 | ||
| 江蘇 | 音樂學 | 藝術器樂(歷史類) | 4 | 180 | 177 | ||
| 湖南 | 產品設計 | 藝術(物理類) | 5 | 288.4 | 283.9 | ||
| 湖南 | 美術學 | 藝術(物理類) | 9 | 288.4 | 283 | ||
| 湖南 | 環(huán)境設計 | 藝術(物理類) | 11 | 286.8 | 283 | ||
| 湖南 | 體育教育 | 體育(歷史類) | 15 | 684 | 660 | ||
| 湖南 | 體育教育 | 體育(物理類) | 24 | 679 | 665 | ||
| 湖南 | 產品設計 | 藝術(歷史類) | 8 | 284.7 | 283.6 | ||
| 湖南 | 航空服務藝術與管理 | 藝術(音樂歷史類) | 11 | 300 | 294.5 | ||
| 湖南 | 舞蹈學 | 藝術(歷史類) | 6 | 288.7 | 285.2 | ||
| 湖南 | 廣播電視編導 | 藝術(歷史類) | 7 | 640 | 609 | ||
| 湖南 | 廣播電視編導 | 藝術(物理類) | 3 | 661 | 653 | ||
| 湖南 | 美術學 | 藝術(歷史類) | 20 | 288.7 | 283.3 | ||
| 湖南 | 環(huán)境設計 | 藝術(歷史類) | 20 | 286.7 | 283.2 | ||
| 湖南 | 音樂學 | 藝術(歷史類) | 24 | 311.7 | 303.1 | ||
| 湖南 | 音樂學 | 藝術(物理類) | 6 | 309.5 | 300.1 | ||
| 湖南 | 航空服務藝術與管理 | 藝術(舞蹈歷史類) | 15 | 285.5 | 280 | ||
| 湖南 | 航空服務藝術與管理 | 藝術音樂(物理類) | 5 | 302.9 | 295.7 | ||
| 湖南 | 航空服務藝術與管理 | 藝術舞蹈(物理類) | 9 | 283.2 | 279.8 | ||
| 湖南 | 視覺傳達設計 | 藝術(歷史類) | 2 | 288.2 | 287.5 | ||
| 湖南 | 體育教育 | 物理類 | 7 | ||||
| 湖南 | 攝影 | 藝術(歷史類) | 1 | 651 | 651 | ||
| 湖北 | 產品設計 | 藝術(不分文理) | 2 | 582.8 | 623 | 615 | |
| 湖北 | 舞蹈學 | 藝術(不分文理) | 3 | 247 | 246.4 | ||
| 湖北 | 美術學 | 藝術(不分文理) | 2 | 578.8 | 577.6 | ||
| 湖北 | 音樂學 | 藝術(不分文理) | 5 | 608.22 | 601.22 | ||
| 湖北 | 環(huán)境設計 | 藝術(不分文理) | 2 | 582.8 | 632 | 629 | |
| 湖北 | 航空服務藝術與管理 | 藝術(不分文理) | 5 | 588 | 554 | ||
| 河南 | 攝影 | 藝術(文) | 3 | 653.00011404 | 646.000092097 | ||
| 河南 | 廣播電視編導 | 藝術(文) | 6 | 655.000123085 | 626.000115084 | ||
| 河南 | 環(huán)境設計 | 藝術(文) | 3 | 670.00011507 | 656.000101066 | ||
| 河南 | 環(huán)境設計 | 藝術(理) | 2 | 694.00012608 | 664.000120085 | ||
| 河南 | 產品設計 | 藝術(文) | 3 | 678.000114088 | 666.000107095 | ||
| 河南 | 產品設計 | 藝術(理) | 3 | 644.000118089 | 643.00011008 | ||
| 河南 | 美術學 | 藝術(文) | 5 | 681.000120078 | 661.000119052 | ||
| 河南 | 美術學 | 藝術(理) | 3 | 656.00010808 | 638.000113087 | ||
| 河南 | 音樂學(聲樂) | 藝術(文) | 3 | 276.800105081 | 274.200120049 | ||
| 河南 | 音樂學(器樂) | 藝術(文) | 3 | 284.400109096 | 278.000099074 | ||
| 河南 | 體育教育 | 體育(理) | 5 | 72.10410908 | 71.704097089 | ||
| 河北 | 音樂學(聲樂) | 藝術(不分科目類) | 8 | 530.85 | 516.3 | ||
| 河北 | 音樂學(器樂) | 藝術(不分科目類) | 3 | 500.629 | 497.633 | ||
| 河北 | 舞蹈學 | 藝術(不分科目類) | 6 | 531.675 | 514.099 | ||
| 河北 | 體育教育 | 體育(歷史類) | 6 | 592.065 | 578.087 | ||
| 河北 | 體育教育 | 體育(物理類) | 3 | 577.067 | 572.415 | ||
| 河北 | 攝影 | 藝術(不分科目類) | 4 | 532.95 | 528 | ||
| 河北 | 美術學 | 藝術(不分科目類) | 8 | 540.4 | 535.7 | ||
| 河北 | 環(huán)境設計 | 藝術(不分科目類) | 8 | 539.85 | 535.75 | ||
| 河北 | 廣播電視編導 | 藝術(不分科目類) | 3 | 508.888 | 505.213 | ||
| 河北 | 產品設計 | 藝術(不分科目類) | 3 | 540.1 | 539.65 | ||
| 海南 | 音樂學(聲樂) | 藝術(不分文理) | 4 | 196.3 | 194.8 | ||
| 海南 | 舞蹈學 | 藝術(不分文理) | 3 | 186.7 | 185 | ||
| 海南 | 音樂學(器樂) | 藝術(不分文理) | 5 | 191.9 | 186 | ||
| 海南 | 體育教育 | 體育(不分文理) | 3 | 472 | 451 | ||
| 貴州 | 美術學 | 藝術(不分文理) | 3 | 249.6609679 | 707.99 | 550.33 | |
| 貴州 | 舞蹈學 | 藝術(不分文理) | 3 | 222.1709944 | 207.6509855 | ||
| 貴州 | 航空服務藝術與管理 | 藝術(不分文理) | 5 | 251.1309976 | 243.5509936 | ||
| 貴州 | 產品設計 | 藝術(不分文理) | 3 | 249.6609679 | 743.99 | 677.99 | |
| 貴州 | 音樂學 | 藝術(不分文理) | 5 | 241.410993 | 236.1909891 | ||
| 貴州 | 視覺傳達設計 | 藝術(不分文理) | 4 | 249.6609679 | 713.32 | 664.65 | |
| 貴州 | 環(huán)境設計 | 藝術(不分文理) | 3 | 249.6609679 | 656.66 | 643.33 | |
| 廣西 | 廣播電視編導 | 藝術(文) | 4 | 544.9849 | 536.9788 | ||
| 廣西 | 舞蹈學 | 藝術(文) | 5 | 480.9681 | 479.9664 | ||
| 廣西 | 美術學 | 藝術(文) | 3 | 530.96321 | 648 | 635 | |
| 廣西 | 美術學 | 藝術(理) | 1 | 516.94145 | 613 | 613 | |
| 廣西 | 視覺傳達設計 | 藝術(文) | 3 | 530.96321 | 664 | 644 | |
| 廣西 | 視覺傳達設計 | 藝術(理) | 1 | 516.94145 | 603 | 603 | |
| 廣西 | 環(huán)境設計 | 藝術(文) | 3 | 530.96321 | 632 | 623 | |
| 廣西 | 環(huán)境設計 | 藝術(理) | 1 | 516.94145 | 571 | 571 | |
| 廣西 | 產品設計 | 藝術(文) | 3 | 530.96321 | 636 | 625 | |
| 廣西 | 產品設計 | 藝術(理) | 1 | 516.94145 | 597 | 597 | |
| 廣西 | 音樂學 | 藝術(文) | 4 | 528.9363 | 524.9212 | ||
| 廣西 | 音樂學 | 藝術(理) | 2 | 495.7812 | 494.7727 | ||
| 廣西 | 體育教育 | 體育(理) | 4 | 440.98869 | 436.9868 | ||
| 廣東 | 音樂學 | 藝術(不分科目類) | 8 | 498 | 483 | ||
| 廣東 | 產品設計 | 藝術(不分科目類) | 3 | 496 | 627 | 606 | |
| 廣東 | 環(huán)境設計 | 藝術(不分科目類) | 3 | 496 | 588 | 577 | |
| 廣東 | 美術學 | 藝術(不分科目類) | 3 | 496 | 675 | 589 | |
| 廣東 | 舞蹈學 | 藝術(不分科目類) | 3 | 483 | 480 | ||
| 廣東 | 視覺傳達設計 | 藝術(不分科目類) | 3 | 512 | 496 | 634 | 631 |
| 甘肅 | 體育教育(田徑等) | 體育(不分文理) | 3 | 266.332088041 | 265.328095041 | ||
| 甘肅 | 體育教育(足球等) | 體育(不分文理) | 3 | 265.340092053 | 262.37108308 | ||
| 甘肅 | 體育教育(武術等) | 體育(不分文理) | 3 | 256.317091038 | 249.366091063 | ||
| 甘肅 | 音樂學(聲樂) | 藝術(不分文理) | 7 | 259.360098056 | 255.352095044 | ||
| 甘肅 | 航空服務藝術與管理 | 藝術(不分文理) | 13 | 193.50380094 | 189.60373095 | ||
| 甘肅 | 音樂學(器樂) | 藝術(不分文理) | 3 | 253.318087044 | 249.302087024 | ||
| 甘肅 | 產品設計 | 藝術(不分文理) | 3 | 212.26247081 | 606 | 558 | |
| 甘肅 | 環(huán)境設計 | 藝術(不分文理) | 3 | 212.26247081 | 618 | 543 | |
| 甘肅 | 美術學 | 藝術(不分文理) | 3 | 212.26247081 | 613 | 605 | |
| 甘肅 | 舞蹈學 | 藝術(不分文理) | 3 | 219.312090026 | 218.364097068 | ||
| 福建 | 產品設計 | 藝術(歷史類) | 3 | 641 | 612 | ||
| 福建 | 產品設計 | 藝術(物理類) | 1 | 643 | 643 | ||
| 福建 | 舞蹈學 | 藝術(物理類) | 2 | 523.2 | 516.75 | ||
| 福建 | 美術學 | 藝術(歷史類) | 4 | 651 | 611 | ||
| 福建 | 美術學 | 藝術(物理類) | 2 | 625 | 583 | ||
| 福建 | 音樂學 | 藝術(歷史類) | 3 | 545.9 | 543.25 | ||
| 福建 | 舞蹈學 | 藝術(歷史類) | 1 | 533 | 533 | ||
| 福建 | 攝影 | 藝術(歷史類) | 4 | 648 | 631 | ||
| 福建 | 環(huán)境設計 | 藝術(歷史類) | 1 | 676 | 676 | ||
| 福建 | 環(huán)境設計 | 藝術(物理類) | 3 | 670 | 583 | ||
| 福建 | 音樂學 | 藝術(物理類) | 3 | 545.9 | 543.25 | ||
| 福建 | 視覺傳達設計 | 藝術(歷史類) | 4 | 661 | 623 | ||
| 福建 | 體育教育 | 體育(歷史類) | 6 | 573.9 | 566.7 | ||
| 安徽 | 產品設計 | 藝術(不分文理) | 3 | 687.75 | 661.01 | ||
| 安徽 | 攝影 | 藝術(不分文理) | 4 | 685.25 | 648 | ||
| 安徽 | 環(huán)境設計 | 藝術(不分文理) | 4 | 687.76 | 677.25 | ||
| 安徽 | 體育教育 | 體育(不分文理) | 6 | 164.1400963 | 163.4000957 | ||
| 安徽 | 舞蹈學 | 藝術(不分文理) | 2 | 706.7500992 | 705.3500991 | ||
| 安徽 | 美術學 | 藝術(不分文理) | 3 | 703.76 | 688.01 | ||
| 安徽 | 音樂學 | 藝術(不分文理) | 5 | 707.3700965 | 702.900096 |
2025音樂生文化課450分值得報的大學推薦
2025文化課450分音樂生適合選擇的大學有:
1、喀什大學
學校周圍還是比較安全的,不用擔心什么 學校是喀什市的一所本科院校,管理比較嚴的 我是今年烏魯木齊市的考生,也被錄到那里了 喀什市面是國家的特殊經濟開發(fā)區(qū),發(fā)展到是日新月異 而且喀什的治安環(huán)境比口內很多地方要強得多 學院里面少數名族會比較多 漢族人大概占一半,但學習環(huán)境還是比較好的 畢業(yè)出來就業(yè)率還是可以的。
不能說一個學校如何 總之我覺得學校環(huán)境比較好,管理制度挺嚴格的
發(fā)展非常好啊,還有教學質量越來越高!
2、北京外國語大學
北外在國內是一所很有名氣的大學,培養(yǎng)了不少翻譯人才,學校的環(huán)境好,在這里上過一個口語培訓班,老師教的很好!
非常好,別人是每年招的人不多,生源質量都是非常好的,特別就業(yè)也非常好的,我有個同學是北外的,據她說不管是學語言專業(yè)還是其它的非語言專業(yè)就業(yè)都很好,因為學非英語專業(yè)好像都是雙專業(yè)教學,專業(yè)+英語,畢業(yè)時要求達到英語專八,確實基本上他們的學生都能達到。所以就業(yè)很有優(yōu)勢,學語言的進外交部等,另外還有很多進很強企業(yè),不是語言的專業(yè)一般都是進很好的外企,總之北外還是很羨慕人的。
很大環(huán)境還是很好的一所學校門口有一些小店,KTV,糕點店,衣服店,理發(fā)店都還是很豐富的
3、吉林化工學院
這是個不錯的選擇。那里的化學工程與工藝、過程控制(老化工機械)、自動化等專業(yè)都不錯。據說化工專業(yè)就業(yè)特別好,要人的單位比例非常高。
環(huán)境我感覺不錯,圖書館,化學、物理實驗樓非常好,教學樓也不錯,寢室環(huán)境還可以。
在這里待了四年,感情很深。這里的人都很好,很熱情又隨和,不論是領導、老師,還是小區(qū)居民。最喜歡化工學院的廣播和園藝、鴿子,這里的花花草草修剪的很精致很用心。不論我的母校做的多好,總是有人不理解,不愛自己的母親,但是如果說,在這里沒有成長,這完全是自己的原因,這里相對公平,只要你有本事,不怕被埋沒,只要你有一顆進去的心,通過努力一定會有回報
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